2019年全國名校模擬高考作文題專家解析10

1、閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)

隨著直播平臺與短視頻等自媒體平臺的興起，互聯網帶來了一大批來自鄉鎮農村的創作者。他們拿起手機，記錄著自己鄉野生活的日常——復古式抓皮皮蝦、田螺肉這樣炒才好吃、唱著歌插著秧、農民的一天、我和我家豬的日常……沒有經典的構圖、沒有精致的妝容、沒有刻意的臺詞，這些“土味”的視頻利用極低的成本制作成視頻和圖文后，通過各大平臺分發，獲得大眾異乎尋常的歡迎。

對此，你有怎樣的認識?請聯系現實，表達對鄉村的理解，寫一篇不少于800字的作文。

要求：自選角度，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲。

這是一則反映了新農村建設的材料作文。材料以直播平臺的各種“土味”直播為依托，對當前農村生活情形進行了素描式的概括。直播平臺上各種“土味”直播，讓我們看到了一個個不同的鄉村，一個個有山有水，有生機有活力，有矛盾有問題，卻天然去雕飾，鮮活不做作的鄉村。這一材料，充分體現了“互聯網+”時代農村發展的新面貌。寫作這一題目，可以運用發展的眼光，結合科技發展，網絡普及，憧憬新農村的氣象，表達對鄉村的熱愛。具體立意，可以從以下角度思考：

①鄉村生活，觀念轉變。“互聯網+”的時代背景下，網絡走進了尋常百姓家。日常生活被鏡頭化，對鄉村直播者來說，被賦予了一種特殊的意義，表現出鄉村生活方式的轉變。

②心理需要，重建價值。中國的鄉土生活，本來是平凡的、底層的、微不足道的，然而通過互聯網手段被直播后，就會對直播者的心理產生巨大影響。“我是一個表演者”“我是一個示范者”“我被觀眾需要”，這樣心理上的暗示重新建構了直播者的價值。

③桃源夢想，得以實現。中國傳統文化中的“桃花源”的文化情結，使得時刻遭受著經濟與生存壓力的城市人總在憧憬美好的鄉村生活，暫時享受精神上的寄托。“土味直播”正契合了“逃離”大城市的敘事狂歡。

2、閱讀下面的材料，根據要求寫作。 街頭“小廣告”被稱為是城市的“牛皮癬”。近日，某地城管部門啟用了一種“城管網絡執法系統”，對違規小廣告上留存的號碼，開展持續性的呼叫提醒。其中有一位張貼租房廣告的居民，在 20 多個小時內被自動呼叫了 7000多次。據報道，該系統已對 100 多個涉及亂張貼小廣告的手機號碼進行輪流不斷地呼叫，已有十余人接受教育并改正錯誤，并保證清除自己張貼的小廣告。對于此舉，有的人表示支持，認為應該在全國推廣，也有的人擔心會誤傷無辜的人。 你怎么看待這種行為?請寫一篇文章，表達自己的觀點與態度。 要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲;不少于 800字。

【文題解析】：從命題導向上看，材料及命題涉及到社會主義核心價值觀中的公正、法治等內容。考生如何看待社會熱點問題，體現自己的思考，這是本題設計的初衷。 這是一則時事類材料，而且引導考生圍繞固定的話題展開討論，并發表自己的觀點與態度。因此，考生首先要明確寫作的話題。根據材料的表述可知，寫作話題是圍繞“城管部門通過持續性的呼叫提醒促使部分人改正亂張貼小廣告行為”展開的。論述對象應該是城管部門的行為，而不是“亂張貼小廣告”這種行為。這一點一定要注意區分。 從寫作范式上講，考生不能脫離城管部門的行為，空談社會法治、遵守社會公德等內容，而是要具體分析城管部門行為產生的原因，并對其進行基本的價值判斷。 從具體觀點上看，考生既可以從“利”的角度談“持續性的呼叫提醒”這種行為在矯正亂張貼小廣告這種行為方面的突出效果，也應該看到其“弊”，那就是容易傷及無辜。特別是在持續性呼叫提醒之前，應該進行摸底調查，區分“惡意張貼”“初次張貼”“被陷害張貼”等不同的行為，核實情況之后有針對性地進行呼叫提醒。這就要求考生有一定的辯證思維，能夠從具體的層次與細節分析問題，并嘗試提供解決問題的思路。

3、閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60 分)

