2009年高考作文十大熱點

1、主題一：關注社會民生

閱讀下列材料，請你以“經濟民生”為主題寫一篇話題作文，自主確定立意，確定文體，確定標題，不要套作，不要抄襲，不少于800字。

2008年9月，甘肅等地報告多例嬰幼兒泌尿系統結石病例，調查發現患兒多有食用三鹿嬰幼兒配方奶粉的歷史。9月12日從中國衛生部獲悉，赴河北調查的專家組鑒于已在患兒的尿液和結石中檢出了三聚氰胺的成分，并根據現有調查研究結果和流行病學資料認定，受三聚氰胺污染的嬰幼兒配方奶粉能夠導致嬰幼兒泌尿系統結石。據查實，“問題奶粉”是不法分子在原奶收購過程中添加了三聚氰胺所致。

提示：由“三鹿奶粉”引發的奶粉質量安全問題已經蔓延到了22家乳制品企業，由此暴露了奶粉行業的“潛規則”問題，引起了一場奶粉行業的信任危機。這件事情深刻地表明，企業必須承擔起自己的社會責任，否則就會自食苦果。

2、主題二：關注自主創新

閱讀下列材料，請你以“自主創新”為主題寫一篇話題作文，自主確定立意，確定文體，確定標題，不要套作，不要抄襲，不少于800字。

神舟七號太空船于2008年9月25號發射升空。中國人太空漫步成為現實!太空衣是以俄式太空衣為基礎中國人自主研發的，提供氧氣、壓力、電源和通訊等設備，出艙以后航天員身邊放了一個伴飛小衛星，上面有攝像鏡頭，全程直播了太空漫步。這項技術的成功，是中國航天科技當中一個突破。28號下午神舟七號飛船成功返回地球。

提示：科技服務生活，科技成就未來。神七太空漫步成就了中華風采，我們應該向這些太空英雄致敬，為我們的祖國喝彩。

3、主題三：感動我們的教師

閱讀下列材料，請你以“感動我們的教師”為主題寫一篇話題作文，自主確定立意，確定文體，確定標題，不要套作，不要抄襲，不少于800字。

譚千秋：用生命作支撐護衛學生

一雙曾傳播無數知識的手臂，在地震發生的一瞬間，承受住了千鈞重壓，從死神手中奪回了四個年輕的生命，手臂上的傷痕清晰地記錄下了這一切。

向倩：身體被砸了成三段，而她雙手環抱將三名學生緊緊摟于胸前

原本，只需兩秒鐘便可離開教室，到達安全地帶，但當她在疏散學生們離開教室時，看到兩個手足無措的學生，向倩義無反顧地大步跨近學生，一手摟住一個，朝門外沖去，可此時，整座教學樓已轟然垮塌，向倩和幾個學生一起被埋在了廢墟中。

嚴蓉：救下13個學生后殉職，1歲半女兒卻成孤兒

人民教師嚴蓉在救下13個學生后殉職，1歲半女兒卻成孤兒，她只有一歲半，說話還不清晰。地震之后，四天里，她再也沒有聽到過爸爸**的聲音，哪怕一個字。沒有人告訴她，媽媽(映秀小學老師嚴蓉)在救下了13個學生后，再也不會回來;而爸爸，依然音訊全無。

提示：災難，是一面鏡子，可以照出人的靈魂。人們記記住了“嚴蓉”“譚千秋”“向倩”等英雄的人民教師的名字。災難降臨的那一刻，他們把生的希望留給學生，把死的危險留給自己。他們的感人事跡讓活著的人深刻地理解了“為人師表”的真正含義。在災區，感動我們的教師絕不僅有以上幾位，或許我們現在還叫不出他們的名字，但他們有著一個共同的稱謂——“老師”!這些老師，在危急時刻給學生們傳遞生命的力量，延續了一段感人故事……

4、主題四：在災難面前

閱讀下列材料，請你以“在災難面前”為主題寫一篇話題作文，自主確定立意，確定文體，確定標題，不要套作，不要抄襲，不少于800字。

2008年5月12日14點28分，—場突如其來的地動山搖，坍塌了四川汶川，也搖動了半個亞洲，讓改革開放30年的共和國，經歷了一場生死時速的考驗。從那一刻始，一切就在改變。一些陌生的地名在我們眼前閃爍——汶川市、北川縣、映秀鎮、漢旺鎮、青川縣、理縣、綿陽市、綿竹縣……從此，這些在地圖上的地名，就揪緊了你我的心房。

