高三生物教案：《神經調節與體液調節的關系》教學設計

來源：學科網 2018-11-12 10:35:54

[標簽：高考教案高三生物教案 2018年高考教案]

課題		第二章第三節神經調節與體液調節的關系
教學目標		1、簡述神經調節和體液調節的特點。 2、說出神經調節與體液調節間的協調關系。	教方學法	講述與學生練習、討論相結合
教材分析	重點	神經調節與體液調節的協調。
	難點	人體的體溫調節與水鹽調節的分析。
	教具
教學過程	一、神經調節和體液調節的比較 1、神經調節的基本方式是什么？其結構基礎是什么？ 2、興奮在神經纖維上和神經元之間是以什么方式傳遞的？它們的速度怎樣？ 3、激素的分泌有著什么樣的調節機制？激素從產生到起作用的大致過程是怎樣的？ 1:神經調節是以反射為基本活動方式，其結構基礎是反射弧。 2：興奮在神經纖維上以神經沖動的形式傳導的，在神經元之間是以神經遞質的方式傳遞的。前者的傳遞速度非常快，后者要稍慢一些。 3：激素調節存在著下丘腦—垂體—內分泌腺的分級調節機制和反饋調節。激素在內分泌腺細胞中合成以后，通過外排作用分泌到體液中，通過體液的傳送，作用于靶細胞、靶器官。神經調節和體液調節的不同點。它們的作用途徑不同，神經調節通過的途徑是反射弧，體液調節途徑是體液的運輸。它們的反應速度不同，神經調節速度快，體液調節速度較慢。它們的作用范圍不同，神經調節范圍局限，體液調節范圍廣泛。它們的作用時間不同，神經調節延續時間短，體液調節延續時間長。二、神經調節和體液調節的協調實例一：體溫恒定的調節不論是在炎熱的環境中，還是在寒冷的環境中，人的體溫總是保持恒定的，這種恒定有什么意義？
	人體內的代謝反應是酶促反應，而酶必須在一定的溫度條件下才能發揮最大的催化能力。人的體溫總是保持恒定，人體內的酶促反應就能穩定的進行，大大提高的人適應變化中的環境的能力。體溫的恒定對人體正常的生命活動至關重要。人體熱量的來源主要是細胞中有機物的氧化放能，人體安靜時以肝臟放能為主，運動時以骨骼肌為主。熱量的散失主要通過汗液的蒸發，皮膚內毛細血管的散熱，其次還有呼吸、排尿和排便等。

4.在 1 條離體神經纖維的中段施加電刺激，

使其興奮。如下圖表示刺激時的膜內外電位變化和所產生的神經沖動傳導方向（橫向箭頭表示傳導方向）。其中正確的是（）

5.在哺乳動物調節體溫方面，皮膚作為

（）

A．感受器B．效應器C．感受器和效應器D．協調中樞

6．關于興奮的傳導敘述正確的是 A．神經纖維興奮時電位變為“外正內負” B．神經纖維興奮時產生的電流是從興奮部位流向未興奮部位 C．突觸前膜釋放遞質作用于突觸后膜 D．興奮從一個神經元的樹突傳至另一神經元的軸突

7．某人能讀書看報，也可以寫文章，但就是聽不懂別人說的話，大腦受損傷的區域是（）

A．大腦皮層運動區B．大腦皮層言語 C．大腦內側面某一特定區域 D．下丘腦

8．人體神經元之間興奮的傳遞，通過突觸實現。下列對這種傳遞敘述錯誤的是

()

Ａ．突觸前膜與后膜之間有間隙 B．興奮由電信號轉變成化學信號，再變成電信號

C．突觸處興奮是能單向傳遞的 D．突觸前后兩個神經元興奮是同步的，沒有延擱

9.神經系統的基本結構單位是（）

A．灰質B．白質C．神經元D．軸突

10. 關于反射和反射弧關系的敘述正確的是 A.反射活動并不完全通過反射弧來完成 B.反射活動必須通過反射弧來完成 C.只要反射弧完整必然出現反射活動D.反射和反射弧在性質上是完全相同的答案：C A C C C C B D C B

