高分作文寫作技巧：任務驅動型作文審題立意全攻略
2018-10-25 09:26:21學科網
任務驅動型作文審題和擬題全攻略
古語云：“題好一半文。”標題是文章的眼睛，是文章內容和讀者情感、心靈的第一個交會點。作文標題擬得好，既能收到畫龍點睛的效果，又可以先聲奪人，激發讀者的閱讀興趣。從高考閱卷實際來看，閱卷老師每天閱讀了大量作文后一定會有疲倦感，而靚麗的標題能使閱卷老師眼前一亮，精神為之一振，從而為作文賺到印象分。高考作文評卷中，作文若是缺少題目則會被扣2分，但這其實不僅僅是2分的問題，而是沒有題目，文章會顯得不完整，也會讓閱卷老師對作文有一個不好的印象。這樣一來，作文被扣的分數就會大大超過2分了。但是有些同學對此毫不重視，或隨意把話題做標題；或擬題不準確，詞不達意；或擬題落入俗套，毫無新意；或偏離材料，文不對題；或冗長呆板，甚至出現錯別字和病句，令人大倒胃口……這樣的標題自然是入不了閱卷老師的法眼的。
綜觀高考滿分作文的標題，記敘文的題目或直接點明記敘的對象，或交代記敘的事件，或引起人們注意；議論文的題目或直接點明論點，或交代議論范圍，或令人深思警醒……真是百花齊放，各領風騷。一個詞，一個短語，一句話均可入題。有的題目注重擬題效果，有的題目注重擬題技。綜合分析各類高考考場佳作的標題，我們可以看出，一個好標題，必須是準確、切體(符合文體特點)、簡明、醒目、新穎、有詩意的。
一、直接用材料的觀點作為標題
任何類型的作文材料，都會有自己的中心意思�？忌趯懽魑臅r，可以直接將材料中的觀點提煉濃縮形成題目(直接入題法)，讓讀者一見題目就知道文章的中心論點，從而使得文章觀點鮮明、中心明確。這種方法有點像打球中的“短、平、快”，在直截了當中既彰顯了個性，又給人一種鮮明爽快、痛快淋漓之感，還不容易偏題。比如2015年高考新課標全國卷Ⅰ優秀作文的標題“懂得規矩，理解真愛——致陳先生的一封信”，該題目就是作者要表達的觀點，直接醒目。
狼一向以兇殘著稱，它用牙齒做武器，征戰廝殺，獲取食物。在沙漠和草原中生活的駱駝不是狼的對手，不過，駱駝另有一手——它的生存手段不是進攻，而是逃跑。駱駝與狼相遇時，狼總是急切地發起進攻，企圖速戰速決，而駱駝常常是吼叫一聲，撒開四蹄狂奔，狼不肯放棄就要到嘴的美味，就拼命追趕。但跑著跑著，狼的速度就慢下來了。駱駝見狀就主動放慢速度，給狼一點鼓勵和希望。狼果然中計，繼續用力追趕，駱駝則裝成一副精疲力竭的樣子，一點一點地把狼引向無水無食無生命的大漠深處……狼用盡最后一點力氣，四肢發軟，口吐白沫，嗚呼斃命。
要求：明確角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
(1)拒絕貪婪。(體現材料觀點，醒目有力。)
(2)將優勢進行到底。(態度斬釘截鐵，不容置辯，化用電視劇名，富有意蘊。)
(3)智慧，人生的法寶。(變換句式，強調智慧的力量。)
(4)弱小與強大。(將“弱小”與“強大”并列，呈現兩種方向，引人深思。)
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這是一道寓言類材料作文題。審題時，一定要注意把握材料敘述的主要現象，并通過分析關鍵語句探究其原因與結果，從多個角度去審視材料，深入發掘材料寓意，只有這樣，才可將文章寫深寫透。就本題而言，材料寫的是駱駝戰勝狼的故事。在與狼的較量中，駱駝把自己的優勢發揮到了極致，最終取得了勝利。要想深入發掘材料的寓意，考生就要一反常規思維，透過表面看到本質。從駱駝將狼一步步地拖垮，最后取得勝利的角度分析，可立意為“智慧的力量”“以弱勝強”等；從駱駝不善于奔跑，但忍耐力強的角度分析，可立意為“善于發揮優勢”等；從狼急切地進攻駱駝，即使精疲力竭也要追趕卻最終斃命的角度分析，可立意為“拒絕貪婪”“量力而行”等。
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這是一道寓言類材料作文題。審題時，一定要注意把握材料敘述的主要現象，并通過分析關鍵語句探究其原因與結果，從多個角度去審視材料，深入發掘材料寓意，只有這樣，才可將文章寫深寫透。就本題而言，材料寫的是駱駝戰勝狼的故事。在與狼的較量中，駱駝把自己的優勢發揮到了極致，最終取得了勝利。要想深入發掘材料的寓意，考生就要一反常規思維，透過表面看到本質。從駱駝將狼一步步地拖垮，最后取得勝利的角度分析，可立意為“智慧的力量”“以弱勝強”等；從駱駝不善于奔跑，但忍耐力強的角度分析，可立意為“善于發揮優勢”等；從狼急切地進攻駱駝，即使精疲力竭也要追趕卻最終斃命的角度分析，可立意為“拒絕貪婪”“量力而行”等。