20 世紀 60 年代，雷鋒成為了人們心中的偶像，艱苦樸素、舍己為人、獻身國家是他身 上最突出的閃光點;70 年代，陳景潤懷著科技報國的激情投身科學研究，摘取了“數學皇 冠上的明珠”，成為那個時代的偶像;80 年代，中國女排以勇往直前的拼搏精神創下了世 界排球史上的“五連冠”，成為了一代偶像;90 年代，微軟公司的創始者比爾·蓋茨成為了一代人的偶像……進入 21 世紀的今天，各個領域都涌現出了一批偶像。

每個時代的人們都有自己的偶像，這些偶像代表著各個時代的精神氣質，閃爍著時代精 神的光芒。

你覺得21世紀的偶像應具備怎樣的時代精神?請綜合材料內容及含意作文，表明你的態度，闡述你的看法。要求：選好角度，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不少于 800 字。

【文題解析】：理解作文材料的關鍵在于看清“偶像”身上的“時代精神”：60 年代時代精神是艱苦樸素、舍己為人、獻身國家;70 年代的時代精神是投身科學、專心科研;80 年代的時代精 神是勇往直前的拼搏精神;90 年代的時代精神是創新創造、敢為人先。

學生寫作之前要思考清楚兩個問題：一是 21 世紀的偶像是誰?這需要學生將自己的個人偶像和世紀偶像區分開來。二是 21 世紀的時代精神又是什么呢?這需要學生緊緊把握住時代的脈搏，立足當下，關注社會，關注生活。

4、閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)

1939年，毛主席在延安慶賀模范青年大會上說：“什么是模范青年?就是要有永久奮斗這一條。”

2016年4月，習主席在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上說：“青年要敢于做先鋒，而不做過客、當看客。”

2018年2月，習主席在春節團拜會上說：“奮斗者是精神最為富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人。”

2018年5月，習主席同北大師生座談時說：“廣大青年既是追夢者，也是圓夢者。”

作為身處前所未有的時代、正值芳華的青年，以上材料觸發了你怎樣的聯想和思考?請立足白身，放眼天下，據此寫一篇文章，作為以“青春為何，青春何為”為主題的班會的發言稿。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題.不要套作，不得抄襲.不得泄露個人信息;不少于800字。

【文題解析】：這是一篇任務驅動型作文，所選材料都是近期較為熱門的話題，都是國家領導人對于青年人和奮斗者的寄語。寫作任務十分明確——闡述自己對于“青春為何，青春何為”的觀點。“青春為何”，就是說青春應該怎樣度過，青年人要追求什么;“青春何為”，就是說青年人為此應有怎樣的姿態和行動。

“立足自身，放眼天下”，考生可以就自身的夢想來談，也可以從國家民族的角度來談，無論切入點如何，只要觀點明確，自成其理，都可視作佳作。另外，對于班會發言稿的語境要求也不可忽視。綜合材料和寫作任務，可以提供以下參考立意：(l)青春為何角度一：青年人要爭當模范，敢做先鋒，不做人生的旁觀者、猶豫者、懈怠者。

角度二：青年人要大膽追求夢想并實現夢想。

(2)青春何為角度一：青年人要為夢想而奮斗，因為奮斗的青春最富足，奮斗的青年是幸福的。

角度二：青年人要為夢想而持續奮斗，因為夢想不是一蹴而就的，追夢之路并非坦途。

5、閱讀下面材料，根據要求寫作。

珍珠

蚌殼里的夜，有多長

不再思量，不再思量

我已擺脫苦悶與憂傷

如果被昔日的淚水淹沒

我的生命不會閃光。 要求：請根據這首詩的含義及給你的啟示，寫一篇文章。明確文體，自擬標題，不得抄襲，不得套作;不少于800字。

【文題解析】：材料是一首富有哲理的小詩，試題要求根據詩歌蘊含的哲理作文，這就比話題作文增加了審題的難度。考生必須先讀懂材料的內涵，然后在此基礎上自選角度，準確立意。《珍珠》一詩告訴我們：珍珠在蚌殼里經過了漫長黑夜，受到了無數的磨難。但唯有擺脫了苦悶憂傷才能換得生命的閃光。可見只有經歷磨難，戰勝磨難，才能贏得生命的輝煌。

參考題目：1、成功與磨難2、生命與挫折3、在磨難中閃光

6、閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)

材料一：

美國《時代》周刊在2017年11月13日發售的雜志，除美國本土版外，封面都用中文和英文兩種語言寫上“中國贏了”(China Won)。據封面文章作者伊恩·布雷默介紹，這是《時代》周刊封面第一次出現兩種語言。

