助推雛燕展翅飛——懷化學院青年教師培養素描

　　人才培養，關鍵在教師。

　　懷化學院從建設區域性高水平應用型大學的辦學目標和打造一流本科教育的使命出發，創新機制，多措并舉，加強青年教師培養，促進青年教師快速成長，激發學校辦學活力，夯實學校發展后勁。

　　平臺搭建促成長

　　2018年懷化學院青年教師在參加湖南省課堂教學競賽中成績斐然。10月28日，“超星杯”湖南省普通高校教師信息化教學競賽決賽舉行，懷化學院數學與計算科學學院李敏老師榮獲理工組一等獎，商學院李思寰老師榮獲文科組二等獎，懷化學院獲“優秀組織獎”。11月24日，湖南省第四屆普通高等學校青年體育教師課堂教學競賽，懷化學院體育學院唐芳老師獲本科公共體育課組一等獎，并作為9堂優質課程之一，在頒獎典禮現場進行了教學展示。另外瞿瓊學等5位老師在湖南省教師課堂教學競賽中分別獲得二、三等獎；胡蓉、徐晶在最美板書傳三湘競賽中分別獲得一、二等獎。

　　今年31歲的唐芳，2013年進入懷化學院工作。用她的話說，優異成績的取得離不開集體的智慧與力量，離不開學校給予青年教師成長的良好平臺與培養機制。2016年懷化學院成立教師教育發展中心，全面實施教師尤其是青年教師的教育教學理論、技能的培養與提升工程，具體包括從教師的備課、教案書寫、PPT制作、課堂教學規范等方面扎實青年教師尤其新進教師的教學基本功；實施青年教師導師制，通過聽、評課，使青年教師掌握教學基本方法與技能；實施青年教師公開課及教學比武制度，推動青年教師負壓成長；組建課程團隊，引導青年教師開展教育教學改革；實施骨干教師培養工程，推動青年教師脫穎而出等。近年來，懷化學院有一大批年輕教師脫穎而出，成為教學以及指導學生參加學科競賽的中堅力量，在全省乃至全國的教學競賽中取得優異成績。

　　導師、團隊引領把方向

　　導師制以及教學科研團隊建設是懷化學院推進青年教師培養的重要舉措。懷化學院教務處副處長向少華教授、機械與光電物理學院副院長諶熊文教授、文偉副教授等中青年教師，近年來科研成果豐碩，在國際權威物理學期刊、《Physicc Review A》、《Carbon》上發表學術論文多篇。向少華教授告訴筆者，他的成就得益于學校長期堅持實施“青年教師導師計劃”。懷化學院校長宋克慧教授就是向少華、諶熊文、文偉等當初的“導師”，在宋校長的帶領與指導下，懷化學院量子光學的教學、科研團隊不斷壯大成長，取得了較好的教學、科研成果。除此之外，懷化學院的生物工程、藥用植物資源、信息與控制工程、高分子材料、民族民間藝術、漢語言文學等團隊，其核心骨干成員，絕大部分都是中青年教師。

　　懷化學院出臺了《懷化學院青年教師導師制實施管理辦法》及《進一步落實青年教師導師制工作的通知》，給每位新進青年教師安排一名導師。每名導師要制訂青年教師年度培養計劃，全面指導青年教師的教學、科研及教研等工作。每學期期末，教務處組織專家對青年教師導師制培養執行情況進行考核。學校實施教學、科研團隊建設項目，通過教學團隊、課程團隊、創新創業指導團隊、學科建設團隊等，引導青年教師明確自身發展的目標與方向，扎實打好基礎，快速成長。

　　強化信息技術應用

　　提升教育教學能力

　　2018年懷化學院有劉健、李思寰、李偉迪3位教師的慕課入選湖南省精品在線開放課程資源庫。尤其是今年湖南省高校信息化教學競賽中，懷化學院精心組織，教師參與面廣，競賽成績突出，獲 “優秀組織獎”，懷化學院教育信息化技術應用邁上新臺階。