二、用材料中的關鍵詞句或關聯點作為標題
關鍵詞句往往是材料的“文眼”，蘊含著材料的主旨，扣住了關鍵詞句或關聯點，也就抓住了作文的寫作重點。若用材料中的關鍵詞句或關聯點做文章的標題，則會使文章標題醒目有力，既體現材料的內涵，防止偏題，又可使閱卷老師明悉作文的觀點。如2015年高考上海卷優秀作文的標題“剛柔并濟，造就和諧的自我”，該標題就扣住了材料“人的心中總有一些堅硬的東西，也有一些柔軟的東西。如何對待它們，將關系到能否造就和諧的自我”中“堅硬”“柔軟”“和諧的自我”三個關鍵詞句，從而亮明了文章的觀點，醒目有力。
一位心理學家曾做過這樣一個實驗：他讓十個人穿過一間黑暗的房子，在他的引導下，這十個人成功地穿了過去。然后，心理學家打開房內的一盞燈，這些人都驚出了一身冷汗。原來房子的地面上有一個大水池，池里養著十幾條鱷魚，剛才他們是從水池上方的小木橋上走過去的。心理學家問他們：“現在，還有誰愿意再次穿過這間房子呢？”沒人回答。過了很久，有三個膽大的人站了出來。其中一人小心翼翼地走了過去，速度比第一次慢了許多；另一個走到一半時，竟趴在小木橋上爬了過去；第三個剛走幾步就趴下了，再也不敢向前移動半步。心理學家又打開房內的幾盞燈，這時人們看見小木橋下裝有一張安全網，只是由于網線的顏色極淺，他們剛才沒看見。“現在，誰愿意通過這座小木橋呢？”心理學家再次問道。這次又有五個人站了出來。“你們為何不愿意呢？”心理學家問剩下的人。“這張安全網牢固嗎？”剩下的人異口同聲地問。
其實在生活中，我們往往就有這樣的體驗。獲取成功就像通過這座小木橋，我們會失敗恐怕不是因為力量薄弱或智能低下，而是因為在面對險境時，我們早就失去了平靜的心態，慌了手腳，亂了分寸。
要求：選準角度，明確立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
(1)成也心態，敗也心態。(點明“心態”的重要性，化用成語，彰顯力度。)
(2)擺正心態。(直接表明觀點，簡潔到位。)
(3)陽光心態，綻放炫彩。(點出陽光心態的重要性，且富有意蘊。)
(4)心態與人生。(將“心態”與“人生”并列，暗示二者之間的聯系，亮明材料中心內容，引人思考。)
(5)開了窗，迎接陽光。(題目描繪了一個場景，營造詩情畫意，語言富有意蘊，且暗含保持良好心態的觀點。)
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本則材料主要講的是一則心理實驗：人們在不知有鱷魚時，能夠很好地完成任務；當知道有危險時，一些人被危險嚇倒，望而卻步，白白錯失成功的機會。這則實驗主要說明了心態對人的行為的重要影響：心情平靜才能做好事情，心懷恐懼必然會消磨人的自信心，阻礙人前進。由此可知，材料的關鍵詞是總結句中的“面對險境”“心態”。從面對險境、困難時的心態的角度入手，可以立意為“人生要積極自信”“保持平靜的心態”等；從心態調整的角度分析，可以立意為“擺正心態方能成就精彩人生”等；從肯定某種心態(自信、樂觀、積極等)的角度分析，可以立意為“自信是成功的前提”等；從壞心態對人生的影響的角度分析，可以立意為“恐懼會使人錯失機會”“克服恐懼心理，勇敢前行”等。但要注意寫作時切不可面面俱到、泛泛而談，應力求新穎，于小處著手，以小見大，推己及人。
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本則材料主要講的是一則心理實驗：人們在不知有鱷魚時，能夠很好地完成任務；當知道有危險時，一些人被危險嚇倒，望而卻步，白白錯失成功的機會。這則實驗主要說明了心態對人的行為的重要影響：心情平靜才能做好事情，心懷恐懼必然會消磨人的自信心，阻礙人前進。由此可知，材料的關鍵詞是總結句中的“面對險境”“心態”。從面對險境、困難時的心態的角度入手，可以立意為“人生要積極自信”“保持平靜的心態”等；從心態調整的角度分析，可以立意為“擺正心態方能成就精彩人生”等；從肯定某種心態(自信、樂觀、積極等)的角度分析，可以立意為“自信是成功的前提”等；從壞心態對人生的影響的角度分析，可以立意為“恐懼會使人錯失機會”“克服恐懼心理，勇敢前行”等。但要注意寫作時切不可面面俱到、泛泛而談，應力求新穎，于小處著手，以小見大，推己及人。