材料二：

以法國《世界報》、美國《時代周刊》和英國《衛報》為代表的西方傳統強勢話語媒體，對十九大前后的中國接連做了密集度很高的報道。已有70年歷史的德語世界老牌政論性雜志《明鏡周刊》，于2017年11月11日推出了重量級的封面文章《醒來!》，對中國崛起的現狀進行了多方位評述。

材料三：

幸福是奮斗出來的。改革開放前，人們缺吃少穿，而現在不僅吃得飽而且吃得好;改革開放前，人們不敢奢望養生，而現在講營養講養生;改革開放前，都在供銷社買東西，現在都是網上買東西。

請根據以上兩則或三則材料，并合理引用，寫一篇不少于800字的文章。要求：選好角度，確定立意，自擬標題，明確文體;不要套作，不得抄襲。

【文題解析】：本作文題材料新穎，不僅時效性強，而且圖文結合。選取中外三則材料，旨在促使考生思考十九大所提出的中國正在走近世界舞臺的中央這一問題，讓考生當一個講好“在國際發展中的中國特色”“在改革開放歷程中的具體感”的中國故事的講述人。

三則材料，都充滿啟示。或令人欣慰，或催人奮進，或令人堅定信念，或引導人們埋頭苦干，都引人深思。第一、二則材料，具有一定的相似性，性質一致。兩者的共同點是，都表達了對中國發展、中國崛起的肯定，告訴讀者要重新認識中國，甚至有可能會提示讀者警惕中國發展和中國崛起。但無論怎樣，考生應當站在積極、正面的立場上，闡述中國自己的內在發展是贏得國際聲譽的根本，把中國的發展變化、如何發展變化，尤其是黨如何帶領人民群眾實現這種發展變化，進行有觀點、分層次、有證據的論述。基于此，選取前兩則材料，在進行組合而立意時，可選用的立意角度有：“中國的聲譽從何來”“外國媒體為何給中國點贊”“中國崛起，世界矚目”“令西方刮目相看的中國”“西方有必要重新認識中國”“實干才能興邦，發展是硬道理”等。

第三則材料，與前面的兩則材料內涵不同，其主旨是中國發展成就巨大，需要埋頭實干、繼續前進，決不能因為一點點成績或進步就被沖昏頭腦。既要看到成就，又要保持奮斗精神，努力實現中華民族偉大復興。因此，選取材料，無論是選取第三則和第一則的組合，還是

第三則和第二則的組合，或者是第三則和第一、二則的組合，都應當兼顧第一、二則和第三則的區別不同。組合后，可以選用的立意角度有：“不忘初心，繼續前行”“改革開放，永遠在路上”“學會歸零，重新出發”“用更大的成績贏得更高的聲譽”“練好內功，自有好評”“改革創新，努力發展”等。

7、閱讀下面的材料,根據要求寫作。

士不可以不弘毅,任重而道遠 ——《論語·泰伯》 位卑未敢忘憂國

——陸游《病起書懷》 突然就不想睜眼了,覺得一切都隨意了,我也就這樣了。

——“佛系青年”語錄

要求:圍繞材料內容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲。不少于800字。

【文題解析】：這個作文題目是多則材料作文，與2018年全國卷作文相似。這類作文的開放度較大，梳理三句話間的不同關系，可以有不同層次的立意，這有利于學生寫作的發揮。本次作文所選三句話句，與人生態度相關，前兩句為古人所言，后一句為當下的流行生活方式，這貼近生活，也可引導學生借古思今，探討我們應該過怎樣的生活。潛移默化中落實“立德樹人”的教育方針。

【立意提示】：這類作文的審題立意，先要理解每句話的意思，然后梳理句子間的關系，最后確定立意。在這三句話中，“士不可以不弘毅，任重而道遠”一句講的是“君子必須要寬宏堅毅。因為自己責任重大，道路遙遠。”這句話要求君子應抱負遠大，意志堅強，重點是“弘毅”，“任重而道遠”是“弘毅”的原因。“位卑未敢忘憂國”表達了陸游強烈的愛國責任感：職位、地位雖然卑微，但也不敢忘記憂念國事。這一則材料可以當成是對前一材料的具體闡述：心系國家，憂念國事，是重要的責任，哪怕地位再低，也要如此。最后一則材料是現今“佛系青年”的語錄，表達了不想面對生活，一切隨意，不思進取的生活態度。這與前面兩則材料形成了強烈的反差，在對比中，思考青年人應該怎么面對生活。所以，綜合這三則材料，作文的立意中應包含這幾個要素：勇擔重任，意志頑強，心系國家，不斷奮進，不可隨遇而安。當然，如果寫到奮斗中遭遇困難重重，需要隨遇而安樂觀曠達的精神，言之成理也可。

