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          2019高中語文閱讀理解題答題技巧套路

          2019-04-24 21:36:01網(wǎng)絡(luò)資源文章作者:高考網(wǎng)整理

          2019高中語文閱讀理解題答題技巧套路

          2019高中語文閱讀理解題答題技巧套路有哪些,小編整理了相關(guān)信息,希望會對大家有所幫助!

          高中語文閱讀理解答題技巧是什么

          很多重點句的含義,往往是通過一、二個動詞、形容詞、副詞、數(shù)量詞等關(guān)鍵詞語傳遞出來的。抓住句中關(guān)鍵詞語去深入理解句子,是常用的可取的一種賞析句子的方法。

          修辭手法的運用,能使句子表達(dá)的意思更形象、生動、傳神。修辭常見的有八種(即比喻、比擬、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問),它們在不同的語境中所起到的作用各不相同。

          常見的句式特點有:長短句結(jié)合、句子對仗工整、雙重否定句、排比句、反問句、倒裝句等。

          表現(xiàn)手法是作家在創(chuàng)作中為塑造藝術(shù)形象,表達(dá)審美情感時所運用的各種具體的表現(xiàn)手段,如襯托、對比、借景抒情、托物言志、聯(lián)想、想象、象征等。

          一個句子在結(jié)構(gòu)上的作用有承上啟下、前后呼應(yīng)、總結(jié)上文或總結(jié)全文等。我們應(yīng)該抓住總領(lǐng)句、過渡句、總結(jié)句分析其在結(jié)構(gòu)上的作用。

          準(zhǔn)確把握內(nèi)容及思想情感每個句子本身都可提煉出一定的內(nèi)容,也有的飽含作者的某種思想情感。在賞析句子的答案中,內(nèi)容及思想情感是必不可少的一部分。

          高中語文閱讀理解答題有什么套路

          1.用短語或句子概括情節(jié),寫在空格內(nèi)。

          2.局部內(nèi)容的理解

          1.你認(rèn)為主要人物是一個怎樣的人?

          2.結(jié)合內(nèi)容具體分析人物的性格特征。

          這類題的答題步驟:

          ①.答出描寫人物的方法。(肖像、語言、動作、心理;側(cè)面描寫)

          ②答出這些方法的具體內(nèi)容(找最能表現(xiàn)人物特點的重點詞語和句子。)

          ③針對具體內(nèi)容分析人物特點,注意從外在的肖像特點到內(nèi)在的心里想法,再到精神品質(zhì)。要分析全面,具體,不可泛泛而談。

          3.發(fā)揮想象,補寫人物心理活動。

          ①心理活動的作用:揭示人物的內(nèi)心世界,表現(xiàn)人物的思想感情,刻畫人物性格,深化作品主題。

          出現(xiàn)問題:

          ①.缺要素

          ②.心理活動不符合人物性格。

          原因分析:

          ①.答題時隨意,說的話不符合人物性格。

          ②不注意聯(lián)系上下文,忽略了文中人物的潛臺詞。

          這類題的答題方法:.通過語言、神態(tài)、動作分析人物的心理過程。

          4.體會人物感情的變化。

          (節(jié)氣、天氣、氣候、風(fēng)物、景色)

          環(huán)境描寫的作用1.交代背景。2.推動情節(jié)。3.渲染氣氛。4.刻畫人物形象,襯托人物的性格、情緒。5.使故事情節(jié)更為生動、真實。6.使主題更為突出、深刻。7要表現(xiàn)一定的新鮮感受或微妙情緒,做到情景交融,能夠給人以感染、啟發(fā)和美的享受。

          高中語文閱讀理解答題方法

          一、敘述人稱

          1.第一人稱:敘述親切自然,能自由地表達(dá)思想感情,給讀者以真實生動之感。并更能引起讀者情感的共鳴! 2.第二人稱:增強(qiáng)文章的抒情性和親切感,便于感情交流。 3.第三人稱:能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活,不受時間和空間限制,反映現(xiàn)實比較靈活自由。(客觀實在) 1.順敘:能按某一順序(時間或空間)較清楚地進(jìn)行記敘。 2.倒敘:造成懸念,引人入勝。 3.插敘:對主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng),補充說明,使情節(jié)更加完整,結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密,內(nèi)容更加充實豐滿。 4.補敘:對上文內(nèi)容加以補充解釋,對下**某些交代。 5.平敘:俗稱“花開兩枝,各表一朵”,(指敘述兩件或多件同時發(fā)生的事)使頭緒清楚,照應(yīng)得體。 總體來說,描寫有以下一些作用:①再現(xiàn)自然風(fēng)光。②描繪人物的外貌及內(nèi)心世界。③交代人物活動的自然及社會環(huán)境。 1.人物肖像、動作描寫、心理描寫:更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、性格特征。 2.景物描寫:具體描寫自然風(fēng)光,營造一種氣氛,烘托人物的情感和思想。 3.環(huán)境、場面描寫:交代人物活動的背景,寫明事件發(fā)生的時間和地點,渲染氣氛,更好地表現(xiàn)人物。 4.人物對話描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫:刻畫人物性格,反映人物心理活動,促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。也可描摹人物的語態(tài),收到一種特殊的效果。 5.正面描寫、側(cè)面描寫:正面直接表現(xiàn)人物、事物;側(cè)面烘托突出人物、事物。

          [標(biāo)簽:復(fù)習(xí)指導(dǎo) 高考備考]

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