高考政治哲學重要知識點

　　高中哲學重要知識點有哪些

　　一、唯物論部分

　　1、世界的物質性原理：

　　【原理內容】辨證唯物論認為，世界是客觀存在的物質世界（表現：自然界的存在和發展是客觀的，人類社會的存在和發展也是客觀的），世界的本質是物質，物質決定意識，意識是物質的反映。

　　【方法論】（1）要求我們想問題、辦事情要從實際出發，使主觀符合客觀，反對主觀主義。

　　（2）還要求人們在實踐中必須要首先承自然界的客觀性，正確處理好人與自然的關系，尊重自然，順應自然，與自然和諧相處。

　　2、意識的反作用原理：

　　【原理內容】意識能夠反作用于客觀事物，正確的意識能夠促進客觀事物的發展，錯誤的意識則會阻礙客觀事物的發展。

　　【方法論】我們要重視意識的作用，重視精神的力量，樹立正確的思想意識，克服錯誤的思想意識。

　　3、物質和意識辨證關系的原理：

　　【原理內容】物質決定意識，意識對物質具有能動作用。

　　【方法論】我們要處理好主觀和客觀的關系，既要做到一切從實際出發、使主觀符合客觀，又要重視意識的作用，樹立正確的思想意識，克服錯誤的思想意識。反對割裂物質和意識的辨證關系。

　　4、規律客觀性的原理：

　　【原理內容】規律是事物運動過程中固有的本質的必然的聯系，規律是客觀的，既不能被創造，也不能被消滅，是不可抗拒的。

　　【方法論】我們要尊重客觀規律，按客觀規律辦事，實事求是。反對不講科學，不顧客觀規律的主觀主義。

　　5、尊重客觀規律和發揮主觀能動性的關系的原理：

　　【原理內容】（1）尊重規律，按規律辦事，離不開發揮主觀能動性。

　　（2）發揮主觀能動性，必須以尊重客觀規律為基礎。

　　（3）必須把尊重客觀規律和發揮人的主觀能動性結合起來，人們辦事情的過程，就是發揮主觀能動性的過程，而要把事情辦好，就必須尊重客觀規律，按客觀規律辦事。

　　【方法論】我們在想問題、辦事情的時候，既要尊重客觀規律，按規律辦事，又要充分發揮主觀能動性，把尊重客觀規律和發揮主觀能動性有機地結合起來。

　　二、辯證法部分

　　（一）聯系的觀點

　　1、普遍聯系原理（事物是普遍聯系的原理）：

　　【原理內容】（聯系是指事物之間以及事物內部各要素之間的相互影響、相互制約的關系。）世界上的一切事物都處于普遍聯系當中，事物的聯系不僅是普遍的，而且是客觀的，整個世界就是普遍聯系的統一整體。（聯系是具有客觀性、普遍性、條件性、多樣性、系統性）。

　　【方法論】我們必須用聯系的觀點看問題。對事物的聯系進行具體地分析，反對形而上學孤立的看問題。

　　2、原因和結果相互關系原理：

　　【原理內容】原因是引起某種現象產生的現象，結果是被某種現象引起的現象。事物之間的因果聯系是先行后續的關系，又是引起和被引起的關系。任何現象都會引起其他現象的產生，任何現象的產生都是由其他現象所引起的。在每一事物的具體因果聯系中，原因和結果有嚴格的區別，在一定條件下可以相互轉化。

　　【方法論】要承認因果聯系的普遍性和客觀性，正確把握事物的因果聯系，這是人們正確認識事物，進行科學研究的前提；才能提高人們活動的自覺性和預見性（或者說要求人們自覺提高實踐活動的預見性）。

　　3、整體和部分關系的原理：

　　【原理內容】唯物辯證法認為，整體和部分既相互區別又相互聯系。

　　區別：① 二者的內涵不同；②地位不同：整體居于主導地位，統率著部分；③功能不同，這又有兩種情形：當部分以合理的結構形成整體時，整體就具有全新的功能，整體的功能就大于各個部分功能之和；當部分以欠佳的結構形成整體時，就會損害整體功能的發揮。

　　聯系：① 二者不可分割：整體有部分構成，沒有部分就無所謂整體；部分是整體中的部分，沒有整體就無所謂部分；② 二者相互影響：整體的性能狀態及變化會影響到部分的性能狀態及其變化；反之，部分也制約整體，甚至在一定條件下，關鍵部分的性能會對整體的性能狀態起決定作用；③ 兩者在一定條件下相互轉化。

　　【方法論】整體和部分相互關系的原理，要求我們辦事情樹立整體觀念和全局思想，從整體著眼，尋求最優目標；搞好局部，使整體功能得到最大的發揮。

　　（二）發展的觀點

　　1、物質和運動相互關系的原理：

　　【原理內容】物質和運動是密切聯系、不可分割的：物質是運動的物質，運動是物質的根本屬性和存在方式；運動是物質的運動，物質是運動的主體；離開物質談運動或離開運動談物質都是錯誤的。