從那一刻開始，一切都開始了改變。一些陌生的面孔時時刻刻讓我們惦念。聚源中學廢墟下等待救助的師生們;用血肉之軀守護著四名學生的人民教師;幾位在廢墟下以歌聲相互支持的同學;一雙斷壁殘垣下求救者渴求的目光;一只廢墟下緊握鉛筆的手……每一個災區救援的細節，都力透紙背，洞穿你我的靈魂。生命對于你我，不再是男女有別、年齡大小、地區遠近、國度差異，而是如天的敬畏，如地的尊重。

從那一刻開始，一切都有了再認識。從年逾花甲的總理第一時間到達現場指揮抗震救災，到第一支翻山越嶺沖進北川的軍隊，到第一支從4900多米高空空降災區的傘兵隊伍，到一批批救援隊伍趕赴災區救出災民并成功安置……生命奇跡不斷上演的背后，是責任政府和執政黨“以人為本”的時代底色。第一支醫療隊、第一家戰地醫院、第一所災區小學、第一支國際救援隊抵達，還有來自全國各地、世界各國的一筆筆捐款，一場場賑災義演……國家的意義、子弟兵的內涵、同胞手足的概念、一次次在你我的胸中刷新了!一向內斂的總書記，深入災區站在救援隊伍中，也情不自禁地舉著拳頭高呼：“英雄的中國人民不可戰勝!”

提示：一方有難，八方支援;昔日的污泥濁水可以橫掃，昨天的災難困苦可以逼退。強震大災面前，我們民族的大善大愛、大情大義、大智大勇瞬間得以集合。我們周圍的人、我們的民族，是那么的柔情似水，那么的有情有誼，那么的堅強勇敢，那么的團結無比。

5、主題五：奧運會上的中國元素

閱讀下列材料，請你以“奧運會上的中國元素”為主題寫一篇話題作文，自主確定立意，確定文體，確定標題，不要套作，不要抄襲，不少于800字。

29個巨大的腳印，沿著北京的中軸線，從永定門、前門、天安門、故宮、鼓樓一步步走向奧運會主會場，象征著第29屆奧運會一步步走進中國、走進北京。腳印由火焰組成，代表著中國古代四大發明之一——火藥。火藥的發明是人類文明史上一項杰出的成就，它大大推進了世界歷史的發展進程。

一幅中國畫卷從紙張制作、文房四寶到落墨著色、裝裱成軸的全部過程，預示著文藝表演的整體美學品格，畫卷中央鋪放著一張白紙，畫紙四周的綾子上，流淌著中國文化起源和發展的圖案，有巖畫、陶器和青銅器……《畫卷》表現了中國歷史文化的起源和發展：造紙術是中國古代四大發明之一，巖畫是中國先民留給后人的珍貴文化遺產，陶器是中國古老的工藝美術品，中國古代青銅器，是中國古人對人類文明的巨大貢獻、“四海之內，皆兄弟也”，這是孔子《論語》中的名句，由他的“三千弟子”吟誦，穿越歷史，來到現代。

一幅長達70米的畫卷緩緩打開，伴隨著悠揚的琴聲，20多名舞蹈演員如飛般地舞動，一幅水墨畫呈現在觀眾的面前。原本鋪在地上的水墨畫瞬間緩緩立起。巨大的舞臺上，孔子的弟子們手持竹簡高聲吟唱，而一個個活體字印刷的表演，既像古代的活字字盤，又像現代的電腦鍵盤。漢字是世界上最古老的文字之一，古老的漢字承載著中華文明源遠流長的歷史。一個巨大的中國古代的“和”字出現在人們面前，又一個中國古代的“和”字展現在眼前，第三個現代的“和”字再次出現，三個“和”字，表現了中國漢字的演化過程，也表達了孔子的人文理念——“和為貴”。

一幅巨大的地圖出現在觀眾面前，展現出了中國古老的“絲綢之路”。

提示：建設和諧社會、實現和諧發展是我們的夢想和追求。“天人合一”、“和為貴”是中國人民自古以來對人與自然，人與人和諧關系的理想與追求。和平進步、和諧發展、和睦相處、合作共贏、和美生活是全世界的共同理想。中國歷史和文化博大精深!開幕式向世界人民展示了熱愛和平的中華民族深厚的文化底蘊。毫無疑問，“中國元素”通過奧運已經征服世界，世界通過開幕式“中國元素”更加了解中國。北京奧運會讓我們更清醒地意識到自己在地球村中的位置，更溫情地對待歷史，更有信心地面向未來。

