專家點評廣東高考作文 題目能拉開考生差距

與你為鄰，這是昨日高考語文作文的題目。“與他人為鄰”、“與自然為鄰”、“嘴巴與鼻子為鄰”，甚至“與金錢為鄰”……這就是考生們五花八門的想法。對于該作文題目，參與實際考試的考生認為，比起模擬考試來說，相對容易，可以有自己的發揮。

而專家則稱，今年的高考作文從命題角度看，比較平易實在，符合多年來廣東高考的命題風格;從內容角度看，命題符合中學生實際，讓考生有話可說，聯系自己的生活體驗和生活感觸，既可記敘，又可議論，也可抒情。標題中的“你”可以是實在的鄰居、鄰座、鄰國，也可以是無形的道德品質、思想情緒，有利于尖子生發揮，拉開距離。“你”可實可虛，這種提示語可以激發考生的想象。

考生談作文

對鄰居的解讀五花八門

“好一個與你為鄰啊!”昨日，語文科目一考完，作文題目就成了考生、家長熱議的話題。記者了解到，由于作文題目相對發揮空間大，眾多考生的作文內容更是五花八門。

與誰為鄰?在廣鐵一中考點，剛出來的廣鐵一中學生王卲杰說，“我寫的是人與自然為鄰。但我沒有把握，不知道自己有沒有跑題。”而考生葉佳思則寫的是“嘴巴與眼睛耳朵為鄰，主要寫的是五官之間的關系”。葉佳思也同樣對于是否跑題有些沒有把握，“而且，因為我寫的是五官之間為鄰的小故事，所以就比較短小一些，但作文要求800字的字數，我就一直拼命湊字數。”相對于這個擔心，廣鐵一中的考生郭淑彬則沒有跑題的擔心，“我寫的是人和他人、社會的關系，我想我還是比較緊扣題目的，但就是平淡了一點。”而考生郭宇津也有自己獨特的見解，“我是學生，學生就要努力讀書，那我與誰為鄰呢?當然是‘努力’了，我的作文內容主要寫的是‘我與努力為鄰’”。郭宇津對于自己的見解，自我感覺還不錯。

與“金錢”為鄰較敏感？

七中考生馬同學則表示寫了“與亞運為鄰”。他告訴記者，他認為今年作文選題比較好寫，他從多方面對“鄰”展開闡述，由電視新聞里的鄰里糾紛聯想到即將在廣州舉行的亞運會，廣州與來自四方的賓朋為鄰。“我在廣州生活了18年，廣州亞運帶給我的不僅是周邊環境的變化，還有家人、同學、朋友對于迎接這場盛會觀念上轉變。我以此為題，感覺發揮得比較正常。”此外，記者了解到，也有一些考生寫的是和諧人居的主題。

在華附考點，早上語文科考完之后，不少考生在跟自己的科任老師交流作文題目。命題作文“與你為鄰”，有個女考生更是將“你”化為“金錢”，擔心自己的選題不好。對此，她的科任老師表示，這個選題比較敏感，如果能夠自圓其說那就沒問題。

與你為鄰，作文題目難不難?對此，有些考生表示相對于一模、二模來說，算比較容易了，有一定的命題性質，又能自由發揮。

專家評作文

題目平易，難度適中

點評專家：華南師范大學文學院張玉金教授

這是一篇命題作文，要求以“以你為鄰”為標題寫一篇文章，文體自定，可運用記敘、抒情和議論等多種表達方式完成作文。這個試題保持了歷年平實的命題風格，符合作文寫作的基本原則，能讓大多數考生有內容、有興趣寫，同時適合不同文體寫作優勢的考生。題目平易，難度適中。

人不是動物，要生活在人群中，也要生活在社會、文化、自然等環境里。人與他人、人與環境相互依存，應相互關照，和諧相處。人必然有“鄰”，但以何者為“鄰”，有時是可以選擇的，在這種選擇中體現出人生的目標和價值觀。