8、閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)

材料一：途經17個站點，每站必停;20多年票價未變，單程最低僅需兩元;乘客多是車站周邊村民，帶著農產品出山交易……翻開2018年5月20日的《人民日報》，一列穿行在黔東南崇山峻嶺間的“慢火車”進入大眾視線。在高鐵迅猛發展的今天，我國仍共有81對公益扶貧性質的綠皮“慢火車”行駛在路上，它們已經成為偏遠地區與外界溝通的主要橋梁，也承載著沿線百姓對美好生活的殷切希望。

材料二：《春城晚報》 2018年6月14號公眾號消息：近日，市民朱先生向記者爆料，對于吃不完的盒飯，人們通常選擇扔掉，而他的同事楊欣，一位女白領，總是打好包，放在路邊，讓過路的流浪漢來吃。楊欣的舉動在網絡引發大家爭議，有人認為這是善行，有人認為這是多此一舉，有人這樣發問：爭議之前，為什么不問問流浪漢，他們是不是需要呢?

以上材料觸發了你怎樣的聯想和思考?圍繞材料內容，請自選角度寫一篇文章。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息;不少于800字。

【文題解析】：(1)社會發展需要速度，更需要溫度。(關愛弱勢群體)愿更多疾步向前的人們，能將目光投向還在艱難邁步的同路人，能俯下身去傾聽他們的聲音，攜手共圓中國夢。

(2)要有全局意識。(談小團體的全局意識也可)“中國夢”應該是所有中國人的夢想。

(3)縮小城鄉差距和貧富懸殊。“精準扶貧”……

下列角度應視為“基本符合題意”：

(1)生活的快節奏與慢節奏; (2)勤儉節約; (3)拒絕“作秀”;

(4)骨氣(不受“嗟來之食”) (5)溝通……

9、閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)

高中畢業前夕，高三學生要進行綜合評價，既有同學互評，也有學生自評。李華給自己的評價有這么一條：“自信心很強。”而超過半數的同班同學這樣評價他：“有點驕傲自滿。”

對于以上事情，你有怎樣的聯想或感悟?請綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，自選文體，自擬標題，完成寫作任務。

【文題解析】：閱讀材料，可從以下角度立意：自知者明，要正確認識自己。每個人都可能存在認識的誤區，要善于聽取他人的評價。要以一分為二的觀點看待缺點與優點，而不能片面地評價一個人。事物是對立而統一的，由缺點與優點共存，可以聯想到攻與防、得與失、實與虛等辯證關系。

10、閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)

2018年元旦前夕，習發表了新年賀詞，以下是賀詞中的一些句子。

幸福都是奮斗出來的。

將改革進行到底。

不馳于空想，不騖于虛聲。

九層之臺，起于累土。

逢山開路，遇水架橋。

一諾千金。

以上這些金句，很快就在網上走紅，引發無數人的共鳴。讀了上面六句話，你有怎樣的感觸和思考?請以其中兩句為基礎確定立意，并合理引用，寫一篇文章。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲;不少于800字。

【文題解析】：這道作文題屬于任務驅動型材料作文題，提供了六個句子，要求考生選擇、組合，然后進行立意。寫作時，考生首先要讀懂材料的內容和含意。這六個句子中，句強調奮斗的重要性;句表明改革的決心;句講腳踏實地，努力實干;句講積累;句要求從實際出發，靈活行事，從挫折中崛起;句講誠信。這六個句子分別從不同角度揭示了當今社會所需要的精神風貌。我們在寫作時，可以根據自己的感觸和思考靈活組合立意。考生可參考以下角度：

角度一：站在“小我”的角度來確定作文的立意。如可以將組合在一起，強調腳踏實地，艱苦奮斗，創造自己的幸福; 角度二：站在“大我”的角度，即站在國家和民族的角度立意。如以為基礎，闡明只有堅定不移地改革開放，進行艱苦的努力，才能夠實現偉大的“中國夢”;以為基礎，，改革不可能一帆風順，空想不能解決問題，唯有積極開動腦筋、迎難而上，才能取得成功。等等。