　　人體的產熱和散熱是受神經和體液共同調節的。體溫變化的刺激被下丘腦感受到后，神經系統通過反射弧產生相應反射，同時體液中如甲狀腺激素等能調節體溫的激素含量也會發生變化，神經和體液共同調節產熱結構和散熱結構發生相應變化。

　　在這個實例中，首先起作用的是下丘腦的體溫感受器，它屬于反射弧中的感受器部分，分泌相關激素的內分泌腺就相當于效應器。所以，這個實例中體液體調節受神經調節的控制，它們共同作用完成對產熱和散熱的控制。

　　實例二：人體水鹽平衡的調節

　　1：當人飲水不足、體內失水過多或吃的食物過咸，細胞外液滲透壓就會升高，這一情況刺激下丘腦滲透壓感受器。使得下丘腦一方面把信息傳到大腦皮層感覺中

　　樞，使人產生渴覺而主動飲水，結果就能使細胞外液滲透壓下降。這部分屬于神經調節。另一方面，下丘腦還分泌抗利尿激素，并由垂體釋放到血液中。血液中的抗利尿激素含量增加，就加強了腎小管、集合管對水分的重吸收，回到內環境中的水

　　分增加了，就會使細胞滲透壓下降，同時也會使尿量增加。這屬于體液調節。

　　2：當人飲水過多時，細胞外液滲透壓就會降低，這一情況刺激下丘腦滲透壓感受器。使得下丘腦一方面把信息傳到大腦皮層感覺中樞，使人不產生渴覺。另一

　　方面，下丘腦還減少分泌抗利尿激素，垂體釋放到血液中的抗利尿激素減少，就減弱了腎小管、集合管對水分的重吸收，回到內環境中的水分減少了，就會使細胞滲透壓升高，另外也會使尿量減少。

　　在這個實例中，下丘腦及參與了神經調節，又作為內分泌腺參與了體液調節。請同學比較分析實例一和實例二，進一步闡明神經調節和體液調節的關系。

　　不少內分泌腺直接或間接地接受中樞神經系統的調節，在這種情況下，體液調節可以看作神經調節的一個環節。

　　1、內分泌腺直接或間接地接受中樞神經系統的調節。

　　2、內分泌腺所分泌的激素也可以影響神經系統的發育和功能。問題探討：

　　1、既然知道做過山車是安全的，為什么心跳還會加速呢？

　　2、這個例子中，人體所作出的反應，哪些與神經調節有關？哪些與激素調節有關？你能說出兩者之間的關系嗎？

　　生 1：在重力加速度的影響下，全身的血液要進行重新分配，這是一個方面；另一方面，雖然知道坐過山車是安全的，但不免還是有點擔心，在這種狀態下，內分泌系統分泌出腎上腺素等多種激素，使心跳和呼吸加快，血壓上升。

　　生 2：人由于緊張，會緊握雙拳、發出叫喊等，這些反應與神經調節有關；心跳和呼吸加快、血壓上升等與激素調節有關。在這種緊張的狀態下，腎上腺、垂體等一接到神經系統的信號，就分泌多種激素進行應急。

　　練習：

　　1.興奮在神經纖維上的傳導是通過膜內外電位的變化產生（   ）

　　A．電荷   B．局部電場   C．局部電流   D．電勢

　　2.神經沖動在神經細胞間的傳遞是通過（   ）完成的

　　A．突觸   B．突觸小體   C．突觸前膜   D．突觸后膜

　　3.決定反射時間的長短的主要因素是（   ）

　　A．刺激強度的大小 B．感受器的興奮性 C．中樞突觸的數目 D．效應器的興奮性