四類考生報志愿傾向 優(yōu)異型謹(jǐn)防高分低就

　　能上哪所大學(xué)，高考成績很重要，而更加重要的是志愿填報得好不好。整個高三，長春市會有針對性地舉行兩次模擬考。由于模擬考試與高考兩者之間緊密相關(guān)，記者走訪了長春各高中高三教師，通過對考生模擬考試的成績和位置，將考生分為四大類型，并提供填報志愿的建議。

　　優(yōu)異型：謹(jǐn)防“高分低就”

　　對于在兩次模擬考中都能沖進全校文、理科前20名的學(xué)生，是典型的成績優(yōu)異考生，一般都能順利考入一本院校。這部分學(xué)生在選擇志愿時，要注意：一，由于他們模擬考試位于群體高端，對志愿的期望也較高，一般希望同時兼得理想院校和理想專業(yè)；其二，部分考生雖然兩次模擬考試在前5至20名之間變化，由于不能正視現(xiàn)實、盲目樂觀等原因，從而導(dǎo)致定位過高；其三，沒有正確理解模擬考試與高考的關(guān)系，甚至簡單認(rèn)為，模擬考成績加一分?jǐn)?shù)段就是高考成績，以此來選擇志愿。

　　因此，對于位于“高端”的學(xué)生，雖然平行志愿保護了高分考生，但“高分低就”的可能性依然存在。對正好處于文科前20名、理科前40名的學(xué)生，要特別注意第一批志愿的守底和第二批志愿之間的坡度設(shè)計。

　　變化型：做好“坡度設(shè)計”

　　如果文科考生一次模擬考名次在學(xué)校前45名到70名之間，另一次模擬考考進了前20名；理科考生一次模擬考70到90名之間，另一次模擬考到了前40名。這類考生的成績很不穩(wěn)定，是典型的變化型考生。

　　兩次模擬考的排名位置，如果是倒退的，那么選擇志愿時就要特別注意第一批志愿和第二批志愿之間的坡度設(shè)計。如果排名是前進的，就說明考生學(xué)業(yè)水平提高速度很快，但即使是這樣，考生也要重視第一次模擬考試失利的原因，認(rèn)真選好第一批志愿，不能盲目樂觀。

　　穩(wěn)定型：守住保底志愿

　　如果考生兩次模擬考試都能進入年級文科前20至45名或理科40至70名，是學(xué)業(yè)水平中等偏上的群體。不要簡單地把這類考生歸納為“只能進二本”。必須把考生學(xué)習(xí)狀況的變化、二次模擬考試位置的變化、平行志愿錄取辦法等因素進行綜合判斷，才能正確填好志愿。

　　這部分考生選擇志愿時要注意：一是不要盲目地認(rèn)為，只能就讀普通大學(xué)，而不重視對第一批志愿的選擇，失去第一批錄取的機會；其二要用好本省報考外省市院校的優(yōu)惠政策，擴大志愿選擇范圍，提高入學(xué)層次；同時還要注意選好一、二批的保底志愿。

　　沖擊型：并非只能進專科

　　對于兩次模擬考試成績文科排在班級45至70名的學(xué)生，理科排在70至90名的學(xué)生，是屬于學(xué)業(yè)水平中偏下的群體。努力爭取進本科，是這類考生的目標(biāo)。這部分考生在選擇志愿時要注意：一，不要悲觀地認(rèn)為只能進專科，從而不重視對第二批志愿的選擇，失去第二批錄取的機會；二，要用好本市報考外省市院校的優(yōu)惠政策，擴大志愿的選擇范圍，提高入學(xué)層次；其三，注意選擇好第二批的守底志愿。