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          高考英語二輪復習:定語從句專項訓練

          2018-12-31 20:06:18網絡

          1.(2015·天津,15改編)Thebossofthecompanyistryingtocreateaneasyatmosphere__where__hisemployeesenjoytheirwork.
           
            解析:本句中定語從句“hisemployeesenjoytheirwork”不缺主賓表,先行詞為atmosphere,表示“氣氛,氛圍”。將“in+先行詞atmosphere”還原回從句中成立,因此答案為where。
           
            2.(2015·陜西,15改編)Asthesmallestchildofhisfamily,Alexisalwayslongingforthetime__when__heshouldbeabletobeindependent.
           
            解析:分析結構可知,此處是定語從句,先行詞為time。定語從句為空格后句子,缺少時間狀語,用when引導。句意:作為家里最小的孩子,亞歷克斯總是渴望他應該能獨立的時候。
           
            3.(2015·安徽,28改編)Someexpertsthinkreadingisthefundamentalskillupon__which__schooleducationdepends.
           
            解析:本句為定語從句。引導詞在定語從句中位于介詞upon的后面作賓語,故用關系代詞且指代先行詞thefundamentalskill,因此用which。
           
            4.(2015·湖南,29改編)Itisatrulydelightfulplace,__which__looksthesameasitmusthavedone100yearsagowithitswindingstreetsandprettycottages.
           
            解析:此句是一個非限制性定語從句,先行詞是place,定語從句中缺主語,故用關系代詞which。句意:這真是一個宜人的地方,這里蜿蜒的小路和美麗的小村莊一定和100年前看起來是一模一樣的。
           
            5.(2015·四川,3改編)Thebooksonthedesk,__whose__coversareshiny,areprizesforus.
           
            解析:此句是非限制性定語從句,先行詞為thebooks,________和covers之間存在所有關系,意為“書的封面”。句意:桌上的書是給我們的獎勵,那些書的封面閃閃發光。根據語境填whose。
           
            6.(2015·重慶,14改編)Hewrotemanychildren'sbooks,nearlyhalfof__which__werepublishedinthe1990s.
           
            解析:此句為非限制性定語從句,先行詞是children'sbooks,定語從句中of缺少賓語,故填which。句意:他寫了許多兒童書籍,差不多一半左右是在20世紀90年代出版的。
           
            7.(2016·江西南昌高三聯考)Nowadays,schoolviolenceisahotissue.Ithinkthisisaphenomenon,__which__callsforourgreatconcern.
           
            解析:句意:目前,學校暴力是個熱點問題。我認為這是一個需要我們極大的關注的現象。從句子結構分析可以看出,空白后面句子是一個非限制性定語從句,對前面句子進行補充說明。
           
            8.(2015·江蘇,21改編)Thenumberofsmokers,__as__isreported,hasdroppedby17percentinjustoneyear.
           
            解析:此句為as引導的非限制性定語從句。as意為“正如,正像”,在定語從句中可作主語、賓語或表語;as在這里代替整個主句的內容;“asisreported”意為“正如被報道的那樣”。句意:正如被報道的那樣,煙民的數量在僅僅一年的時間就下降了17%。
           
            9.Somepassers-bywitnessedthecaraccident__where__fivepassengerswerekilled,ababyincluded.
           
            解析:句意為:一些路人目睹了這場事故,其中有五位乘客喪生包括一個嬰兒。設空處引導定語從句,且關系詞在從句中作地點狀語,故用where引導。
           
            10.“Spit-take”referstoanact__where__someonespitsliquidoutofhisorhermouthwhenheorshehearssomethingfunnyorsurprising.
           
            解析:句意為:“笑噴”是指一種行為:某人在聽到有趣的或吃驚的事情后從嘴中噴出液體。設空處引導定語從句修飾act,引導詞在從句中作地點狀語,因此用where引導。
           
            11.Culturalshockisafeeling__which/that__mosttravelersexperienceinaforeigncountry__where__theyfindthecultureisquitedifferentfromthatoftheirown.
           