三、巧引詩詞名句或成語作為標題
標題化用俗語、流行用語、歌曲名、影視劇名、廣告語等，會顯得通俗易懂，自然親切，極易引發讀者的想象；化用人們熟知的名言警句、詩詞歌賦中的名句、成語等，既典雅工麗，詞約意豐，又使得文章顯示出文化底蘊。前者如“送人玫瑰，手有余香”(化用民間諺語)、“‘愛’在心頭口難開”(化用流行歌曲名)、“不要讓精神‘斷層’”(嫁接地理術語)等；后者有“小人之心何以度君子之腹”(化用成語)、“別人的風景你的夢”(化用詩句)、“海棠依舊？綠肥紅瘦？”(化用古典詩詞)等。
2015年8月1日，北京演唱會上，歌手張靚穎在唱歌時不慎從臺上跌落……但很快張靚穎就出現了，她身穿一襲白裙，妝容優雅，手臂上卻有大塊的瘀青。她說“不好意思，今天我不是很專業”，還說“要把所有能唱的歌都唱完”。受傷后她只能坐在椅子上唱歌，但所唱的歌幾乎每首都媲美原音又飽含更多情緒……張靚穎的表現絕不像她自己說的“不是很專業”，相反完全可以用金星老師的那句“完美！”來形容�，F場上萬名觀眾，一片沸騰。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
■擬題實踐及分析
(1)謙虛不可丟。(用否定句式點出觀點，啟人思考。)
(2)讓謙虛飛一會兒。(化用影視劇名，并采用呼告法號召大家要有謙虛精神，形象生動。)
(3)敬業之花處處盛開。(化用名篇《驛路梨花處處開》的題目，比喻形象，親切自然。)
(4)素養所至，金石為開。(化用成語“精誠所至，金石為開”，點出了素養的重要性。)
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本題選用的是新聞素材類材料，講述的是張靚穎由于意外事故跌落臺下，但她克服困難，堅持為觀眾獻上自己的歌，且表現堪稱完美。材料內涵豐富，立意角度多。從張靚穎發生意外但依然堅持為觀眾獻歌的角度分析，可以立意為勇敢面對困難、人要有敬業精神、具備職業素養等；從張靚穎堅持獻唱且表現完美的角度來分析，可以立意為對自己要求嚴格、對工作要有負責任的態度等；從張靚穎的話和材料末尾的評價的角度可以得出為人要謙遜的立意。若寫成記敘文，要注意情感真摯，刻畫細致，敘事生動；若寫成議論文，則要先分析材料并確立觀點，然后圍繞觀點加以分析論證，分析時可以運用多種論證方式，從而達到加強論證力度的效果。
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本題選用的是新聞素材類材料，講述的是張靚穎由于意外事故跌落臺下，但她克服困難，堅持為觀眾獻上自己的歌，且表現堪稱完美。材料內涵豐富，立意角度多。從張靚穎發生意外但依然堅持為觀眾獻歌的角度分析，可以立意為勇敢面對困難、人要有敬業精神、具備職業素養等；從張靚穎堅持獻唱且表現完美的角度來分析，可以立意為對自己要求嚴格、對工作要有負責任的態度等；從張靚穎的話和材料末尾的評價的角度可以得出為人要謙遜的立意。若寫成記敘文，要注意情感真摯，刻畫細致，敘事生動；若寫成議論文，則要先分析材料并確立觀點，然后圍繞觀點加以分析論證，分析時可以運用多種論證方式，從而達到加強論證力度的效果。
四、巧用修辭，生動形象
有的標題運用修辭手法，顯得既簡明生動，又新穎別致，對讀者極富吸引力，如“生命不是永遠張開的弓”(比喻)、“樹的嘆息”(擬人)、“向生命致敬，為人性喝彩”(對偶)、“我是誰？我是我”(設問)、“人生多彩，多彩人生”(回環)等。
有一位歌手人長得很丑，又很矮小。他以前生怕會引來別人的嘲笑，于是僅僅在電臺做錄音工作�？缮衔枧_演唱一直是他的夢想，他決定無論如何也要冒一次險，哪怕被人轟下臺。朋友們知道了他的想法，都勸他不要做這樣的傻事，但他還是執意如此。機會終于來了，在一次晚會上，他排除一切困難登上了舞臺，以最自然的姿態和最真實的一面去面對觀眾。因為真誠、自信和充滿魅力的表演，他受到了觀眾的熱烈歡迎。此后觀眾來信不斷，對于他坦率面對缺陷的態度給予了熱烈的贊美，而他也終于成為了一名杰出的歌手。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
■擬題實踐及分析
(1)戰勝缺陷，成就自我。(運用對偶的修辭手法，句式整齊，觀點明確，鏗鏘有力。)
(2)金無足赤，人無完人。(引用俗語，形象生動，點明觀點。)
(3)缺陷，我該怎樣與你同行？(題目運用擬人與反問的修辭手法，簡潔醒目，令人深思。)
