江蘇高考數(shù)學(xué)難度規(guī)律 神的領(lǐng)域你不懂

江蘇高考數(shù)學(xué)難度規(guī)律 神的領(lǐng)域你不懂

今年的高考數(shù)學(xué)考試一結(jié)束，江蘇省的數(shù)學(xué)難度就備受關(guān)注。那么今年的高考數(shù)學(xué)江蘇又是最難的嗎?趕快和小編一起來看下吧。

江蘇高考數(shù)學(xué)有多難

關(guān)于2017年高考數(shù)學(xué)難不難的問題，根據(jù)網(wǎng)友的反饋，普遍認(rèn)為函數(shù)難度較大， 最后一題是導(dǎo)數(shù)，倒數(shù)第二題是數(shù)列，填空題難度一般。本次試題在類型、難度和設(shè)問方面與近3年相當(dāng)，在知識點(diǎn)、思想方法和能力考查等方面科學(xué)搭配，既考查中學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本技能和基本思想方法，又考查考生進(jìn)入高等學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)所需要的基本能力。

“上手容易深入難”，縱觀歷年評價(jià)好的高考數(shù)學(xué)卷，都體現(xiàn)了這個特點(diǎn)。今年的數(shù)學(xué)卷在試題順序的編排上頗見用心：起點(diǎn)較低、入口寬泛、從易到難，遵循考試心理規(guī)律，契合考生考試習(xí)慣。試卷注重考查通性通法的同時確保區(qū)分度，既保證了各個能力層次的考生取得一定成績，也能讓綜合能力優(yōu)秀的考生脫穎而出。試題設(shè)置注重應(yīng)用性和探究性，能夠較好地考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。試題注重解法的多樣性和不同解法效率的差異性，在難題的設(shè)置上，各個小題的難度層層遞進(jìn)，既鼓勵學(xué)生勇于探索，又能有效區(qū)分學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

高考數(shù)學(xué)解題思路

函數(shù)思想是指運(yùn)用運(yùn)動變化的觀點(diǎn)，分析和研究數(shù)學(xué)中的數(shù)量關(guān)系，通過建立函數(shù)關(guān)系(或構(gòu)造函數(shù))運(yùn)用函數(shù)的圖像和性質(zhì)去分析問題、轉(zhuǎn)化問題和解決問題;方程思想，高考數(shù)學(xué)是從問題的數(shù)量關(guān)系入手，運(yùn)用數(shù)學(xué)語言將問題轉(zhuǎn)化為方程(方程組)或不等式模型(方程、不等式等)去解決問題。利用轉(zhuǎn)化思想我們還可進(jìn)行函數(shù)與方程間的相互轉(zhuǎn)化。

中學(xué)數(shù)學(xué)研究的對象可分為兩大部分，一部分是數(shù)，一部分是形，但數(shù)與形是有聯(lián)系的，這個聯(lián)系稱之為數(shù)形結(jié)合或形數(shù)結(jié)合。它既是尋找高考數(shù)學(xué)問題解決切入點(diǎn)的“法寶”，又是優(yōu)化解題途徑的“良方”，因此我們在解答數(shù)學(xué)題時，能畫圖的盡量畫出圖形，以利于正確地理解題意、快速地解決問題。

用這種思想解高考數(shù)學(xué)選擇題有時特別有效，這是因?yàn)橐粋�命題在普遍意義上成立時，在其特殊情況下也必然成立，根據(jù)這一點(diǎn)，我們可以直接確定選擇題中的正確選項(xiàng)。不僅如此，用這種思想方法去探求主觀題的求解策略，也同樣精彩。