考生從自己的生活體驗和感受出發來寫，可以只寫某一點，不必面面俱到。如何確定“你”這個對象和展開對“鄰”依存關系的演繹是審題和寫作的關鍵。切入點可以是一個具體的事例或一個深切的感受。試題有較大的寫作空間，可有較多的立意角度。這個命題作文，體現了時代精神，“你”可實可虛，這種提示語可以激發考生的想象，打開考生的寫作思路，考生是能夠根據自己對生活的觀察和體會寫出一篇好的作文來的。

有利尖子生發揮 能拉開距離

點評專家：中學正高級教師、廣東省特級語文教師鄒壽元

今年的高考作文題目屬于考試大綱范圍之內。從命題角度看，比較平易實在，符合多年來廣東高考的命題風格。

從內容角度看，命題符合中學生實際，讓考生有話可說，聯系自己的生活體驗和生活感觸，既可記敘，又可議論，也可抒情。標題中的“你”可以實在的鄰居、鄰座、鄰國，也可以是無形的道德品質、思想情緒，有利于尖子生發揮，拉開距離。

從審題角度看，他的難度略高于2009年高考作文“常識”，但比不上2008年高考作文“不要輕易說不”。命題前面有一段提示文字，只在幫助考生更好理解和把握題意，不是限制考生的思維。審題的時候要注意到標題中的“你”是屬于第二人稱，還要注意到標題中隱含著“我”，這個“我”在標題中沒有出現，但實際上是存在的。這個“我”可以是實指，也可以是虛指，如“我國”。

總體說來，今年高考作文命題，可以考出考生的水平和能力，符合選拔性考試的要求。高分的作文應該有比較深刻的思想內涵，尖子生有內蘊的才能寫得好，拉開距離。

小學生寫高考作文

與你為鄰

我有一個可愛的鄰桌，她的名字叫蔡悅汶。

她扎著兩條短短的辮子，胖胖的鼻子上架著一副藍邊的高度近視眼鏡。身高適中，身材偏胖。她不但是一個熱心腸的小女孩，而且還是班上的尖子生。

有一次，我因為要去排練舞蹈，來不及抄作業。待排練結束后，天色已經昏暗了。我疲憊地“爬”上了5樓的教室，推開門，發現里面空無一人。我看了看黑板，老師寫在黑板上的作業題被值日生擦得一干二凈。我一邊慢吞吞地收拾好書包，一邊在心里著急地想著：“天啊!我還沒抄作業呢!我得回家打電話問同學了。”在回家的路上，我的心情很沮喪。回到家后，我把記事本拿了出來，正準備打電話問同學作業。當我把記事本翻開時，一行行工整的字體映入我的眼簾，上面寫的正是今天的作業!我頹喪的心情一下子消失了，心里充滿了說不出的快樂和溫暖。接著，我又被一行小小的字吸引了：“別擔心，我幫你抄了!蔡悅汶。”

悅汶還是一個很有正義感的人。

有一次，坐在我后面的一個同學小古，他拼命地用腳踢我的凳子，我生氣地說了他一句，可他還是無動于衷。坐在我旁邊的蔡悅汶可看不順眼了，她朝小古瞥了一眼，嘟了嘟嘴巴，“哼!”了一句，二話不說，忽然聽到“轟”的一聲，我猛的一回頭，哇!“蔡大俠”她把小古連人帶桌椅一起推翻了!只見小古躺在地上“嗷嗷”哭叫，一邊掙扎著坐起來，一邊喃喃地哀叫：“蔡悅汶!你這個‘大力菜’我饒不了你!”蔡悅汶說：“誰讓你欺負人。”

這就是你——蔡悅汶，一個熱心又富有正義感的人。自從與你同桌，你給我的校園生活增添了許多樂趣。與你為鄰，我很快樂，與你為鄰，我很慶幸。希望我們兩個人的友誼之花，一直綻放下去……