2017江蘇高考數(shù)學有多難 葛軍不想?yún)⒓痈呖济}
2019-04-25 13:18:10網(wǎng)絡資源文章作者：高考網(wǎng)整理
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想必大家對葛軍這個名字都不陌生吧，03年葛軍參與江蘇省高考數(shù)學命題，被大家稱為“高考數(shù)學帝”，10年再次參與出題，同年江蘇高考數(shù)學難度飆升。下面有途網(wǎng)就帶大家看一下今年的江蘇高考數(shù)學到底有多難。
2017江蘇高考數(shù)學題
高考數(shù)學解題方法
高考數(shù)學解題思想一：函數(shù)與方程思想
函數(shù)思想是指運用運動變化的觀點，分析和研究數(shù)學中的數(shù)量關系，通過建立函數(shù)關系(或構造函數(shù))運用函數(shù)的圖像和性質去分析問題、轉化問題和解決問題;方程思想，是從問題的數(shù)量關系入手，運用數(shù)學語言將問題轉化為方程(方程組)或不等式模型(方程、不等式等)去解決問題。利用轉化思想我們還可進行函數(shù)與方程間的相互轉化。
高考數(shù)學解題思想二：數(shù)形結合思想
中學數(shù)學研究的對象可分為兩大部分，一部分是數(shù)，一部分是形，但數(shù)與形是有聯(lián)系的，這個聯(lián)系稱之為數(shù)形結合或形數(shù)結合。它既是尋找問題解決切入點的“法寶”，又是優(yōu)化解題途徑的“良方”，因此我們在解答數(shù)學題時，能畫圖的盡量畫出圖形，以利于正確地理解題意、快速地解決問題。
高考數(shù)學解題思想三：特殊與一般的思想
用這種思想解選擇題有時特別有效，這是因為一個命題在普遍意義上成立時，在其特殊情況下也必然成立，根據(jù)這一點，我們可以直接確定選擇題中的正確選項。不僅如此，用這種思想方法去探求主觀題的求解策略，也同樣精彩。
