高中歷史答題必備術(shù)語(yǔ)

高中歷史答題必備術(shù)語(yǔ)

對(duì)于歷史來(lái)說(shuō)，除了掌握歷史的知識(shí)點(diǎn)以外，還需要在答題的時(shí)候有一些答題術(shù)語(yǔ)，才能拿到高分，有途網(wǎng)小編為大家整理了高考?xì)v史答題模板大全。

歷史原因答題模板

內(nèi)因或主觀原因，一般是指與某事件(或人物)所在的階級(jí)、階層、團(tuán)體、個(gè)人的主觀意識(shí)密切相關(guān)的那一方面因素。

外因或客觀原因則指與前者有緊密關(guān)系但又不受前者主觀意識(shí)影響的那一方面原因。這和原因分析法的優(yōu)點(diǎn)是抽象而又深刻，易于激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

需要指出的是，內(nèi)外因?qū)儆谏鐣?huì)、國(guó)家等人的意識(shí)很難起決定作用的大范圍歷史概念時(shí)，那么它們是專指內(nèi)部原因和外部原因，這就區(qū)別主觀原因與客觀原因。

主觀原因與客觀原因：前者是屬于自我意識(shí)方面的原因，即人為的原因;后者是獨(dú)立存在于人的意識(shí)之外的原因。

⑴主觀原因：事件發(fā)起、參與者內(nèi)在經(jīng)濟(jì)、政治、思想諸方面因素。屬于自我意識(shí)方面的原因，即人為的原因;

⑵客觀原因：自然、社會(huì)環(huán)境、外在各方面經(jīng)濟(jì)、政治、思想因素等。它是獨(dú)立存在于人的意識(shí)之外的原因。

原因廣度與背景分析方法基本相同，背景側(cè)重于靜態(tài)分析，原因更側(cè)重于動(dòng)態(tài)分析。

歷史上的人才選拔制度啟示模板

①人才是國(guó)家的寶貴財(cái)富;

②完善?考試制度，有利于人才選拔;

③要用德才兼?zhèn)涓已灾敝G者;

④任人唯親、姑息養(yǎng)奸危害嚴(yán)重;

⑤應(yīng)樹立尊重知識(shí)和人才的正確觀念。

高中歷史常用答題術(shù)語(yǔ)

歷史條件：與背景分析基本相同，更側(cè)重于有利因素

如十月革命的歷史條件：

(一)國(guó)內(nèi)：①經(jīng)濟(jì)：資本主義發(fā)展到壟斷，相對(duì)落后、生活貧困②政治：沙皇專制、無(wú)產(chǎn)階級(jí)壯大、革命政黨成熟、力量對(duì)比變化等③思想：列寧主義指導(dǎo)。

(二)國(guó)際：帝國(guó)主義忙于一戰(zhàn)等。