　　以教育信息技術應用為抓手，提升青年教師的教育教學能力。2017年學校啟動微課、慕課建設，每年立項微課、慕課建設項目在150門以上，極大地推動了教師尤其青年教師開展教學資源信息化建設；強化現代教育技術應用培訓，包括慕課與微課制作、多媒體課件制作、網絡課程制作和課程網站建設、學習通、雨課堂在線平臺應用、翻轉課堂、混合式教學實施等相關教育技術。2018年學校邀請了20余位教育信息化專家來校授課，在全校范圍內共組織了8次教育信息技術應用培訓，2000余人次教師接受了現代教育技術培訓；加大在線開放課程資源及教育信息化平臺建設力度，2016年以來，每年引入50余門在線精品課程，引進在線考試系統、論文查重系統，推動教學方式及考核評價方式改革；積極推動以翻轉課堂、混合式教學、虛擬實驗等信息化為支撐的教學改革與教學競賽，通過項目建設及教學競賽強化教育信息技術的應用與推廣。

　　強化職業技能實踐

　　打造“雙師雙能型”隊伍

　　近年來，懷化學院“雙師雙能型”教師比例大幅提升。據統計，截至2017年底，共有“雙師雙能型”教師203人，占專任教師的比例為24.6%，其中主要是中青年教師。

　　創新機制，持續推動教師職業技能培訓。學校出臺《懷化學院教師培養與管理辦法》、《懷化學院高校教師系列專業技術職稱評審工作實施方案》等管理文件，從考核要求、職稱評聘、項目支持、經費保障等方面全面推動教師尤其是中青年教師積極主動參與職業技能培訓，學校鼓勵脫產進企事業單位跟班學習，每年安排60位左右教師利用寒暑假進企業進行職業技能培訓，要求教師全程參與企業工程項目管理施工，以及技術攻關、課題申報、專利申請等。強化校企合作，推動雙向培養與交流。

　　強化校企合作，創新人才培養模式。近年來，學校與239家企事業單位簽訂合作協議，在共建實踐教學基地的同時，建設“雙師雙能型”教師培養培訓基地。2018年5月25日，“懷化學院—達內時代科技集團AI智慧創新工場”揭牌；5月30日，“新道師資研修院懷化分院”成立；12月19日，昆山杰普軟件與懷化學院簽署合作協議，共建大數據產業學院。另外，包括“中歐國際機器人學院”、“極聚跨境電商平臺”等一大批校內校企合作育人基地，在專業建設、學生培養以及師資隊伍建設等方面實現了校企深度融合，成效顯著。

　　創新創業教育融入專業教育

　　推動教師應用開發能力提升

　　2018年懷化學院化學與材料工程學院的舒友老師指導的“綠塑-可生物降解熱塑性聚乙烯醇材料制備技術”項目獲國家級“互聯網+”創新創業大賽銅獎，其余8件作品獲省級二、三等獎，這在同類院校中居于前列。舒友、陳迪釗、胡揚劍等老師的專利技術《熱塑性聚乙烯醇材料及其制備方法》、《水溶性聚乙烯醇薄膜及其制備方法》被企業實現了產業轉化。在2018年全國大學生廣告藝術大賽中，青年教師姚勁松指導的學生作品《上色》獲得一等獎，寧芳等老師指導的學生作品分別獲得二等獎3項，三等獎3項，由于組織工作出色，懷化學院還榮獲優秀院校獎。

　　近年來，懷化學院將創新創業教育融入專業教育之中。通過課程設置、教學內容及實驗實訓項目改革及教學模式、考核方式改革，增強學生研究性、創新性思維與創新能力培養；創新管理機制，充分發揮專業教師在研究性學習、創新性實踐項目，大學生挑戰杯，互聯網+大賽等實踐活動中的指導作用，通過專業引導與提升，增強學生的創新與創業能力；通過層級梯進方式，鼓勵教師走應用開發之路。學校在項目研究、基地孵化、創業園產業化等資助體系上，相互協同，對有發展前景的項目持續資助，使教師的應用開發能力得到極大的提升。

　　“青年教師是學校的希望，是應用型人才培養、一流應用學院建設的中堅力量，我們將從事業、待遇、情感等方面努力為青年教師的成長服好務、鋪好路，助推學校健康快速發展！”懷化學院校長宋克慧如是說。（作者：賀達江  盧宗旺  朱躍軍）