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本則材料敘述的是歌手坦率面對自己的缺陷，敢于以真實的一面來面對觀眾，實現自己的夢想的事情。據此，考生從沒有完美的人的角度分析，可以立意為“世界上沒有十全十美的人或東西”“完美是相對的，不完美是絕對的”“要正視自己的不完美”等；從歌手對待缺陷的態度的角度分析，可以立意為“要坦率地面對缺陷”等；從外形缺陷與心理缺陷的角度分析，可以立意為“心理缺陷更可怕”“克服自卑”等。
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本則材料敘述的是歌手坦率面對自己的缺陷，敢于以真實的一面來面對觀眾，實現自己的夢想的事情。據此，考生從沒有完美的人的角度分析，可以立意為“世界上沒有十全十美的人或東西”“完美是相對的，不完美是絕對的”“要正視自己的不完美”等；從歌手對待缺陷的態度的角度分析，可以立意為“要坦率地面對缺陷”等；從外形缺陷與心理缺陷的角度分析，可以立意為“心理缺陷更可怕”“克服自卑”等。
【應用學習】
一個富人想幫窮人致富，于是送給窮人一頭牛，囑咐他好好開荒，等春天來了撒上種子。窮人滿懷希望地開始奮斗�？墒菦]過幾天他發現，牛要吃草，人要吃飯，日子比過去還難。窮人就想不如把牛賣了，買幾只羊，先殺一只吃，剩下的還可以生小羊，可以賺更多的錢。窮人的計劃如愿以償，只是小羊遲遲沒有生下來，日子又艱難了。于是窮人把羊賣了，買了幾只雞。當只剩一只雞時，窮人想：致富是無望了，還不如把雞賣了，打一壺酒，三杯下肚，萬事不愁。很快春天來了，送牛來的富人竟然發現窮人正就著咸菜喝酒，牛早就沒有了，家里依然一貧如洗。富人轉身走了，窮人依舊貧窮。
很多人都有過夢想，甚至有過機遇，有過行動，但要改變固有的習慣思維，將夢想堅持到底卻很難。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
自古以來，就有許多關于“比”的說法，如“人比人，氣死人”“比上不足，比下有余”等，而現在更是處處有“比”，如比地位，比見識，比門路，比愛心，比干勁……
對此，你有什么看法？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
有一位大學生來自城市，平時挺活潑，又特別能侃，大家送他外號“神侃”。憑著口才，他結交了很多朋友，于是他對這一特長欣賞至極。而同寢室的另一個同學來自農村，平時沉默寡言，顯得老實巴交，有些自卑。畢業后，兩人到同一家公司應聘，結果“神侃”落選，后者入選。“神侃”怎么也弄不明白為什么會這樣，于是第二天就去問那家公司的人事科長�？崎L直言道：你落選是因為太能說了，他入選是因為不大說話。事后“神侃”嘆息道：長處怎么一下子就變成了短處呢？
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
英國哲學家托馬斯·布朗說：當你嘲笑別人的缺陷時，卻不知道這些缺陷也在你內心嘲笑著你自己。
是的，我們留意一下就會發現，那些喜歡嘲笑別人的人，往往一輩子毫無建樹；而那些被嘲笑的人，卻往往以頑強的生命力在痛苦的泥淖里綻放絢麗的生命之花。
要求：選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
林清玄對窗子和鏡子有過精彩的比喻：“一個人面對外面的世界時，需要的是窗子；一個人面對自我時，需要的是鏡子。”
要求：選好角度，確定立意，文體自選(詩歌除外)，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
王大爺有四個子女，老大看到有人承包煤礦發了大財，他也去嘗試，由于缺乏協調能力，最終沒能如愿；老二看到有人維修汽車生意不錯，他也去維修汽車，由于缺乏技術，最終關了門；老三是個女郎，看見別人涂脂抹粉，打扮得靚麗無比，她也模仿起來，結果適得其反；老四靠給人擦皮鞋養家糊口，由于舍得放油、花時間，擦鞋技術又好，且價錢便宜，尤其是服務態度好，生意做得紅紅火火，后來還開了擦鞋鋪，成了小有名氣的納稅大戶。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
參考答案
【應用學習】
