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          2019年高考作文練習:讓科學精神和人文精神相互融合

          2019-05-03 10:32:34網(wǎng)絡資源文章作者:高考網(wǎng)整理

          閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

          1910年,斯科特率領(lǐng)團隊從英國出發(fā),目標是要到達南極極點。隨后他知道有一個競爭者:挪威人阿蒙森。斯科特的 五人探 險 隊于1912年 1月17 日 到 達 南極,但 發(fā)現(xiàn)阿蒙森比他們早到了一 個月。 阿 蒙 森留下一封信 ,等待著 不相識的第二名的到來,并請第二名把這封信帶給挪威國王。斯科特接受了這項任務:在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證,而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。

          要求:結(jié)合材料內(nèi)容及含義,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲。不得泄露個人信息;不少于800字。

          【文題解析】:此題考核寫作能力,是一道材料作文,材料講述的中心是“科學精神和人文精神”的關(guān)系,材料講述斯科特南極探險的故事,從時代精神來說,突出了知識經(jīng)濟時代,倡導科學精神的重要性。但科學精神的健康發(fā)展也離不開人文精神的推動。科學精神必須與人文精神相互融合,才能更好的促進時代發(fā)展。從立德樹人的層面,可以培養(yǎng)學生崇尚的科學精神,高尚的人格,考查學生在義與利面前的權(quán)衡;在思維能力層面,考察考生對材料的整體理解和綜合理解。讓科學精神和人文精神照亮時代。由此可以立意為科學精神需要人文精神領(lǐng)航;科學精神和誠信人格是科學工作者的雙翼;科學家更需要高尚的人格;科學家的人格光輝;科學光環(huán),人格光輝。行文時先提出自己的觀點,然后論述,論述時注意觀點明確,結(jié)構(gòu)清晰。

          【優(yōu)秀作文】:讓科學精神和人文精神相互融合

          這是一個偉大的時代,偉大的時代需要偉大的精神力量推動著發(fā)展,而人文情懷和科學精神正好似這力量之潮的兩股水流、兩朵浪花,當它們在我們的生活之海中相遇時,又會出現(xiàn)怎樣的場景呢?

          人類社會的生產(chǎn)和發(fā)展,最先出現(xiàn)的應該是人的生存和生活,再出現(xiàn)了人文。而為了提高生活的質(zhì)量,提供人文關(guān)懷的保障,科技便應運而生。它們之間就像海生浪,新浪推舊浪一樣,彼此不同卻又密不可分。

          “工欲善其事,必先利其器”。科技的進步是推動人文關(guān)懷實現(xiàn)的保障和提高生活質(zhì)量和效率的催化劑,還記得我國上世紀60年代初期“三年自然災害”時期嗎?當時的廣大農(nóng)民顆粒無收,饑荒肆無憚忌地蔓延,而那時有良心的學者和官員,無不想給予國民以人文關(guān)懷的,可是由于科技水平的落后,分配糧食幾乎如同白日做夢。到了70年代,像一聲巨響震撼世界,袁隆平培育出秈型雜交水稻,滿足了成千上萬甚至上億人的糧食需要。這不正是科技為人類關(guān)懷提供保障的體現(xiàn)嗎?又正如當下流行的“生態(tài)人文”“低碳生活”一樣,若沒有節(jié)能型電油混合動力汽車的出現(xiàn),若沒有滴灌技術(shù)等環(huán)保科技的發(fā)明,我們何談“愛自然如愛自己”的口號呢?科技正如新浪,不斷地動人文的舊浪。

          不是一切科技都能用來改善生活,推動社會的,只有具有人文精神,才能讓科技發(fā)揮正當?shù)淖饔茫M其所用。自二戰(zhàn)以來,一種新型能源——核能風靡全球,不到一個世紀,全球幾乎都能聽到關(guān)于“核”的討論。而核能正如一把雙刃劍,在有人文精神、有良知的人手里,就能用來發(fā)電,而在良知泯滅的人手里,它就能用來威脅人類,毀滅地球。在這個時代里,這樣的事例比比皆是,克隆技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、網(wǎng)絡技術(shù)等等,這些科技僅僅在有人文的保證下才能發(fā)揮巨大的正能量,推動社會發(fā)展。這就好比人文的舊浪抵著科技的新浪,不至于使其噴涌或淹沒。

          歸根結(jié)底地說,科技來源于生活,以生活為基礎,不斷地促進生活水平的提高是科技發(fā)展的根本目的。偉大的發(fā)明家愛迪生,正是生活中認真觀察,全力以赴探索,才發(fā)明出電燈以替換弊端頗多的油燈和汽燈。與此同理,人文也是基于生活的,它的目的也是讓生活變得更美好。生活就如大海,不斷生成科技與人文的浪花。

          沒有科技作為支撐的人文是虛無縹緲的空想,沒有科技作為動力的生活是疲憊低效的爬行,而沒有人文良知的科技則是涂炭生靈的惡魔,沒有以生活為起點和目的的人文是浮華無用的廢品和裝飾。

          人文和科技源于生活而高于生活,我們只有用高于這個時代的想象與認知,以適應這個時代的情感和思維,投身到為這個時代作出貢獻的事業(yè)中去,把人文情懷和科學精神的碰撞變?yōu)槿诤虾螅拍苷_地處理人文、科技和生活之間的關(guān)系,促使人類社會不斷向前發(fā)展,讓我們在這個社會中生活得更幸福、和諧!

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          [標簽:高中作文輔導 高中作文]

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