高考政治多變的價格必背知識點

　　多變的價格必背知識點

　　1、影響價格的因素：價值決定價格，供求影響價格。

　　(1)供求影響價格①氣候、時間、地域生產條件、政策等因素通過改變商品的供求影響商品的價格。②供求是影響商品價格的直接因素。

　　供不應求，價格上漲----賣方市場(賣者起主導作用，對賣者有利的市場);

　　供過于求，價格下跌----買方市場(買者起主導作用，對買者有利的市場)

　　(2)價值與價格的關系：價值是價格的基礎，價格是價值的貨幣表現(一般情況下，商品價值量與價格成正比)注：價格、供求和價值的關系：價值決定價格，價格與供求相互影響(不能說"決定")，而價值與供求無關(價值只取決于商品耗費的社會必要勞動時間)。價格只能由價值決定。"價格由購買力決定"、"價格由市場競爭的激烈程度決定"、"價格由供求關系決定"等提法都是錯的。

　　[知識整合]商品價格漲跌(即波動)的原因：(1)根本原因：價值決定價格。由于社會勞動生產率提高(降低)，社會必要勞動時間降低(增加)，商品的價值量減少(增加)，商品的價格下跌(上漲)。(2)直接原因：供求影響價格。供大于求，價格下降;供小于求，價格上漲。在市場上商品銷售的價格與價值不符，這主要是受供求關系影響所致。

　　2、商品的價值量、價值總量與勞動時間、勞動生產率的關系

　　(1)價值量：商品價值大小(單價);價值總量=價值量×數量。注：商品價值量由生產商品的社會必要勞動時間決定。對于商品生產者來講，個別勞動時間高于社會必要勞動時間，則處于不利地位;個別勞動時間低于社會必要勞動時間，則處于有利地位。這就促使商品生產者努力縮短個別勞動時間，提高勞動生產率。

　　3、價值規律

　�、倩�本內容：商品的價值量由生產該商品的社會必要勞動時間決定，商品交換以價值量為基礎實行等價交換。

　　注：這里的"等價交換"并不能每次交換都要等價，也不是指等價交換的次數多于不等價交換的次數，而是指一個總的趨勢;即平均價格等于價值。②表現形式：商品價格受供求關系的影響，圍繞價值上下波動。

　　注：價格不會無限漲落的根本原因是價值決定價格，直接原因是價格與供求相互影響、相互制約：供求會影響價格，價格的變動也會影響供求。

　　4、價格變動對人們生活和生產經營的影響。

　　(1)對人民生活的影響①價格變動會引起需求量的變動。一般說來，價格上升，人們對商品的需求量減少;價格下降，人們對商品的需求量增加。②不同商品的需求量對價格變動的反應程度是不同的。價格變動對生活必需品需求量的影響比較小，對高檔耐用品需求量的影響比較大。③消費者對既定商品的需求還會受到相關商品價格變動的影響。

　　在替代品中，一種商品價格上升，消費者將減少對該商品的購買，轉而消費另一種商品，導致另一種商品的需求量增加;反之，一種商品價格下降，消費者將增加對該商品的購買，導致另一種商品的需求量減少。

　　在互補品中，一種商品的價格上升，不僅使該商品的需求量減少，也會使另一種商品的需求量減少;反之，一種商品的價格下降，需求量增加，會引起另一種商品的需求量隨之增加。

　　注：一般來講，當某商品價格上漲時，該商品的替代品需求量會隨之增加，其互補商品需求量會隨之減少。

　　(2)對生產經營的影響：調節生產規模，提高勞動生產率(個別勞動生產率)，促使企業生產適銷對路的高質量產品。①調節生產規模：商品價格上漲，擴大生產規模;商品的價格下跌，縮小生產規模。②提高(個別)勞動生產率。企業只有提高勞動生產率，才能縮短生產商品的個別勞動時間，給自己的產品提供降價空間，使其在價格競爭中乃至生存競爭中更具優勢。③促使企業生產適銷對路的高質量商品。消費者購買商品是為了獲得商品的使用價值，質量好的商品能獲得較大的市場份額，獲取更多的利潤。

　　高考政治答題模板

　　中國為什么極力主張構建和諧世界?

　　在《政治生活》里面命題，凡是要求回答：中國為什么極力主張構建和諧世界?都要從以下知識點去考慮：①主權國家的權利與義務;②聯合國憲章的宗旨與原則;③中國是安理會常任理事國之一，積極參加聯合國及其專門機構有利于世界和平與發展的活動;④和平與發展是當今時代的主題;世界多極化和經濟全球化;順應了經濟全球化和世界多極化發展的要求，有利于促進國際關系民主化;⑤國際競爭的實質;⑥我國的國家性質和國家利益決定我國的外交政策;⑦我國獨立自主的和平外交政策(宗旨和目標等)。

　　(政治學)為什么會出現錯綜復雜的國際關系?

　　在《政治生活》里面命題，凡是要求回答：為什么會出現錯綜復雜的國際關系?都要從以下知識點去考慮：國際關系極其決定因素。

　　高考政治必備答題技巧

　　啟示類

　　啟示型的設問有“給我們什么啟示”，它包括經濟學、哲學、政治學的啟示等等�；卮疬@種設問的題目時，一般先提出理論依據，然后再提出應該怎么辦，針對材料中的問題，尋找措施。答案要做到觀點與材料相結合。

　　認識類 　　認識類簡答題，本身提供背景材料，要求考生就這一材料中的現象、事件或觀點談談自己的看法和認識。一般用“談談你對……的認識”、“如何認識……”、“如何看待……”、“如何評價……”、“如何分析……”等。

　　這種題型有兩類：一類是對某種已定型的某種現象、制度、做法的認識。一類是對某些具有爭議性的現象和觀點的認識。

　　回答第一類，實際上是一種論證。要運用相關知識從“是什么”，“為什么”，“怎么辦”幾個角度去回答。 　　第二類實際上具有辨析的性質，回答這類問題，要針對不同的觀點和不同的方面，進行點評、分析。