1.寫作提示：本則材料是一則寓言故事，講述的是富人送牛給窮人幫助其致富，而窮人由于習慣性思維，將牛換成羊，將羊換成雞，將雞換成酒，最后依然一貧如洗。故事末尾的評論性句子“很多人都有過夢想，甚至有過機遇，有過行動，但要改變固有的習慣思維，將夢想堅持到底卻很難”，是本則材料的關鍵句。這句話的中心意思是改變習慣思維，堅持夢想。因此，考生可從個人、社會的習慣思維與成功的關系入手，深入淺出地揭示材料的內涵。從習慣與人的改變的角度分析，可以立意為人應該支配習慣，而不是讓習慣支配人；習慣的改變需要毅力；打破固有的習慣思維等。從習慣對人生的影響的角度分析，可以立意為：好習慣成就精彩人生，壞習慣侵蝕人的夢想，阻礙人生成功等。
參考示例：
(1)習慣成自然。(凸顯了“習慣”的發展性，引用格言，令人警醒。)
(2)習慣成就未來。(直接表現“習慣”與“未來”之間的關系，點明觀點，醒目有力。)
(3)都是習慣惹的禍。(直接表明壞習慣產生的后果，設置懸念，吸引人的眼球。)
2．寫作提示：本題的關鍵詞無疑是“比”。“比”的內涵豐富，在立意上有較大的自由度和靈活性，這就為考生提供了較大的創作空間�？忌梢岳斫鉃槿伺c人之間、國家與國家之間、行業與行業之間、意識與意識之間等的比較。在立意上，既可寫自己身邊的互相攀比之風，也可寫社會中不同人對“比”的態度，還可談“比”的重要性等。除此之外，考生還可以把思維放開些，寫因“比”產生的積極效果，如寫個人、集體、國家等在“比”中前進；“比”使領先者不敢懈怠，使平庸者坐立不安，使落伍者奮起直追等�；蛘哒�“比”的對象，如和古人比，和后人比，和外國比，和先進比等。還可反向立意為“比”是為了不比，或者為“比”定性，如“比”是一種從容的態度，“比”是一種精神品格等。這樣一來，“比”的內涵就全面而立體地呈現了出來，只要考生把其中的某一點寫深寫透，不愁立意不深刻！
參考示例：
(1)怎一個“比”字了得？(扣住材料中“比”這個關鍵詞，用反問句式，啟人思考，且化用詩句，增添了文采。)
(2)從“比”中奮進。(扣住材料中的關鍵詞，點出“比”產生的積極效果，亮明觀點，醒目有力。)
(3)比？不比？(將“比”與“不比”并列，且加入問號，構成對比，引人注目。)
(4)攀比之風不宜長。(扣住材料中“人比人，氣死人”等信息點，點出盲目攀比的危害。)
(5)比，一種精神品格。(扣住材料中的關鍵詞“比”，為“比”定性，提醒人應該用什么心態去“比”，生動形象。)
3．寫作提示：本則材料是一則生活故事，講述的是來自城市的大學生因為能說，交到了很多朋友，但在求職面試時，卻因為能說而落選。來自農村的大學生恰好與他相反，平時沉默寡言，但最終被公司聘用。材料的關鍵句是最后一句“長處怎么一下子就變成了短處呢”。審清這道作文題的題意并不難，難點在于要辯證分析“長處”與“短處”的關系。俗話說：“尺有所短，寸有所長。”由此看來，“長處”與“短處”是可以相互轉換的。從“長處”上要看到“短處”，從“短處”上要看到“長處”，任何事物都是一分為二的。據此，考生可立意為要全面地看待人和事，不能只看它的長處或短處；正確看待自己的長處與短處；長處與短處可以相互轉換等。
參考示例：
(1)尺有所短，寸有所長。(直接引用成語，運用對偶的修辭手法，句式整齊，通俗易懂，又點明了觀點。)
(2)長處？短處？(運用反問的修辭手法，將“長處”“短處”并列，問號入題，生動有趣，引人思考。)
(3)揚長避短你可會？(運用疑問句，引人思考，激發閱讀興趣。)
4．寫作提示：這是一則論述性的材料，觀點句是材料的關鍵所在，從“當你嘲笑別人的缺陷時，卻不知道這些缺陷也在你內心嘲笑著你自己”“喜歡嘲笑別人的人，往往一輩子毫無建樹”等語句出發，從心理、道德、發展等角度，闡述嘲笑別人給自己帶來的不良影響；從“被嘲笑的人，卻往往以頑強的生命力在痛苦的泥淖里綻放絢麗的生命之花”一句出發，可以立足于怎樣正確對待嘲笑，以及如何在嘲笑中走向輝煌。因此，可以采用對比的方法擬題“以微笑面對嘲笑”“讓冷靜成為勇氣”等。
參考示例：
(1)走自己的路，讓別人嘲笑去吧(化用意大利詩人但丁的名句)；
(2)莫畏嘲笑遮望眼(化用王安石“不畏浮云遮望眼”名句)。
(3)微笑讓嘲笑者走開(化用電影《戰爭讓女人走開》，指出應對嘲笑者的最佳方式是以微笑淡然面對)。
5．寫作提示：材料中的“窗子”，說的是開闊的視野對個人發展非常重要；而“鏡子”，指每個人都要審視自己，勇于自我完善。如果從“一個人面對外面的世界時，需要的是窗子”切入題意，可寫心靈視野、文化視野……可以寫超越自我、走出個人狹小的天地；可以描寫生活給人帶來境界上的提升或心靈的頓悟；也可直接論述自己對“視野”的看法。如果從“一個人面對自我時，需要的是鏡子”入題，可由己及彼地洞察人生百態，借“鏡子”反省人性的弱點：愛聽表揚話，聽不進逆耳忠言；追求形式而忽略了實質等等。
