高考數學：找準定位 奮力一搏

　　有考生說，數學靠的是平時的基礎，臨近高考就不用復習了--這是一種誤區�，F階段，考生一定不能放松對數學的復習，懈怠了就會生疏�？忌�要根據自己的情況，每天給數學保留一定的復習時間。在高考前不到20天的時間里，數學復習應側重于整理數學考卷，把一年來做過的試卷重新拿出來，每天做一套試題，保持做題的感覺。若以前留有數學筆記的話，最好也拿出來，結合老師講的試題再認真做一遍。這樣，有助于發現自己的弱項、常錯的題型。查漏補缺，加深記憶。

　　助力專家：趙莉、曹旭光

　　重新演練書中例題

　　萬變不離其宗。教材永遠是考試所依據的源泉，掌握教材所確定的知識方向至關重要。對于數學科目，許多考生往往一看就懂，一做就錯。因此數學復習必須要動手做題。

　　書上的典型例題尤其是章節總結中的“例題”特別值得考生注意。每年的高考數學試題中都有相當數量的題目是將課本上的題目直接選用或稍作修改，合理整合而得來的。所以，建議考生認真演練課本上的典型例題、習題，并真正領悟其中的知識和方法。切實抓好基礎知識和基本訓練，理解概念和公式，構建好高中數學基礎知識網絡，加強系統記憶。

　　小提醒：在這臨近高考的日子，應注重通性通法，不能一味鉆研偏、怪、難的題目，否則就會產生否定自我的想法，影響自信心。因此，回歸課本，立足基礎尤其重要。這樣不僅能夯實基礎，還能鼓舞考生的士氣。

　　重點記憶課本習題

　　除例題之外，在這段時間的復習中，考生可把課本上的習題再過一遍，尤其是立體幾何。許多考生不愿意看課本，覺得課本簡單，其實不然。能夠記住課本例題、習題中的一些重要結論，能在高考中起到很大的作用。如果遇到小題就可以直接運用，如果遇到大題，則可將此結論作為解決問題的“驛站”，將之論證后繼續下面的解題步驟。

　　比如說，“從一個角的頂點引這個角所在平面的斜射線，使斜射線和這個角兩邊的夾角相等，求證斜線在平面內的射影是這個角的平分線所在直線”，這是課本上的一道原題，考生在求證完成之后，可以將這個求證出的結論當成“定理”記住，在高考中需要時拿來就用，當然，在大題中使用時仍需寫下求證過程。答題時可根據時間和答題步驟所占比重來確定是否寫推論步驟，并非所有題步驟越詳細越好。

　　再比如，此處有數學符號若干，暫略去�；仡^提供紙筆文稿。

　　小提醒：立體幾何中每道習題的結論都十分重要，在高考考題中，或許改變條件或許改變結論，原來課本上的習題就搖身變成了高考的辨析問題。對這些結論，考生可根據自身能力酌情記憶。

　　做舊題效果好于做新題

　　在翻看筆記時，考生不妨動筆做一做老師在一、二輪復習中選出的典型例題；還應重新翻看自己的錯題本，把錯過的題再做一遍，在現階段的復習中，做舊題的效果好于做新題。許多考生認為自己錯題是因為馬虎，其實這個歸因太簡單，往往并不準確。錯題暴露出的是知識上的漏洞、是思維上的缺陷。因此，每次練習后，必須要反思。

　　考生一定要思考題目考查的知識點與方法，多問自己幾個問題：本題考查了哪些知識點，怎樣審題？怎樣打開解題思路？主要運用了那些方法和技巧？解答錯誤是知識上的、邏輯上的、方法上、還是心理上或策略上的原因？從多角度去聯想類比，保證知識之間形成系統網絡，以便在以后的練習與考試中有效避免類似的錯誤，真正做到有題及類，觸類旁通。

　　小提醒：在同一處跌倒兩次是愚蠢的，尤其是馬上要上考場的時候，更不能屢屢犯同樣的錯。所以，考生找到自己的易錯點是什么，自己的漏洞在哪里之后，不妨舉一反三，再做幾道類似的題。

　　如果考生是因為沒有做題切入點，那就再把錯題看兩遍，以期印象深刻。

　　先把基礎題分全拿下

　　考試是在規定的時間內完成規定題目的競爭，誰的速度快且正確率高，誰就是勝者。因此要取得好成績，首先要有良好的心態，堅實的基礎，熟練的技能和在長年累月的刻苦鉆研中培養起來的數學能力，同時也取決于應試技巧與方法。

　　在高考中，基礎題占整份試卷的80%左右，是試題的主體，是考生得分的主要來源，因此要立足中低難度的題目，把握審題要慢，做題要快，先易后難的原則，杜絕“會而不對，對而不全”的現象；注意解選擇題、填空題的特殊方法。先將基礎題的分數拿下，才能在全卷作答中站穩腳跟，從而逐個突破難題。

　　解題速度和解題時間分配的合理性也是影響高考得分的重要因素。提醒考生還應適當做些套題，定時訓練。另外，再做做近三年的高考題，研究標準答案和評分標準，進一步規范解題過程。哪些步驟是采分點，必須有，哪些步驟可有可無，考生要心知肚明。

　　考生應在現階段的復習中逐步做到：“慢做會做求全對；穩做中檔題，一分不浪費；難題偏題不理會，舍去全不會。”

　　小提醒：這段時期，中等水平的考生要按高考模擬卷試題類型把基礎的東西梳理一遍。成績差的考生更不要把精力花費在做新題、難題上，要多練一些選擇和填空題，盡量做到不丟基礎分。在最后20天里，求助老師給講解一些固定的數學規律、做題的固定模式，對于數學成績不理想的考生來說也不失一個好辦法。比如面角問題，90%利用的是三垂線定理，碰到面角問題就先找面里的垂線，這個面不行再試試另一個面。

　　做題練習不能間斷

　　此時，考生的知識水平、能力水平已基本固定，大幅提升的可能性不大，因此，這段時間的重要任務是保證狀態穩定，不退步、不手生，讓自己的真實水平在高考中得以正常發揮。知識要掌握，題目要會做，還要提高得分率。所以在這段時間內考生必須要不間斷地做題。

　　現階段的復習，無論是進行專項練習，還是做套題，考生都要計時、限時，以便對“熟練程度”和“準確率”進行訓練。

　　如果考生目標瞄準本科二批，就必須要答好的是試卷上的“選擇題、填空題、解答題的前4道題和后兩道解答題的第一問。”

　　小提醒：對數學成績較好的考生來說，答題時應做一道題過一道題，不要反復檢查，因為高考時根本沒有回頭檢查的時間。對于成績不是太好的考生來說，要敢于放棄。單選12道題爭取拿到50分以上，多選不要花太長時間琢磨，不要摳難題。一般情況下，后面的6道大題中前三道題比較簡單，要爭取拿滿分，后三道題要爭取拿步驟分。另外，最后一個題并不一定是最難的，尤其是成績不太理想的考生，要給自己制定一個目標，選1-2個自己最熟的大題，保證做完做對。