如何提高高中語(yǔ)文文言文成績(jī)

如何提高高中語(yǔ)文文言文成績(jī)

對(duì)于語(yǔ)文的文言文，是很多高中生頭疼的一道語(yǔ)文大題，那么如何才能學(xué)好語(yǔ)文的文言文呢?有途網(wǎng)小編為想要學(xué)好文言文的高中生講解一下文言文的學(xué)習(xí)技巧。

對(duì)于文言文的答題應(yīng)該注意：

①預(yù)讀。查閱工具書(shū)，結(jié)合注釋給生字生詞注音，清楚準(zhǔn)確地朗讀課文，結(jié)合課文注釋和語(yǔ)文工具書(shū)，了解有關(guān)作家作品常識(shí)，結(jié)合預(yù)習(xí)提示或自讀提示從整體上了解課文。

②抄讀。勾劃或抄寫(xiě)課文中的生字生詞與名言警句，勾劃或抄寫(xiě)課文中的難句，記錄在閱讀課文時(shí)產(chǎn)生的疑難問(wèn)題，結(jié)合單元學(xué)習(xí)的提要、課文預(yù)習(xí)提示、思考和練習(xí)，確定學(xué)習(xí)的童點(diǎn)和難點(diǎn)。

③解讀。結(jié)合語(yǔ)境，從句子結(jié)構(gòu)和上下文去深入理解疑難詞語(yǔ)和句子的含義，利用古漢語(yǔ)常識(shí)具體分析文中特殊的語(yǔ)言現(xiàn)象，以求深入地從整體上把握文章，分析解答課后“思考和練習(xí)”中的語(yǔ)言訓(xùn)練題。

④品讀。從文體特征出發(fā)，總體上把握文章作為一種“類(lèi)型”的基本特征，比較閱讀，就重要的實(shí)詞、虛詞和語(yǔ)法問(wèn)題撰寫(xiě)語(yǔ)文小論文，以鞏固所學(xué)知識(shí)，強(qiáng)化能力訓(xùn)練。

⑤誦讀。在理解的基礎(chǔ)上，反復(fù)朗讀，力求熟讀成誦。朗讀品味，背誦名篇、名段和名句，準(zhǔn)確記憶。以突出重點(diǎn)難點(diǎn)。

語(yǔ)文文言文的學(xué)習(xí)有哪些技巧

與現(xiàn)代白話文相比，文言文更講究韻律，追求聲韻。入選課本的篇目，更是文質(zhì)兼美，朗朗上口的佳作。同學(xué)熟讀、背誦經(jīng)典名篇，對(duì)于培養(yǎng)興趣、形成語(yǔ)感有益，對(duì)于應(yīng)對(duì)考試、準(zhǔn)確答題則有用。

不管是實(shí)詞還是虛詞，其意義、用法總是在具體的語(yǔ)言環(huán)境中顯示出來(lái)的，積累文言字詞不要死記硬背，而應(yīng)結(jié)合“語(yǔ)境”去揣摩。

古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)方面最重要的是理解作者的情感表達(dá)。因此在古詩(shī)詞的閱讀上，同學(xué)們不要僅僅局限在一篇上。最好的學(xué)習(xí)方法是，通過(guò)作者的生平，寫(xiě)作背景，與他同時(shí)期的一些作品的對(duì)比等幾方面來(lái)理解這首詩(shī)。