參考示例：
(1)開窗子與照鏡子(用材料中的關鍵詞語做標題)；
(2)勿求形式忽略本質(直接用材料中的觀點做標題)。
6．寫作提示：這則材料內容豐富，含意較廣，審題立意可以從其中某一個“子女”的角度考慮，也可以從四個“子女”的不同經歷、不同結果入手。仔細審視這則材料，至少可以確定如下立意：
(1)從眾心理有時會害人不淺；
(2)有從眾心理很正常，問題在于所“從”之事是否適合自己；
(3)好高騖遠誠可畏；
(4)腳踏實地實可��；
(5)沒有金剛鉆，不攬瓷器活；
(6)不可東施效顰；
(7)情商是獲得成功的前提；
(8)優質的服務是取得成功的保證；
(9)從我做起，從小事做起；
(10)實事求是很重要。
參考示例：
(1)“擦皮鞋”為何成了納稅大戶？(采用反問句擬寫標題，能吸引讀者閱讀興趣，令人思索個中緣由)；
(2)腳踏實地最重要(直接用立意做標題)；
(3)好高騖遠去，實事求是來(采用對聯樣式，新穎別致)。
任務驅動型作文的標題設計
任務驅動型作文標題的設計注意以下幾點：
1、緊扣材料中心事件，標題要與材料有關系
2、緊扣關鍵詞
3、緊扣材料中的關鍵人物
應盡量是從材料中抽取而出的“核心立意”，并就此選取材料中關鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。盡力不用態度而用看法或觀點。能運用約定俗成的詞句加以改造更為上策。能標新立異就更加理想。
今天，我們用選擇題的形式，呈現任務驅動型作文之標題設計應注意的問題。
01.閱讀下面的材料，按要求作文。
隨著電視劇《瑯琊榜》的熱播，劇中出現的“瑯琊山”、“瑯琊閣”等名稱也受到熱捧。近日，安徽滁州瑯琊山風景名勝區內的“會峰閣”改名為“瑯琊閣”引發網友熱議；此外，江蘇南京、山東東南沿海等地也躍躍欲試地想和“瑯琊”攀親戚，加入了爭搶“瑯琊”地名的混戰。
對于以上事情你怎么看？請綜合材料內容，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。
下列議論文標題中，最不合適的兩項
A退一步海闊天空
B改名圖利，短視之舉
C文化須自愛，改名要謹慎
D尊重文化，何須浮名
E有一種改名叫買櫝還珠
02.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
一位記者問鋼琴大師格拉芙曼，在教了許多中國學生、造訪中國將近四十次后，對中國琴童及其家長，有沒有特別想說的話。格拉芙曼說，“我覺得中國人太強調競爭，尤其要爭第一，而且在日常生活中就不自覺地強調這種觀念。”競爭，難道不是必要的嗎？爭做第一，難道還有什么不好嗎？
你對上述問題有何看法？請就此寫一篇文章表明你的態度，體現你的思考與權衡。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。
下列議論文標題中，最不合適的兩項是（）
A.急功近利,過猶不及
B.爭做第一，力爭上游
C.有一種競爭叫急功近利
D.切莫妖魔化“中國式競爭”
E.競爭有度，成長第一
03.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
小王出生在一個大家族。每逢節假日，長輩們都會召集家族成員聚會，而小王對此不感興趣，經常借故缺席。長輩們很不高興，小王也很苦惱。如今，有不少家族都面臨類似的情況，當地晚報“百姓家事”欄目就此展開了熱烈的討論。
對于以上事情，你怎么看？請給小王或小王的父母寫一封信，或向“百姓家事”欄目投稿，表明你的態度，闡述你的看法。要求綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務。若寫信，統一以“一平”為寫信人，不得泄露個人信息。若投稿，請自擬標題。
下列議論文標題中，最不合適的兩項是（）
A.百善孝為先
B.與時俱進，團聚有方
C.家族聚會呼喚年輕人的參與
D.樹高千丈，葉落歸根
E.興趣誠可貴，親情價更高
04.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