            解析:句意為:文化沖擊是一種大多數游客在外國會經歷的感覺,在那里他們會感覺外國的文化和自己的(文化)有很大的不同。分析句子成分可知,兩空均引導定語從句,第一空的先行詞為afeeling,且在從句中作experience的賓語,因此用which/that引導;第二空的先行詞為aforeigncountry,在從句中作地點狀語,故用where引導。
           
            12.Tibetissuchaplace__as__allthepeopleacrosstheworldaredreamingofvisiting.
           
            解析:句意為:西藏是一個全世界所有的人都夢想游覽的地方。定語從句的先行詞為aplace,其前有such修飾,引導詞應用關系代詞as。
           
            13.Daddecidedtobuildasmalltoolroomwithalock,__where__hewouldkeephisbesttoolssomybrothercouldn'treachthem.
           
            解析:句意為:父親決定建一個帶鎖的小工具室,把他最好的工具放到里面,這樣我弟弟就不會拿到它們了。設空處引導定語從句;修飾先行詞asmalltoolroom,并在從句中作地點狀語,故用where引導該定語從句。
           
            14.In2014,suchimportantreformpoliciesassociatedwiththeinterestsofthegeneralpublicwereintroducedinChina__as__almosteachpersoncouldbenefitfrominlife.
           
            解析:句意為:在2014年,關系到公眾利益的重要的改革政策被引進到中國,幾乎每一個人都能從中受益。先行詞policies前有such修飾,且引導詞作介詞from的賓語,因此用as引導。
           
            15.Weexpectyoutobecomesomeoneof__whom__we'llfeelveryproudinthefuture.
           
            解析:句意為:我們希望你將來能成為我們會為之驕傲的人。feelproudof意為“為……感到自豪”,引導詞置于介詞of后作賓語,且先行詞為someone,指人,故填whom。
           
            16.ThemoviePompeiicameoutthisFebruary,__which__manypeoplethinkbringsatouchinglovestorytotheaudience.
           
            解析:句意為:電影《龐貝末日》在今年二月上映,許多人認為它為觀眾帶來了一個令人感動的愛情故事。逗號后為非限制性定語從句,先行詞為themoviePompeii,manypeoplethink為插入語,引導詞在從句中作主語,故填which。
           
            17.Anyone__who__upgradestheirprofessionalknowledgetoanewlevelcanapplyforthesecourses.
           
            解析:句意為:任何將專業知識更新到一個新水平的人都可以申請這些課程。設空處引導定語從句,修飾先行詞anyone,且在定語從句中作主語,一般不用that,故用who引導。
           
            18.Thenhewavedhishandinthedirectionfrom__which__thewomanhadcalled.
           
            解析:句意為:接著他向傳來喊叫聲的那位女士的方向揮手。設空處引導定語從句,修飾先行詞direction,且在從句中作介詞from的賓語,故填which。
           
            19.Willyouthinkofthoseindividuals__who/that__havehelpedyougetthroughdifficultywhenyouareleadingacomfortablelife?
           
            解析:句意為:在你生活舒適時你會想起那些幫你度過艱難時光的人嗎?該定語從句缺少主語,先行詞為指人的individuals,故填who或that。
           
            20.Onanautumnafternoon,weweresenttoafarm__where__welearnttoplantpotatoes.
           
            解析:句意為:在一個秋天的下午,我們被送到一個農場,在那里我們學習了種植土豆。設空處引導定語從句,修飾先行詞afarm,且在從句中作地點狀語,故用where引導。
           
