高中英語閱讀詞義猜測法

高中英語閱讀詞義猜測法

在近幾年的高中英語閱讀理解題中，詞義猜測類題越來越受到命題者的青睞。下面是小編整理的高中英語閱讀詞義猜測法，具體內(nèi)容如下。

高中英語閱讀詞義猜測法

有些詞雖然不能直接猜測出其意義，但在上下文中能找到一些與之具有對比關(guān)系的[JP3]詞，通過了解這些詞的意義，就可以推斷出所考查詞的意思。考生通過這種對比關(guān)系，就很容易猜出生詞的詞義了。還可以通過近義詞或反義詞提供的信息猜測生詞的詞義。

俗話說，"有因必有果，有果必有因"。根據(jù)原因可以預(yù)測結(jié)果，根據(jù)結(jié)果也可以找出原因。如because, since與as是連接原因狀語從句的從屬連詞;so是連接表示結(jié)果狀語從句的連詞;so...that與such...that中的that是連接結(jié)果狀語從句的連詞。當(dāng)這些信息詞出現(xiàn)在有生詞的句子中，考生通過因果關(guān)系，依據(jù)已知部分就能猜出生詞的詞義。

高中英語閱讀詞義猜測法

構(gòu)詞法(此法亦是記憶單詞之妙法)

合成法。合成詞是由兩個或兩個以上的單詞構(gòu)成的。遇到這類生詞時可根據(jù)合成法來猜測詞義。

英語的合成詞有合成形容詞、合成名詞等。閱讀理解題中所設(shè)置的詞義猜測類題多是對生詞、短語、指示代詞的猜測。一方面，命題者要求考生所猜測的單詞或短語可能是已學(xué)過的或是考生較熟悉的，但高考所考查的是不太常見的意思;另一方面命題者要求考生所猜測的單詞或短語可能是考生沒有學(xué)過的。

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