某企業舉辦創意設計大賽，大學生小云經過反復醞釀，確定了創意主題和設計方案，并邀請小宏、小騰兩位同學參與相關事務。最終，小云領銜設計的參賽作品榮獲了特等獎，獲得3萬元高額獎金。
某報記者就獎金分配問題采訪了他們。小云認為榮譽是三人集體合作的結果，表示要一起協商，合理分配獎金；小宏已決定把自己的那部分獎金讓給小騰，幫助小騰緩解家庭的經濟壓力；而小騰則建議大家把獎金都拿出來，設立創新驅動基金，以便鼓勵更多同學參與創新活動。
對于三人的不同想法，如果你是老師、企業家或家長，你傾向于哪一種？請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考與選擇。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。
下列議論文標題中，最不合適的兩項是（）
A.學會協商，合理分配
B.樂于助人，彰顯大愛
C.合理分配，讓創新走得更遠更好
D.集體合作，榮譽共享
E.創新引領時代，分配務必公平
05.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
近些年的春節，全國各地一些縣級城市出臺了禁止春節期間燃放煙花爆竹的相關規定，違規燃放的家庭及單位要被處以罰金。此事引起社會極大反響，反對者說，不能借單個的安全與局部的衛生狀況來消減中國傳統文化元素，而贊成者說，傳統文化的堅守亦應與時俱進。
對于以上事情，你怎么看？請綜合材料內容及含義作文，回答你的選擇并體現你的思考。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。
下列議論文標題中，最合適的兩項是（）
A.傳統文化需要復興
B.年味，不應走遠
C.公德心
D.爆竹聲中一歲除，千家萬戶喜迎春
E.移風易俗，勢在必行
06.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
某校有一座建于上世紀50年代末的教學樓，從這里走出去一批批優秀人才，其中不乏知名學者、作家、主持人。如今，這座矮小、簡陋、老舊的教學樓已經不能滿足學棱現代化發展的需要。考慮到它的特殊性，學校想保留，但有人認為學校用地有限，修繕、養護還要花錢，建議著眼發展，將其拆除。為此，學校很猶豫。不少師生和校友表示非常關注，曾在此樓就讀過的某知名作家還專程趕回母校拍照留念，并積極爭取留住它。
對于以上事情，你怎么看？請給該校校長、該知名作家或其他相關方寫一封信，表明你的態度，闡述你的看法。要求綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務。明確收信人，統一以“小林”為寫信人，不得泄露個人信息
下列議論文標題中，最不合適的兩項是（）
A.留住那份美好的記憶
B.發展，是最長情的告白
C.保留老樓，保留文化之根
D.“保樓”義舉，你我同行
E.回憶誠可貴，發展價更高
07、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
在廣佛中學，有一所自助式圖書館。這里無門、無管理員，借書、還書、借多久、什么時候還，都是靠師生自律。年終盤點，原來十萬冊圖書變成了十萬六千多冊，當然，雖然增加了六千多冊，但原有圖書仍有丟失的。
此事由微博傳出后，“廣佛文明網”記者進行了實地采訪，以“‘無門圖書館’的誠信之門”為題進行了報道，一時間引發熱議。
對于以上事件，你怎么看？請寫一篇文章，表明你的態度，闡述你的看法。
要求綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務
下列議論文標題中，最合適的兩項是（）
A.樹誠信之門，造社會新風
B.用制度之門維護圖書館
C.自律與幸福
D.文明需自律
E.誠信，從我做起
08.某報為了發掘有溫度和人情味的新聞，引導讀者以溫暖的視角看待社會，開設了《暖聞》專欄。編輯部收到三則新聞：
一位賣油條的青年多年堅持不用有害的“復炸油”炸油條，給顧客提供新鮮健康的油條，被網友稱贊為最帥的良心“油條哥”。
一位老父親從外地來醫院看望兒子，看到兒子正在坐診，忙得抬不起頭，根本說不上話。老人家等了兩個多小時后，只好掛了個號，和兒子見了一面。
某地舉辦珍品畫展，一位男孩在探身觀賞時不慎跌倒，損害一副珍貴名畫，主辦方認為男孩只有12歲，又不是故意的，因此僅備案而未報案，希望男孩的心理不要受到影響。
