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          高中地理答題技巧 高中地理常考專題

          2019-04-28 20:32:42網絡資源文章作者:高考網整理

          高中地理答題技巧 高中地理常考專題

          很多高中同學都認為高中地理是理科,因為學習高中地理需要很強的條理性,才可以得到一個不錯的分數,現在小編給大家整理了一些有關高中地理的相關問題,希望可以幫助到各位同學!

          自然地理,這一部分看起來很難,其實只要你用心去弄懂后,是很容易得分的。也許你會說,操作起來不容易。其實高中自然地理涉及的知識點并不多,多做一些題目,多看一看地圖,再把地球自轉,公轉,太陽直射點,這幾個關系弄清楚,慢慢的就會融會貫通了。

          再次是人文地理,這一部分簡單來說就是要背,當然背要講究技巧的。要聯系分散來背。比如以河流為例。你首先要記住世界上的主要河流。再去記住他們的主要支流,以及記住河流的形狀以及河流的經緯度,然后記住河流的沿線情況,這有這樣以點帶面才能把零散的知識點串聯起來,做題的時候才不會孤立的看問題。

          區域地理這一部分就要你熟讀地理。把一些標志性的東西記住,主要解題時,就是要從圖中找出這些可以判斷地區的標志性東西。比如河流、海峽的形狀,島的摸樣。平時的時候也要多熟悉一下地圖冊,把地圖多角度的來看。

          高中地理常考知識點—等高線地形圖專題

          1.坡度問題:一看等高線疏密,密集的地方坡度陡,稀疏的地方坡度緩;

          計算:坡度的正切=垂直相對高度/水平實地距離

          2.通視問題:通過作地形剖面圖來解決,如果過已知兩點作的地形剖面圖無山地或山脊阻擋,則兩地可互相通視;注意凸坡(等高線上疏下密)不可見,凹坡(等高線上密下疏)可見;注意題中要求,分析圖中景觀圖是仰視或俯視可見。

          3.引水線路:注意讓其從高處向低處引水,以實現自流,且線路要盡可能短,這樣經濟投入才會較少。

          4.交通線路選擇:利用有利的地形地勢,既要考慮距離長短,又要考慮路線平穩(間距、坡度等),一般是在兩條等高線間繞行,沿等高線走向(延伸方向)分布,以減少坡度,只有必要時才可穿過一、兩條等高線;盡可能少地通過河流,少建橋梁等,以減少施工難度和投資;避免通過斷崖、沼澤地、沙漠等地段。

          5.水庫建設:要考慮庫址、壩址及修建水庫后是否需要移民等。①選在河流較窄處或盆地、洼地的出口(即“口袋形”的地區,“口小”利于建壩,“袋大”腹地寬闊,庫容量大。因為工程量小,工程造價低);②選在地質條件較好的地方,盡量避開斷層、喀斯特地貌等,防止誘發水庫地震;③考慮占地搬遷狀況,盡量少淹良田和村鎮。④還要注意修建水庫時,水源要較充足。

          6.河流流向:由海拔高處向低處流,發育于河谷(等高線凸向高值),河流流向與等高線凸出方向相反。

          7.水系特征:山地形成放射狀水系,盆地形成向心狀水系,山脊成為水系分水嶺。

          8.水文特征:等高線密集的河谷,河流流速大,水能豐富;河流流量除與氣候特別是降水量有關外,還與流域面積大小有關。

          9.農業規劃:根據等高線地形圖反映出來的地形類型、地勢起伏、坡度緩急、結合氣候和水源條件,因地制宜地提出農林牧漁業合理布局的方案;如平原地區發展耕作業,山地、丘陵地區發展林業、畜牧業。

          10.城市布局形態與地形:平原適宜集中緊湊式;山區適宜分散疏松式。

          11.地形特征的描述:地形類型(平原、高原、山地、丘陵、盆地);地勢及起伏狀況;主要地形區分布;重要地形剖面圖特征。

          12.地形相關分析:

          ①地形成因分析:運用地質作用(內力作用——地殼運動、巖漿活動、變質作用、地震;、外力作用——流水、風、海浪、冰川的侵蝕、搬運、沉積作用等)與板塊運動(板塊內部地殼比較穩定,板塊交界處,地殼比較活躍及板塊的碰撞或張裂)來解釋判讀分析與地形有關的地理知識。

          ②分析某地氣候特點,應結合該地地理緯度,地勢高低起伏,山脈走向,陰、陽坡,距離海洋遠近等進行綜合分析。

          ③河流上游海拔高,下游海拔低。結合河流流向判定地形大勢,結合迎風坡、背風坡、降水狀況、等高線高差及地貌類型的差異分析河流水文、水系特征。

          ④地形類型判讀:第一步看等高線形狀,等高線平直,則可能是平原地形或高原地形,等高線閉合,則可能是丘陵、山地或盆地;第二步看等高線的注記,平直等高線注記200米以下的地形可能為平原,平直等高線注記500米以上的可能為高原;閉合等高線注記內低外高的地形為盆地或洼地;閉合等高線注記外低內高,且注記在200——500米之間的地形為丘陵,注記在500米以上的地形為山地。在剖面圖中判讀地形類型,一定要看剖面形狀和對應的海拔高度,方法可參照上述方法進行。

          高中地理常考知識點—等溫線專題

          1.分析走向(延伸方向):與緯線平行即東西走向——緯度因素或太陽輻射;與海岸線平行——海陸性質或海陸分布;與等高線或山脈走向平行——地形因素。

          2.分析彎曲狀況:作水平線法——比較彎曲處與交點的溫度高低;凸值法——凸高(凸向高值區)為低(值低),凸低(凸向低值區)為高(值高)。

          3.分析疏密狀況:疏——溫差小——我國7月氣溫、熱帶地區、海洋、山地陡坡、鋒面處;密——溫差大——我國1月氣溫、溫帶地區、陸地、山地緩坡。

          4.分析數值特征:大小小大中間走;閉合曲線大大或小小;高值區——夏季大陸、冬季海洋、暖流流經、地勢低(山谷、盆地或洼地)、城市;低值區——冬季大陸、夏季海洋、寒流流經、地勢高(山嶺、山脊)。

          [標簽:高考資訊 復習指導]

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