6、主題六：2008年網絡流行語

閱讀下列材料，請你以“網絡流行語”為主題寫一篇話題作文，自主確定立意，確定文體，確定標題，不要套作，不要抄襲，不少于800字。

網絡流行語之一“雷”：指看到某些文字或畫面，腦子里忽然轟的一聲，感覺像被雷擊中一樣。根據被“雷”程度分為：輕傷、中傷、重傷、腦殘、金剛不壞之身。總之，“被雷到”是指被嚇到，用來形容極度震驚、無奈、恐怖和惡心。

網絡流行語之二“霹靂”。“霹靂”一詞的靈感來自于瓊瑤編劇的《情深深雨檬瀠》，劇中女主角聽到自己的好友被拋棄了，非常震驚，脫口而出：“怎么會有這么霹靂的消息嘛!”最早由網友將此截圖發到論壇，跟帖網友表示像晴天一聲霹靂炸在頭上一樣。活學活用“霹靂”一詞：但愿人長雷，千里共霹靂……我被“新紅樓”的造型霹靂到了;這個霹靂的消息霹靂得我好哀痛;李宇春唱搖滾，把偶給深深地霹靂了!

網絡流行語之三“槑”(mei)。單看“槑”的解釋跟“呆”可謂是八桿子打不到一塊兒，可在新新人類的眼里，它們愣是被拉到同一個屋檐下，成了一家人。僅僅因為這個“槑”字由兩個“呆”組成，于是在網絡語言里被用來形容人很天真，很傻，傻到家了。

提示：當新詞語已經融入我們的生活，比如年輕人都熟知的NBA，這些新詞的音樂并不意味著漢語的悲哀。一個多元化的社會應該對語言有多元化的認識與寬容，我們應該容忍，讓時間來大浪淘沙。

7、主題七：中國崛起

閱讀下列材料，請你以“中國崛起”為主題寫一篇話題作文，自主確定立意，確定文體，確定標題，不要套作，不要抄襲，不少于800字。

五百年的時間里，葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國，這九個世界性大國先后成為不同時代的主角，創造了屬于自己的輝煌。它們多以經濟貿易起家，也以思想文化影響世界;它們以軍事力量維系霸主地位，也因為戰爭而備受重創。五百年后，較早的一代大國已相對衰落，但其多數仍屬強國，具有較強的政治經濟實力，其中幾個仍對世界有很強的影響力。

而在中華民族五千年的歷史中，一直存有“天朝大國”的觀念。在我們先人的眼中，中國就是天下，世界就是中華，我們的歷史只是一部“浪花淘盡英雄”的王朝更替史，歷史的和現實的危機，只不過是一個個王朝的危機。

改革開放三十年來，我們堅持奉行獨立自主的和平外交政策，全方位外交取得重大成就。我們恪守維護世界和平、促進共同發展的外交政策宗旨，同發達國家關系全面發展，同周邊國家睦鄰友好不斷深化，同發展中國家傳統友誼更加鞏固。我國積極參與多邊事務，承擔相應國際義務。我國國際地位和國際影響顯著上升，在國際事務中發揮了重要建設性作用。我們要堅持對外開放的基本國策，拓展對外開放廣度和深度，提高開放質量，完善內外聯動、互利共贏、安全高效的開放型經濟體系，加強同世界各國的經濟技術交流合作，繼續以自己的和平發展促進世界各國共同發展。

提示：改革開放三十年來，我們取得的重大成就，是正在崛起的中國從容自信的存照。我們應該通過梳理五百年世界現代歷史的坐標，尋看坐標中的大國并思考自身在其中的位置，進而審慎地面對世界和自我，或許前車之鑒則是最寶貴的財富。

8、主題八：資源節約型、環境友好型社會

(1)圍繞建設“資源節約型、環境友好型社會”寫作。根據一定的科學原理和科學設想，結合現實生活中經常遇到的問題，對如何節約資源、促進環保、實現人與自然和諧發展提出各種可能解決方案或創意設計。自主確定立意，確定文體，確定標題，不要套作，不要抄襲，不少于800字。

(2)閱讀下面材料，根據要求作文。

歷時20年、投資1.8億元的炎黃巨塑在河南鄭州落成。這座巨塑高達106米，坐落于中國鄭州黃河風景名勝區，它比美國自由女神像高8米，比俄羅斯母親像高2米，巨塑前面是15萬平方米廣場。與此報道相映成趣的是鄭州市所屬的新鄭市始祖山上的水泥巨龍，由于媒體的廣泛報道與質疑，林業與環保部門也快速介入調查，使這一人造景觀停建并有可能被拆除。