從以上新聞中選擇一則刊登在《暖聞》專欄中，你認為哪一則更合適？請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考、權衡與選擇。
下列議論文標題中，最不合適的兩項是（）
A.油條飄香，溫暖人間
B.理解親人，凸顯關愛
C.暖聞暖心，溫暖社會
D.愿陽光溫暖你的眼睛
E.只要人人獻出一份愛
09、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
杭州圖書館允許拾荒者、無業游民入館，讓他們在設有空調的書館內免費閱讀、看影視、上網、聽音樂。圖書館對他們的唯一要求，就是把手洗干凈再閱讀。這個做法已經堅持了十余年。因此，杭州圖書館被稱贊為“史上最溫暖的圖書館”。
曾有讀者對身邊的流浪讀者散發異味而感到不滿，無法接受，說允許他們進圖書館是對其他人的不尊重。對此，館長回答，我無權拒絕他們入內讀書，您如覺不便可更換座位，或者選擇離開。
對于以上事情，你怎么看？請將你的看法寫一篇評論。要求綜合材料內容及含義，體現你的思考。選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。
下列議論文標題中，最合適的兩項是（）
A.尊重每一份靈魂
B.堅持就是勝利
C.溫暖，無處不在
D.悅納別人，就是悅納自己
E.用尊重，給文明以存在的價值
10、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。
春節期間，有一組調侃春運艱辛的照片在網上流傳。照片中，很多頭綿羊和旅客擠在火車車廂里，場景甚是混亂、滑稽，引來網友的一片指責與嘲笑。后來照片拍攝者在微博上澄清，這組圖片攝于四川大涼山深處。過年了，鄉親們須把綿羊趕到縣城去賣個好價錢，但當地道路崎嶇，交通非常不便，這趟列車是當地百姓出行唯一的一趟慢車。雖然按規定列車上不準攜帶活的動物，但列車員心疼山里百姓也就默許了，因為百姓家里孩子上學和必要的生活物品全指望它換錢呢。真相披露后，引發更大范圍的討論。
對于以上事情，你怎么看？請綜合材料內容及含意作文，要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。
下列議論文標題中，最合適的兩項是（）
A.尋求真相，發現美好
B.規則需要彈性，彈性必須有度
C.移風易俗，勢在必行
D.規則
E.真相并不遙遠
參考答案
01.【解析】
A項偏離題意，時事件的對立多方都是過錯的時候才用得上這個標題，這里不是簡簡單單的謙讓就能解決問題。
D項中“浮名”不準確。
BCE中包含了改名這個關鍵詞
02.【解析】
這個作文題是明顯的大師型作文，不能反對大師。B項反面立意，很危險。D項也是如此
03.【解析】
AD錯誤地理解了材料的核心。
同時這個標題也不算觀點，是現象。
04.【解析】答案、DE
A項針對小云，B項針對小宏，C項針對小騰。
D項“榮譽”有偷換獎金的嫌疑
E項中前半句不涉及材料的核心，后半句也無傾向性。
05.【解析】
A項顯得寬泛，這里雖然有人認為傳統文化的堅守亦應與時俱進，但是還是就過年鞭炮來說的，而且“文化”一詞。不如“風俗”準確。
C項顯得寬泛，也缺乏論點（過于簡單的標題是不適宜的）
D項是現象，不是觀點
06.【解析】
A項顯得寬泛，B項很文藝，但是“告白”顯得扣材料不夠，
CDE中要么有“樓”，要么同時出現“回憶”
“發展”，扣題緊。
答案：AB
07、【解析】
A項是從贊成角度立意，B項是從反面角度立意
C項是名詞性短語，觀點不明，不提倡，同樣不提倡的還有《論--》
D項顯得寬泛，標題中最好有關鍵詞“門”
E項斷章取義，以“誠信”作為全文標題，有滑向話題作文“誠信”之嫌
08.【解析】
ABE分別從油條哥、老父親和主辦方出發，立意準確
C項觀點不明確，沒有回答任務“選擇一則刊登在《暖聞》專欄中，你認為哪一則更合適”
D項也沒有回答任務
09、【解析】
AE抓住了關鍵詞“尊重”
B項斷章取義，
C項斷章取義，偏離題意
D項“悅納”一詞似是而非，比不上尊重，而且這里不是要談個人修養“悅納自己”，而是談“尊重社會成員”，所以不夠恰當
10、【解析】AB
A項從輿論翻轉角度立意
B項從“列車員心疼山里百姓也就默許了”角度立意
C項另起爐灶，脫離材料
D項是單個名詞，觀點不明，不提倡
E項也含有“真相”，和材料沾邊，但是后面的“并不遙遠”，觀點不明，不如A明確