            語法填空
           
            Therewasatime__1.when__IwastiredoflearningEnglishanddislikedtospeakEnglish.Andthisisthereason__2.why__myfatherforcedmetojoinina30-daytraininginanEnglishclubbeforeIwenttoseniorhighschool.WhenIfirstcametotheclub,__3.where__Imetmanystrangers,Imissedmyparentsverymuch.SoIpackedupmythingsandwantedtogohome.Fortunately,myguide__4.whose__teacherwasLiYang,communicatedwithmefacetoface,from__5.whom__Igainedsomeusefulinstructions.Healsoshowedmeagoodpartner,andwegotalongwellwitheachother.GraduallyIadaptedtothelifethere.EverydayIwouldliketotalktootherteenagersandsetdownaseriesofactivities__6.that/which__wedid.Myfatherandtheguide__7.who/that__encouragedmetofallinlovewithEnglishshouldbeappreciated.NowIfeelitinterestingtolearnEnglish,into__8.which__Iputmyentireenergy.EverydayIwillreadmywordsandpassagesaloud.InclassIwilljoininEnglishdiscussions.BeforeIgotosleep,Iwillrecallmypassages,through__9.which__Icanmemorizealargenumberofnewwords.__10.As__ourEnglishteachersays,“AslongasweformthehabitoflearningEnglisheverydayandhaveperseverance,wewillconquerEnglishsoonerorlater.”
           
            1.Jimpassedthedrivingtest,itsurprisedeverybodyintheoffice.
           
            答案與解析:it→which由逗號可知,此處是一個非限制性定語從句,從句中缺少指代前面這個句子內容的主語,所以要用which。it無連接作用,不引導定語從句。
           
            2.Itissuchabigstonethatnobodycanlift.
           
            答案與解析:that→as或在lift后加it把該句看成so...that...結構,可以在lift后加it,把that引導的結果狀語從句補充完整。該句也可以看成一個定語從句,此時,先行詞stone前有such,所以定語從句的引導詞用as,as在從句中充當lift的賓語。故也可以把that改為as。
           
            3.Whichismentionedabove,ourschoolstillcallsformanygoodteachers.
           
            答案與解析:Which→Asas和which引導非限制性定語從句且指代整句話時的區別。as和which在引導非限制性定語從句時,都可以指代整個一句話。as從句位置比較靈活,置前、置中或置后都可以,而which只能放在主句后面。其次,如果從句意思是“正如……,正像……”時,就用as。如果從句意思是“這一點,這”時,就用which。總之,位置記住,意思分清。
           
            4.Haveyounoticedthatsmallhouse,itsroofisred?
           
            答案與解析:its→whose由逗號可知,此處是一個非限制性定語從句。所以用whose代替its,its無連接作用,不引導定語從句。
           
            5.Tomb-SweepingDayisoneofChina'straditionalfestivals,inwhichpeopleholdmemorialactivitiesinmemoryofthedead.
           
            答案與解析:in→on“介詞+關系代詞”的定語從句中的介詞由先行詞決定。onTomb-SweepingDay在清明節。
           
            6.Believeitornot,Idon'tlikethewaywhichhespoketome.
           
            答案與解析:which→that/刪去which/which前加in先行詞是way,定語從句中缺狀語時,定語從句引導詞可以是that/inwhich或者不加關系詞。
           
            7.(2016·桂林中學月考)HenryRoycedidnotlikehiscar,thatranbadlyandoftenbrokedown.
           
            答案與解析:that→which逗號后是非限制性定語從句,引導詞在從句中作主語,指代先行詞car,故用which。that不能引導非限制性定語從句。
           
            8.Areyoufacingasituationwherelooksimpossibletofix?
           
            答案與解析:where→which/thatsituation后是一個定語從句,引導詞在從句中作主語,故用which/that。
           
            9.Sheisaverynicegirlwhomhasadreamofbecominganactress.
           
            答案與解析:whom→who/thatgirl后是定語從句,引導詞在從句中作主語,故應該用who/that。whom是賓格,只能作賓語。
           
            10.(2016·四川)ThedisheswhatIcookedwereMom'sfavorite.
           
            答案與解析:what→which/that或刪去whatdishes后是定語從句,引導詞在從句中作賓語,故用which/that或刪去what。what不引導定語從句。

          [標簽:高考資訊 高三英語]

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