高三物理彈力思維導圖知識點總結

　　高中物理彈力思維導圖彈力產生原因：發生形變的物體想要恢復原狀而對迫使它發生形變的物體產生的力。

　　1、定義：直接接觸的物體間由于發生彈性形變(即是相互擠壓)而產生的力．

　　2、產生條件：直接接觸，有彈性形變。

　　3、方向：彈力的方向與施力物體的形變方向相反（與形變恢復方向相同），作用在迫使物體發生形變的物體上。彈力是法向力，力垂直于兩物體的接觸面。具體說來：(彈力方向的判斷方法)

　　(1)彈簧兩端的彈力方向，與彈簧中心軸線重合，指向彈簧恢復原狀的方向。其彈力可為拉力，可為壓力；對彈簧秤只為拉力。

　　(2)輕繩對物體的彈力方向，沿繩指向繩收縮的方向，即只為拉力。

　　(3)點與面接觸時彈力的方向，過接觸點垂直于接觸面（或接觸面的切線方向）而指向受力物體。

　　(4)面與面接觸時彈力的方向，垂直于接觸面而指向受力物體。

　　(5)球與面接觸時彈力的方向，在接觸點與球心的連線上而指向受力物體。

　　(6)球與球相接觸的彈力方向，沿半徑方向，垂直于過接觸點的公切面而指向受力物體。

　　(7)輕桿的彈力方向可能沿桿也可能不沿桿，桿可提供拉力也可提供壓力，這一點跟繩是不同的。

　　(8)根據物體的運動情況。利用平行條件或動力學規律判斷．

　　說明：①壓力、支持力的方向總是垂直于接觸面（若是曲面則垂直過接觸點的切面）指向被壓或被支持的物體。

　�、诶K的拉力方向總是沿繩指向繩收縮的方向。

　�、蹢U既可產生拉力，也可產生壓力，而且能產生不同方向的力。這是桿的受力特點。

　　桿一端受的彈力方向不一定沿桿的方向。

　　4、彈力的大�。�

　�、購椈伞⑾鹌�條類：它們的形變可視為彈性形變。

　　(在彈性限度內)彈力的大小跟形變關系符合胡克定律遵從胡克定律力f=kx。

　　上式中k叫彈簧勁度系數，單位：n/m，跟彈簧的材料、粗細，直徑及原長都有關系；

　　x是彈簧的形變量（拉伸或壓縮量）切不可認為是彈簧的原長。

　�、谝桓鶑埦o的輕繩上的張力大小處處相等。

　�、鄯菑椈深惖膹椓κ切巫兞吭酱�，彈力越大，一般應根據物體所處的運動狀態，利用平衡條件或動力學規律(牛頓定律)來計算。

　　【高三物理期末考備考重難點突破】

　　1、彈力有無判斷

　　彈力的方向總跟形變方向相反，但很多情況接觸處的形變不明顯，這給判斷彈力是否存在帶來困難�？捎靡韵路椒ń鉀Q。

　�。�1）拆除法

　　即解除所研究處的接觸，看物體的運動狀態是否改變。若不變，則說明無彈力；若改變，則說明有彈力。

　�。�2）分析主動力和運動狀態是判斷彈力有無的金鑰匙。

　　分析主動力就是分析沿彈力所在直線上，除彈力以外其它力的合力�？丛摵狭κ欠駶M足給定的運動狀態，若不滿足，則存在彈力，若滿足則不存在彈力。

　　2、彈力方向判定

　　（1）對于點與面、面與面接觸的情形，彈力的方向總跟接觸面垂直。對于接觸面是曲面的情況，要先畫出通過接觸點的切面，彈力就跟切面垂直。

　�。�2）對于桿的彈力方向問題，要特別注意不一定沿桿，沿桿只是一種特殊情況，當桿與物體接觸處情況不易確定時，應根據物體的運動狀態，利用平衡條件或動力學規律來判斷。

　　3、彈力的計算

　　彈力是被動力，其大小與物體所受的其它力的作用以及物體的運動狀態有關，所以可根據物體的運動狀態和受力情況，利用平衡條件或牛頓運動定律求解。非彈簧類彈力的大小計算，只能根據物體的運動狀態， 利用f合 = 0或f合 = ma求解.