　　【方法論】我們要用運動、變化、發展的眼光看問題，反對割裂物質和運動二者聯系的兩種錯誤觀點。

　　2、運動和靜止相互關系的原理：

　　【原理內容】運動是無條件的、絕對的，靜止是有條件的、相對的；動中有靜、靜中有動，任何事物都是絕對運動和相對靜止的統一。

　　【方法論】要求我們用運動、變化、發展的觀點看問題，還要看到事物相對靜止的存在，反對割裂運動和靜止的辨證關系。

　　3、事物的變化發展是有規律的原理：

　　【原理內容】（1）辯證唯物主義認為：世界上的萬事萬物是運動、變化、發展的，但是，事物的變化、發展不是雜亂無章、毫無秩序的，而是有著確定不移的基本秩序，都有其無法違背的客觀規律。 （2）規律就是事物運動過程中固有的本質的必然的聯系。

　　【方法論】承認客觀事物的運動是有規律的，在事物運動中把握規律。

　　4、事物是變化發展的原理：

　　【原理內容】世界上一切事物都處在水不停息的運動、變化和發展的過程中，整個世界就是一個無限變化和永恒發展著的物質世界。發展就是新事物的產生，舊事物的滅亡，即新事物代替舊事物的過程。

　　【方法論】我們必須堅持用發展的觀點看問題：① 要把事物如實地看成是一個變化發展的過程；② 要弄清事物所處的階段和地位；③ 要有創新精神，堅持與時俱進，促進新事物的成長。

　　5、內外因關系的原理（事物發展的原因的原理、矛盾是事物發展動力的原理）：

　　【原理內容】事物的發展是內因和外因（也就是事物的內部矛盾和外部矛盾）共同起作用的結果，內因是事物變化發展的根據，外因是條件，外因通過內因起作用。

　　【方法論】要求我們在觀察分析問題時既要看到內因，又要看到外因，堅持內外因相結合的觀點。（視情況而定恰當選用其中的觀點）

　　6、量變質變關系原理（事物發展狀態原理）：

　　【原理內容】世界上任何事物都是量變和質變的統一。量變是質變的前提和必要準備，質變是量變必然結果。

　　【方法論】1、要求我們要堅持適度原則，不失時機地促成飛躍，要重視量的積累。2、構成事物的成分在結構和排列次序上的變化也能引起質變，要學會優化結構。

　　7、事物發展前進性和曲折性相統一原理（事物發展趨勢原理、事物發展途徑原理）：

　　【原理內容】事物發展的總趨勢是前進的。新事物必然戰勝舊事物，任何事物的發展都是前進性和曲折性的統一。前途是光明的，道路是曲折的，在前進中有曲折，在曲折中向前進，是一切事物發展的途徑。

　　【方法論】我們應正確對待事物發展過程中的困難，堅定信心，不畏艱難，勇往直前。

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　　高中政治學習方法有哪些

　　要學好政治，有一種特定的學習方式。第一的事,你需要做的就是背誦,背誦在這里并不是說每個人都要做的就是背誦這本書重點,高中政治總沒有幾本書,大致可以分為四個方面,無論是政治生活、文化生活和經濟生活是不困難的人生哲學,在背誦的時候每個人都根據自己的能力,通過簡單的文化生活,政治和經濟生活,像一個最難解決的人生哲學可以放在最后背誦。

　　但是政治想要取得好成績，你不能偷懶，必須是所謂的“不存在”的焦點，只有在做政治論文的時候，書本上的每一個知識都可以寫出來。

　　僅僅背誦高中政治所要做的就是第一點,當你真的把政治記住,要做的就是要理解他們,因為政治不像歷史,班上每個人都知道什么是說,政治相對一些抽象的過程中,尤其是生活的政治哲學是很多人學習政治的時候非常頭痛的一個問題,所以,想學政治,將讀書的人生哲學,知道它說什么,想說的是什么。

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　　學好高中政治的竅門

　　抓住線索，清晰知識的發展脈絡

　　如果知識是珍珠，那么線索就是將珍珠串起來的那根線。學生要去發現所學知識的線索，抓住了線索就抓住了所學知識的脈絡。在自學中要注意“三大問題”，即先講是什么，后講為什么或重要性，最后講怎么樣。

　　劃出關鍵詞，突出知識核心結點

　　線索是學習內容的“網”，關鍵詞則是這張網中的“結點”。在知識學習中，要求學生在加深理解的基礎上抓住某些“閃光詞”即關鍵詞，將知識高度壓縮在認知結構中，再應用時依據線索，快速檢索出關鍵詞，由此引出自己所學的知識。