自主確定立意，確定文體，確定標題;不要脫離材料的含意作文，不要套作，不要抄襲，不少于800字。

提示：人造景觀要注重真正文化價值與文化意義，而不是投資規模、占地面積與高度。數量巨大并不等于價值巨大。自由女神的價值核心是“自由”，當美國獨立之后，法國人民為了表達對美國人民的祝賀，贈送了自由女神像，象征著一個民族與它的人民從此獲得獨立自由，走向幸福。而俄羅斯母親塑像則是將母親與民族國家抽象為一尊塑像，它是一個精神與情感的象征。當代人要有當代人的文化自信，不能將古代傳說中的人物重新神化、祖宗化。我們應該讓傳說成為傳說記載在書里，讓景點成為單純的景觀留存在大地上，既不要毀棄它，也不要過分張揚它、神化它，不要讓歷史與傳說成為巨大的塑像讓當代人仰視，要讓人們用一顆平靜的心來慎終追遠、遙想懷思。

9、主題九：中日和平發展

閱讀下面的材料，按要求作文。

中日關系是復雜和矛盾的，既包括歷史問題，又包括現實問題;單純從傳統的國際關系理論出發，很難正確地解釋中日關系;只有充分考慮到了國內政治經濟與國際政治經濟的相互作用和相互影響，才能夠正確的理解中日關系和展望其未來。自從中日邦交正常化以來，中日關系基本上經歷了兩個階段：1972到90年代以來比較平穩的中日關系;90年代初到現在起伏變化的中日關系。中日關系的轉變雖然有復雜的國際背景，但是兩個國家之間政治經濟的互動始終是其根本的因素。在當前國際形勢下，中日作為在亞洲和世界上有重要影響的國家，要在應對金融危機，雙邊、地區和全球性問題上加強溝通、協調與合作，推動中日戰略互惠關系在新的一年取得新的發展，為亞洲和世界的和平、穩定與發展做出貢獻。

要求全面理解材料，自主確定立意，確定文體，確定標題;不要脫離材料的含意作文，不要套作，不要抄襲。

提示：中日之間只有增進了解，才能和平與團結。在這方面兩國的政治家們都有責任。二戰的抗日國家美、俄兩國雖然與我國情況有很大的不同，但他們同樣是日本帝國戰犯的敵人，可是他們對日本右翼的活動卻沒有我們敏感，為什么?我們應對日本現狀的有一個正確的估計，日本社會的主流是和平的，人民大眾的利益是與我們友好的。中日兩國在新的一年里，應該共同為亞洲和世界的和平、穩定與發展做出更大貢獻。

10、主題十：和諧社會

“和”這個話題，實際上包含了許多的社會熱點問題。如和平，“和平”仍然是當今世界的兩大主題之一。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤在2009年元旦茶話會上發表重要講話，他強調，要勝利完成今年的各項任務，我們必須大力發揚改革創新、求真務實、團結奮進的精神，堅持解放思想、銳意創新，堅持立足我國國情、一切從實際出發，堅持團結一切可以團結的力量、調動一切積極因素，真抓實干，埋頭苦干，切實推動科學發展、促進社會和諧。中央領導大力倡導的“和諧社會”內涵極為豐富，有人與自然的和諧，人際關系的和諧，民族關系的和諧等等。“和諧”，已成為時代的一面旗幟。由此可見，“和”這個話題的輻射面極廣，宇宙、人類、自然等等都可納入寫作的視野。

提示：考生作文時最大的障礙是看到話題找不到合適的材料。而材料是構成一篇文章關鍵的因素，正所謂“巧婦難為無米之炊”。我們必須在準確把握話題內涵的基礎上，迅速展開聯想，上下五千年，縱橫八萬里，運用輻射性思維，將思維的觸角伸向大千世界，古今中外，從廣泛的材料中選擇適合話題的材料;同時，展開聚焦性思維，將思維的觸角集中指向話題的核心，在確定文章的主旨后，精心挑選那些典型、鮮活、切合主旨的材料進行寫作。運用材料還離不開想象，想象能對原有事物進行改造并創造新形象。面對“和”這一話題我們只要善于運用聯想和想象，也一定能找到大量典型、鮮活、切合主旨的材料。如要談“人與自然的和諧”這一問題，則可聯想到人類對生態的種種破壞，生態環境遭到破壞后，人類因此而付出的巨大的精神、經濟損失，從而揭示人與自然和諧的重要性;運用想象，我們可以用擬人手法，把某一生物人格化，從正面來寫則可寫其在生態環境改善后的行為、心理以及與人類和諧共處的美好圖景等，從反面來寫則可寫其被捕殺的恐懼和痛苦，或記錄其受污染后反常的行為和心理，以及因此而給人類帶來的災難等。