高考數(shù)學不同分數(shù)段學生，如何做才能快速提

　　高考數(shù)學是很關鍵的一科，能爭取一分是一分。

　　距離高考70多天，讓我們一起爭取最大努力在讓分數(shù)提升一下。

　　那么不同分數(shù)段的學生，現(xiàn)在應該怎么做，看下文。

　　20-50分階段

　　這個分數(shù)層的學生應優(yōu)先學習考試中最為基礎、最為常見、解題思路最為標準的知識點。

　　主要涉及到：

　　⊙集合（交并補運算，解各類不等式)

　　⊙復數(shù)（加減乘除，共軛）

　　⊙數(shù)列（等比與等差，如何列方程式）

　　⊙點線面位置關系（平行與垂直的直觀理解）

　　⊙算法框圖（按規(guī)則計算）

　　⊙ 平面向量（加減乘數(shù)，模長的求法）

　　⊙ 線性規(guī)劃（正規(guī)和簡便兩種方法）

　　⊙ 概率和統(tǒng)計（古典概型，幾何概型）

　　這些內容在選擇題和填空題中主要考查基本定義、性質、定理，出題范圍有限，所以學生要了解可能會出現(xiàn)的各類題型。可以說，這部分題都是基礎題，分數(shù)也最好拿下。

　　60分學生趕緊去啃公式

　　對于做歷年試題，模考題能考60分，目標分數(shù)是90分的同學來說，梳理知識點很關鍵，因為考60分說明知識點沒掌握好。數(shù)學科目中固定的公式其實沒有同學們想象的那么多，一口氣背下來，做題就會順利很多。

　　本階段重點：

　　⊙二次函數(shù)，在初中所學所有知識仍然需要牢記掌握。

　　⊙指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)，尤其是學會通過圖像幫助思考問題。

　　⊙三角函數(shù)，包括三角恒等變換，三角函數(shù)的圖像與性質。

　　⊙數(shù)列，學習求通項公式的典型方法。

　　⊙立體幾何，背熟線面平行垂直的各個判定定理，熟悉立體幾何最簡單的幾種輔助線的方法。

　　⊙ 導數(shù)，會通過導函數(shù)的正負判斷原函數(shù)的單調性。

　　⊙ 函數(shù)的其他性質，如周期性、奇偶性、對稱性。

　　⊙ 直線和圓，直線的各種形式，點到線的距離，圓的切線。

　　80-90分奔120+的考生要總結常考題型

　　那些現(xiàn)在能考八九十分，努力要拿下120分的同學，一般缺乏的是知識框架和條理。考生可把數(shù)學大題的每一道題作為一個章節(jié)，自己或者找老師把每章節(jié)的知識脈絡捋順。

　　在這個基礎上，再試著總結每道大題常考的幾種題型。例如，數(shù)列題基本上第一問求通項公式（記住求通項公式常用的幾種辦法），第二問求前N項和（通常裂項相消或錯位相減）或者數(shù)列的證明（包括不等式證明）。

　　這樣做題的時候大部分的內容就都了然于胸。只是要符合總結的框架套路的題，都是可以直接秒刷的，所花費的時間是用來計算、寫字的。

　　本階段重點：

　　⊙解三角形，正弦與余弦定理。

　　⊙數(shù)列求和，比如裂項求和法、錯位相減法。

　　⊙求立體圖形體積（文科）、空間角（理科）。

　　⊙討論含參數(shù)的函數(shù)單調性。

　　⊙圓錐曲線的幾何性質。

　　120+奔140+的考生要減少總體失分

　　分數(shù)達到120+的同學，知識框架應該有了，做題的套路也有了一些。那么怎么提高？可以從上述丟分的地方搶分，把選填的分數(shù)拿到，把標準提高到最多錯一個，大題部分就在丟分那兩道題里再找提分的空間。

　　考生要注意，這個時候前4道大題基本是不可能再丟分的，否則就永遠陷在120分的循環(huán)里出不來，最后都不知道補哪一塊了。

　　這一階段若想尋求突破需要重點解決高中數(shù)學最為復雜多變的內容。

　　本階段重點：

　　⊙圓錐曲線解答的第二問，常見涉及到弦長、向量垂直或平行、面積最大最小、不動點等問題。

　　這一問的難點是在幾何上常常有可移動的點與線，在計算過程中常需要化簡整理變形高次多項式，不僅要會解題方法，更需要學生的直覺、眼光和耐心。

　　140奔150的同學要轉移復習中心

　　現(xiàn)在數(shù)學140+，努力奔向150的同學們，只有一個建議————好好學語文、英語或者其他科目去吧，你們的提升空間不在數(shù)學上。

　　以上就是關于如何提高數(shù)學的內容，希望可以幫助到有需要同學。只要沖刺復習從正確的方向出發(fā)，還有70多天的時間，快速提分是必然的。