高中政治價值判斷與價值選擇

　　【典型例題】

　　河北省衡水中學2016屆高三下學期同步原創月考)（26分）2015年12月16日在美麗的江南水鄉烏鎮，第二屆世界互聯網大會拉開帷幕。閱讀材料，完成下列要求。

　　互聯網思維，就是在（移動）互聯網、大數據、云計算等科技不斷發展的背景下，對市場、對用戶、對產品、對企業價值鏈乃至對整個商業生態進行重新審視的思考方式。“以他人為中心”“強調體驗”“開放、透明、分享”和“承擔責任”是互聯網思維的基本要素。

　　關于互聯網思維對社會發展的深刻影響。有兩種不同的觀點：

　　贊同者認為：互聯網思維將改變所有商業模式，互聯網思維意味著社會組織方式、企業組織方式、商業模式等都會發生根本性的改變，最終讓人們的生活變得更加美好。

　　反對者認為：互聯網思維顛覆論應當適可而止。許多互聯網公司只看到被顛覆的諾基亞和摩托羅拉，卻忘記了業界還有IBM、華為、格力等堅持做百年基業的企業。

　�。�1）結合材料，運用文化作用的知識，分析互聯網思維的價值。（12分）

　�。�2）結合材料，運用價值判斷與價值選擇的知識，說明人們對互聯網思維價值的認識差異。（10分）

　�。�3）結合材料，運用唯物辯證法的知識，對傳統企業運用互聯網思維實現發展提兩條方法論建設。（4分）

　　【參考答案】

　　(1)①互聯網思維作為一種新的價值觀念，能夠在人們認識世界、改造世界的過程中轉化為現實的物質力量，對社會發展產生深刻的影響；（4分）②文化與經濟相互影響、相互交融。互聯網思維作為時代的產物，會催生新的企業組織方式：商業漠式，有利于轉變經濟發展方式，促進經濟社會發展；（4分）③文化是人創造的，文化又影響著人。互聯網思維對人們的實踐活動、認識活動和思維方式產生深刻影響，有利于豐富人的精神世界，促進人的全面發展。（4分）

　　(2)①價值判斷和價值選擇具有主體差異性。（2分)人們的社會地位、需要不同，價值判斷也就不同，會對同—事物做出不同的價值判斷。（2分）價值判斷和價值選擇往往因人而異，立場，觀點、方法不同，價值判斷也會不同。（2分）②正確的價值判斷必須自覺遵循社會發展的客觀規律，自覺站在最廣大人民的立場上。不論是贊成者還是反對者，在互聯網思維價值及其運用上都要堅持科學精神和人文精神的統一。（4分）

　　（3）①企業應結合自身特殊性運用互聯網思維、堅持具體問題具體分析；（2分）②企業應對互聯網思維作一分為二的分析，恰當利用互聯網思維推動自身的發展；（2分）③企業應把握聯系的多樣性，認真分析自身存在和發展的各種條件，一切以時間、地點、條件為轉移，堅持用發展的觀點看問題。（2分）（任兩條或其他言之成理即可給分，但應限定在辯證法范圍內，滿分4分）