2019高考生物知識點：生物染色體變異

　　在真核生物的體內，染色體是遺傳物質DNA的載體。當染色體的數目發生改變時(缺少，增多)或者染色體的結構發生改變時，遺傳信息就隨之改變，帶來的就是生物體的后代性狀的改變，這就是染色體變異。小編給同學們整理了染色體變異知識點，同學們趕快一起來閱讀吧!

　　名詞：

　　1、染色體變異：光學顯微鏡下可見染色體結構的變異或者染色體數目變異。

　　2、染色體結構的變異：指細胞內一個或幾個染色體發生片段的缺失(染色體的某一片段消失)、增添(染色體增加了某一片段)、顛倒(染色體的某一片段顛倒了180o)或易位(染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上)等改變

　　3、染色體數目的變異：指細胞內染色體數目增添或缺失的改變。

　　4、染色體組：一般的，生殖細胞中形態、大小不相同的一組染色體，就叫做一個染色體組。細胞內形態相同的染色體有幾條就說明有幾個染色體組。5、二倍體：凡是體細胞中含有兩個染色體組的個體，就叫～。如.人果，蠅，玉米.絕大部分的動物和高等植物都是二倍體

　　6、多倍體：凡是體細胞中含有三個以上染色體組的個體，就叫～。如：馬鈴薯含四個染色體組叫四倍體，普通小麥含六個染色體組叫六倍體(普通小麥體細胞6n，42條染色體，一個染色體組3n，21條染色體。)，

　　7、一倍體：凡是體細胞中含有一個染色體組的個體，就叫～。

　　8、單倍體：是指體細胞含有本物種配子染色體數目的個體。

　　9、花藥離體培養法：具有不同優點的品種雜交，取F1的花藥用組織培養的方法進行離體培養，形成單倍體植株，用秋水仙素使單倍體染色體加倍，選取符合要求的個體作種。

　　語句：

　　1、染色體變異包括染色體結構的變異(染色體上的基因的數目和排列順序發生改變)，染色體數目變異。

　　2、多倍體育種：a、成因：細胞有絲分裂過程中，在染色體已經復制后，由于外界條件的劇變，使細胞分裂停止，細胞內的染色體數目成倍增加。(當細胞有絲分裂進行到后期時破壞紡錘體，細胞就可以不經過末期而返回間期，從而使細胞內的染色體數目加倍。)b、特點：營養物質的含量高;但發育延遲，結實率低。c、人工誘導多倍體在育種上的應用：常用方法---用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗;秋水仙素的作用---秋水仙素抑制紡錘體的形成;實例：三倍體無籽西瓜(用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗得到四倍體西瓜;用二倍體西瓜與四倍體西瓜雜交，得到三倍體的西瓜種子。三倍體西瓜聯會紊亂，不能產生正常的配子。)、八倍體小黑麥。

　　3、單倍體育種：形成原因：由生殖細胞不經過受精作用直接發育而成。例如，蜜蜂中的雄蜂是單倍體動物;玉米的花粉粒直接發育的植株是單倍體植物。特點：生長發育弱，高度不孕。單倍體在育種工作上的應用常用方法：花藥離體培養法。意義：大大縮短育種年齡。單倍體的優點是：大大縮短育種年限，速度快，單倍體植株染色體人工加倍后，即為純合二倍體，后代不再分離，很快成為穩定的新品種，所培育的種子為絕對純種。

　　4、一般有幾個染色體組就叫幾倍體。如果某個體由本物種的配子不經受精直接發育而成，則不管它有多少染色體組都叫“單倍體”。

　　5、生物育種的方法總結如下：

　　①誘變育種：用物理或化學的因素處理生物，誘導基因突變，提高突變頻率，從中選擇培育出優良品種。實例---青霉素高產菌株的培育。

　　②雜交育種：利用生物雜交產生的基因重組，使兩個親本的優良性狀結合在一起，培育出所需要的優良品種。實例---用高桿抗銹病的小麥和矮桿不抗銹病的小麥雜交，培育出矮桿抗銹病的新類型。

　　③單倍體育種：利用花藥離體培養獲得單倍體，再經人工誘導使染色體數目加倍，迅速獲得純合體。單倍體育種可大大縮短育種年限。

　　④多倍體育種：用人工方法獲得多倍體植物，再利用其變異來選育新品種的方法。(通常使用秋水仙素來處理萌發的種子或幼苗，從而獲得多倍體植物。)實例---三倍體無籽西瓜和八倍體小黑麥的培育(6n普通小麥與2n黑麥雜交得4n后代，再經秋水仙素使染色體數目加倍至8n，這就是8倍體小黑麥)。

　　練習題：

　　1.下列哪一項不是染色體結構變異()

　　A.染色體數增加

　　B.染色體片斷移接

　　C.染色體片斷的缺失或增加

　　D.染色體片斷顛倒

　　2.下列敘述中，不正確的是()

　　A.用生長素處理未授粉的西瓜花蕾，所結的無籽西瓜是二倍體

　　B.八倍體小黑麥品種的培育利用了染色體變異的原理

　　C.利用染色體變異的原理也可培養出無籽西瓜的種子

　　D.要使青霉菌株提高青霉素產量，也可以利用染色體變異的原理進行育種

　　3.用花藥離體培養法進行單倍體育種，必須經過的過程是()

　　A.雜交

　　B.射線或激光照射

　　C.秋水仙素處理

　　D.人工誘變

　　4.用花藥離體培養出馬鈴薯單倍體植株，當它進行細胞減數分裂時，可觀察到染色體兩兩配對，共有12對，據此現象可誰知產生花藥的馬鈴薯是()

　　A.二倍體

　　B.三倍體

　　C.四倍體

　　D.多倍體