2017-2018海淀區高一語文第一學期期末試題答案(2)

　　17.（1）夢想：保持美麗草原的自然生態，騎馬在草地盡情自由地馳騁；保持游牧民族固有的生活習慣，傳承游牧文化；人與自然、萬物和諧相處。

　�。�2）現實：密集的鐵絲圍欄限制了牲畜和人的腳步；牧民要徹底改變生活方式，民族語言、文化日漸衰微；人們日漸趨利，草原生態環境遭到破壞。

　　（本題共5分，“夢想”2分，“現實”2分，語言表達1分）

　　18.（1）本句為說明性文章中的描寫，使用“占領”“折起”“猛撲”等一連串動詞，“縱軸平行”“每秒近100米”這樣嚴謹的數學語言，形象而準確地寫出了游隼空中捕食的情景，突出了游隼體格強健，善疾飛，善捕食的特點。

　�。�2）本句為散文中的描寫性語言，把藍翅膀的游隼安排在雪山白云和紅色懸崖構成的背景下，色彩對比鮮明；“滑翔”、“飛快地忽上忽下地飛”、“消失在天地交接處”等，使整個畫面空間遼闊且充滿動感。形象地表達了作者思想和精神恢弘壯闊，但內心也充滿矛盾與迷茫。（2分）

　�。ū绢}共4分，每句2分，有結合原文分析的意識，對語句的表達效果有自己的體驗，意思對即可。）

　　五、本大題共2小題，共48分。

　　19.微寫作（8分）

　　一類卷（6—8分）：符合題意，內容充實，結構完整，表達流暢，較有文采。

　　二類卷（4—5分）：基本符合題意，內容較充實，結構基本完整，語言通順。

　　三類卷（1—3分）：偏離題意，內容空洞，結構不完整，語病較多。

　　20．作文（40分）

　　一類卷（34-40分，以36分為基準分，適當浮動）：符合題意，主題明確；內容充實，感情真摯；描寫充分，細節典型；語言流暢、表達得體；結構嚴謹、層次分明。

　　二類卷（29-33分，以31分為基準分，適當浮動）：符合題意，主題明確；內容較充實，感情真實；描寫較充分，細節能表現主題；語言通順，表達大致得體；結構完整，條理清楚。

　　三類卷（24-28分，以26分為基準分，適當浮動）：基本符合題意，主題基本明確；內容較充實，感情真實；描寫不充分，細節較少；語言基本通順，有少量語�。唤Y構基本完整，條理基本清楚。

　　四類卷（24分以下）：偏離題意，立意不當；中心不明確，內容空洞；沒有描寫，沒有細節；

　　語言不通順、語病多；結構不完整、條理混亂。

　�。ㄕf明：沒有題目，扣2分。錯別字3個扣1分，重復的不計。）

　　附：文言文參考譯文

　　孔子對南宮敬叔說：“我聽說老子博古通今，通曉禮樂的起源，明白道德的歸屬，那么他就是我的老師，現在我要到他那里去。”南宮敬叔回答說：“我遵從您的意愿。”

　　于是南宮敬叔對魯國國君說：“我接受父親的囑咐說：‘孔子是圣人的后代。他的祖先弗父何，最初擁有了宋國，后來給了弟弟厲公。到了正考父時，輔佐戴公、武公、宣公三個國君，三次任命，他一次比一次恭敬。因此他家鼎上刻的銘文說：第一次任命，他彎著腰；第二次任命，他彎著身子；第三次任命，他俯下身子。他靠著墻根走，也沒有人敢欺侮他。在這個鼎里煮稠粥，煮稀粥，用來糊口。他的恭敬節儉就到了這種地步。臧孫紇曾說過這樣的話：圣人的后代，如果不能執掌天下，那么必定有圣明的君主使他通達。’孔子從小就喜好禮儀，他大概就是這個人吧。我父親又囑咐我說：‘你一定要拜他為師。’現在孔子將要到周去，觀看先王遺留的制度，考察禮樂所達到的高度，這是大事業��！您何不提供車子資助他呢？我請求和他一起去。”

　　魯君說：“好。”送給孔子一輛車，兩匹馬，派了一個人侍候他給他駕車。南宮敬叔和孔子一起到了周�？鬃酉蚶献釉儐柖Y，向萇弘詢問樂，走遍了祭祀天地之所，考察明堂的規則，察看宗廟朝堂的制度。于是感嘆地說：“我現在才知道周公的圣明，以及周稱王天下的原因。”

　　孔子在明堂參觀，看到四門的墻上有堯舜桀紂的畫像，畫出了每個人善惡的容貌，并有關于國家興亡告誡的話。還有周公輔佐成王，抱著成王背對著屏風面朝南接受諸侯朝見的畫像。孔子走來走去地觀看著，對跟從他的人說：“這是周朝興盛的原因啊。明亮的鏡子可以照出形貌，古代的事情可以用來了解現在。君主不努力沿著在使國家安定的路上走，而忽視國家危亡的原因，這和倒著跑卻想追趕上前面的人一樣，難道不糊涂嗎？”

　　離開周時，老子去送他，說：“我聽說富貴者拿財物送人，仁者用言語送人。我雖然不能富貴，但私下用一下仁者的稱號，請讓我用言語送你吧！凡是當今的士人，因聰明深察而危及生命的，都是喜歡譏諷議論別人的人；因知識廣博喜好辯論而危及生命的，都是喜好揭發別人隱私的人。作為人子不要只想著自己，作為人臣要盡職全身。”孔子說：“我一定遵循您的教誨。”

　　從周返回魯國，孔子的道更加受人尊崇了。從遠方來向他學習的，大約有三千人。