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          如何提高高中語(yǔ)文閱讀速度 高中語(yǔ)文閱讀技巧

          2019-04-18 12:11:24網(wǎng)絡(luò)資源文章作者:高考網(wǎng)整理

          如何提高高中語(yǔ)文閱讀速度 高中語(yǔ)文閱讀技巧

          高中語(yǔ)文考試中,一些同學(xué)覺(jué)得試題太多答不完,那么如果能夠提高高中語(yǔ)文的閱讀速度,就會(huì)能為語(yǔ)文考試擠出很多的時(shí)間。下面小編就為大家介紹高中語(yǔ)文閱讀技巧,希望能對(duì)大家有所幫助。

          如何提高高中語(yǔ)文閱讀速度:閱讀方式

          這是因?yàn)槌雎暡怀雎暤l(fā)音器官仍做輕微運(yùn)動(dòng)時(shí),運(yùn)動(dòng)的語(yǔ)言中樞會(huì)對(duì)視覺(jué)中樞產(chǎn)生干擾,而默視時(shí),僅由視覺(jué)中樞把所看到的文字素材傳遞給大腦,這樣可以從容的進(jìn)行思考,可以提高閱讀速度,又可以加深閱讀理解的能力。因此,再進(jìn)行快速高中語(yǔ)文閱讀時(shí)應(yīng)采取默視的方法而不采用朗讀或不出聲的默讀(當(dāng)然,在是識(shí)記或背誦方面朗讀或默讀要優(yōu)于默視)。

          如果在做高中語(yǔ)文閱讀題目是發(fā)現(xiàn)自己有朗讀或出聲默讀的不良習(xí)慣,可在嘴中含一個(gè)干凈玻璃球以阻止發(fā)音;也可采用限時(shí)閱讀的方法,眼睛加快掃視頁(yè)面的速度,集中注意力理解讀物內(nèi)容,使發(fā)音器官來(lái)不及發(fā)音。久而久之也可克服誦讀的毛病。

          如何提高高中語(yǔ)文閱讀速度:視距大小

          拒觀察,高中語(yǔ)文閱讀過(guò)程中,人的眼球活動(dòng)并不是連續(xù)不斷的向下移動(dòng),而是時(shí)停時(shí)動(dòng)的向下跳躍,眼停的時(shí)候認(rèn)識(shí)文字,眼動(dòng)的時(shí)候轉(zhuǎn)向下面的文字。眼停一次的時(shí)間大約是1/3秒,每次眼停認(rèn)識(shí)的字?jǐn)?shù)最多可達(dá)5-7個(gè)字,最少只有一個(gè)字。眼停時(shí)認(rèn)識(shí)的字?jǐn)?shù)叫做“視距”。一個(gè)閱讀過(guò)程,眼動(dòng)的時(shí)間占95%,眼停的時(shí)間只占5%,因此,“視距”的大小直接影響到高中語(yǔ)文閱讀速度的快慢。

          擴(kuò)大視距,提高整體的認(rèn)識(shí)能力可以通過(guò)練習(xí)得到。在練習(xí)過(guò)程中可以把一些短語(yǔ)或短句寫(xiě)在卡片或其他小紙上,在很短的時(shí)間內(nèi)從眼前掃過(guò),然后說(shuō)出短語(yǔ)或短句的內(nèi)容;也可以把一些字?jǐn)?shù)相同的短語(yǔ)或短句放在一組,按照字?jǐn)?shù)由少到多的順序逐組排列,依次練習(xí);另外,還可以把一篇文章提前用鉛筆圈出一些短語(yǔ)或短句,以圈好的單位進(jìn)行練習(xí),以擴(kuò)大視距,提高自己的整體認(rèn)識(shí)能力。

          如何提高高中語(yǔ)文閱讀速度:避免默讀

          避免默讀:這個(gè)是我認(rèn)為最有效加快高中語(yǔ)文閱讀速度的方法。人們?cè)陂喿x時(shí)普遍存在默讀的情況,也就是當(dāng)大家在讀到文字時(shí),雖然沒(méi)有發(fā)出聲音,也沒(méi)有配合相關(guān)動(dòng)作,但是在心中默念每一個(gè)字,您現(xiàn)在就在讀文章,看看您自己就知道了。首先,我要告訴您的是,默讀是可以避免的!當(dāng)然至少在開(kāi)始的時(shí)候,需要非常集中精力,但確實(shí)可以避免。

          如何提高高中語(yǔ)文閱讀速度:聯(lián)想記憶

          聯(lián)想的方式很多,可以進(jìn)行橫向的相關(guān)聯(lián)想,例如,從一個(gè)作家可以聯(lián)想到他所處的朝代、作品、出處、對(duì)這個(gè)作家的評(píng)價(jià)等;從一個(gè)朝代可以聯(lián)想到與他同代的作家、作品、時(shí)代背景、作品風(fēng)格等。還可以進(jìn)行縱向的相關(guān)聯(lián)想,例如,由一部作品可以聯(lián)想到作品的文體、內(nèi)容、主題、寫(xiě)作手法、名言警句等;由介詞的功用聯(lián)想到介賓短語(yǔ)的特點(diǎn),進(jìn)而聯(lián)想到“介賓短語(yǔ)一般在句中充當(dāng)狀語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)”的句子成分劃分方法等等。運(yùn)用聯(lián)想記憶的方法可以把許多知識(shí)聯(lián)系起來(lái),貫穿成線(xiàn),形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),便于我們?cè)谟洃浿R(shí)時(shí)順藤摸瓜,由此及彼地記住所學(xué)的相關(guān)知識(shí)。

          [標(biāo)簽:復(fù)習(xí)指導(dǎo) 高考備考]

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