高中化學實驗的現象匯總

　　高考化學基礎知識觀察實驗現象主要是指用眼看、鼻聞、耳聽、手感等方式得到實驗的現象。

　　針對解決高考化學實驗類題失分多的情況，今天三好網高中化學家教老師來教大家怎樣合理的描述化學實驗現象，拿高分！

　　觀察時間

　　可以根據時間段把觀察分為三個階段：變化前、變化中、變化后。

　　觀察內容

　　可以把觀察內容分三類

　　①形態：包括物質的狀態（氣、液、固）、溶解、沉淀的析出、氣泡、氣味等。

　　②外觀：包括物質的顏色、煙、霧、渾濁等。

　　③能量：包括物質變化中發生的光、電、熱、聲、爆（炸）等。

　　可以根據反應條件的不同也將化學實驗分成三種類型：第一種是物質燃燒實驗；第二種是加熱固體物質實驗；第三種是在溶液中進行的化學實驗。

　　高中化學實驗原理現象三類實驗的現象存在的規律：

　　1．物質燃燒實驗都有三個明顯的現象

　　①放出大量的熱；

　　②生成了一種或幾種不同于反應物（指物質的色、態、味）的產物；

　　③固體直接燃燒則發出一定顏色和強度的光；氣體或固、液體轉變成氣體再燃燒則發出一定顏色和強度的火焰．（描述物質的燃燒現象，一般：一光、二熱、三生成．）

　　例如，鋁條燃燒的現象是：

　　①發出耀眼的白光；

　　②放出大量的熱；

　　③生成一種白色固體．

　　再如，硫磺燃燒（在氧氣中）的現象是：

　　①發出明亮的藍紫色的火焰（硫磺受熱先熔化再汽化最后才燃燒）；

　　②放出大量的熱；

　　③生成一種有刺激性氣味的氣體．

　　2．加熱固體物質的實驗現象主要包括物質的狀態、顏色、質量變化及產物中是否有水和氣體產生。

　　例如，加熱碳酸氫銨的現象：

　　①有一股刺激性的氣味產生；

　　②試管壁上有水珠生成；

　　③有使澄清的石灰水變渾濁的氣體生成；

　　④試管內的白色固體逐漸消失．

　　3．在溶液中進行的化學反應實驗現象主要包括反應物（固態）的質量和顏色變化及溶液中是否有沉淀（包括沉淀顏色）和氣泡產生。

　　例如，在硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液的實驗現象是有藍色沉淀產生。

　　觀察和描述實驗現象的注意事項

　　（1）要注重對本質現象的觀察．

　　本質現象就是以提示事物本質特征的現象．如鎂帶在空氣中燃燒時“生成白色固體”是本質現象，因為由此現象可正確理解化學變化這個概念，而發出“耀眼的白光”則是非本質現象．因此，觀察實驗現象要有明確的觀察目的和主要的觀察對象．

　　（2）要正確描述實驗現象．

　　①不能以結論代替現象．如鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現象是“火星四射、放出大量的熱，生成黑色固體”，而不能用結論“生成四氧化三鐵”代替“生成黑色固體”．

　　②要明確“光”和“火焰”、“煙”和“霧”等概念的區別，不能相互代替。

　　（3）要用科學的化學術語，不能口語化。

　　許多學生在描述實驗現象時，往往用詞不當，使人啼笑皆非。如：“點燃酒精燈”說成“酒精燈燃了”；“二氧化碳與澄清的石灰水反應”描述成“石灰水變白了”；“碳酸鈉與鹽酸反應”描述成“碳酸鈉化了，冒泡了”等等。注意區分易混淆的概念和原理，如：加熱和點燃；煙與霧；溶解于熔化；組成與構成；吸水與脫水；酸堿性與酸堿度等。

　　總結

　　化學反應的要點主要由兩個，一個是反應物質，另一個是反應條件。記住反應物質的屬性特征，如：形態、性質、顏色、氣味。記住特定的反應條件，再加上標準的化學語言，一道完美的化學實驗現象描述就完成啦！