大學生教你選專業：新聞學專業

　　503新聞傳播學類

　　50301新聞學

　　專業介紹

　　我是新聞學專業的，講下這個專業。從字面理解這個專業就是關于新聞的專業了。新聞學大家應該再熟悉不過了，電視上天天都能看到記者舉著話筒在外邊采訪報道，那個記者就是學新聞學專業畢業的人。但新聞學遠不止舉著話筒的記者那么簡單，你想吧，誰給記者錄像的？誰把稿件編輯整理好的？記者背后是有一大幫人在那忙活著的，而這些都是新聞學專業所涉及的。

　　新聞學專業起源于最初的報紙新聞、那時候還沒有電視廣播等，在整個新聞傳播類的專業里邊是可以說是最正宗的，也是傳媒界比較認可的本科專業。但也正因為最初對象是報紙，所以直到現在大學里邊的新聞學最主要對象還是像報紙、新聞類期刊等的平面媒體，這也或多或少限制了一些新聞學的發展。雖然也學習一些新的傳播媒體的知識，但不如廣播電視學、傳播學等專業那么明確。

　　學習內容

　　新聞學大體有理論新聞學、中外新聞史、應用新聞學、廣播電視新聞學、新聞攝影、編輯出版等專業分支；每個大學學習的具體內容稍微有點不同，但主要包括新聞實務和新聞理論。新聞實務包括新聞的采訪、寫作、攝影、攝像、非線性編輯等等。同時大學里也學一些很理論的知識。

　　細說課程上的話有兩大塊：第一就是大學都學的像什么文學、哲學類的基礎課，第二塊就是像新聞學原理、傳播學原理、媒介倫理與法規、新聞采訪與寫作、新聞編輯、新聞評論、新聞攝影、音視頻節目制作等的專業課。

　　官方介紹

　　新聞專業的學習研究對象既包括新聞的采、寫、編、評、攝，也包括新聞傳播理論、新媒體實踐。要學習如何在不同的新聞媒體上寫新聞報道、新聞評論，做社會事件的分析；學習利用各種不同的表達手段——聲音、文字、多媒體進行信息呈現；同時也需要研習一些大眾傳播理論、傳媒與社會之間的關系等。

　　就業情況

　　學新聞學就業面還是比較廣的，

　　1。好點的對口的工作單位主要集中在傳統的媒體和新聞單位，如報社、雜志、廣播電視臺等，或省、市級新聞單位，進去以后就是朝著記者、編輯、主持人、節目編導的崗位。

　　2。當然也有人在出版社、廣告公司、網絡公司從事編輯、策劃、宣傳等工作。

　　3。也有部分畢業了的學生再考個教師證當老師，或者考公務員到政府單位從事宣傳工作的。

　　對于就業率來說，我覺得各人有各人的看法，好學校的學得好的覺得就業也挺容易的，學校差點的總覺得找工作難，看學校和各人能力了。所以這個我也不多發表意見。

　　注意事項

　　1。新聞學看上去表面很風光的專業，其實新聞是個很苦的行當，特別是記者，不論風雨天天得往外跑，甚至越是環境惡劣等的地方才越有新聞價值，比方災害現場、或者戰爭現場等。舉個例子像前幾年電視上報道的馬航失蹤現場的新聞，新聞記者要想獲得最新的消息就得跟著救援船在海上不分晝夜的顛簸。再比如如果想第一時間報道地震災害，就得冒著余震的危險深入災害現場。還有想知道巴以沖突的最新情況就得深入到沖突現場去。

　　2。現在大多數媒體都按版面或者部門招人，比如財經版塊的就要懂經濟金融專業的，法律新聞就需要懂法律知識的。總之新聞學學起來是好學，但是實踐性很強，如果真想進媒體有好發展的話，逼迫著你也必須得至少精通一門其它專業才能適應就業的高門檻。舉個例子，做經濟條線記者，連宏觀經濟運行規律都搞不清，連利率匯率關系都搞不清，連公司財報都看不來，能指望寫出地道優秀的財經新聞？學校的教育，更多地傾向于培養學生分析問題和認識問題的能力，不太可能非常細致地教會學生對于一個行業的慣習的掌握。一些行業慣習，是需要從業者親自實踐才能體悟。

　　3。想報這個專業，需要性格比較開朗，喜歡和人交流，畢竟學習新聞以后，要與人打交道甚至自己出去采寫新聞，如果性格比較文靜，那么這點很難做到。

　　4。學新聞學專業最好不要到不發達的地方，在那里你學不到足夠的知識，發達一些的地方才能學到更多先進的理念。新聞的實踐性很強，在學校學到的只是理論，實際知識來源還是在社會，這是在學校學不到的。

　　如果對時事很感興趣，對新聞熱點也比較敏感，同時文筆又很好，且善于交際，可以考慮選報本專業。要是你真喜歡，高考成績又覺得不錯的話，人大、中傳、復旦、武大等的新聞是最好的，以后畢業也能有挺多機會。如果是不入流的學校的新聞學專業那你就不如選些別的專業了。

　　教授點評：

　　一、新聞專業的學習（研究）對象是什么？

　　既包括新聞的采、寫、編、評、攝，也包括新聞傳播理論、新媒體實踐。要學習如何在不同的新聞媒體上寫新聞報道、新聞評論，做社會事件的分析；學習利用各種不同的表達手段——聲音、文字、多媒體進行信息呈現；同時也需要研習一些大眾傳播理論、傳媒與社會之間的關系等。

　　二、新聞學專業本科核心課程有哪些？

　　新聞采訪與寫作、新聞編輯與評論、新聞傳播理論、媒體融合、新聞倫理與法規、國際傳播、媒介批評等。

　　三、學習新聞學專業的學生需要具備什么特質？

　　美國著名記者普利策有一句名言：“倘若一個國家是一條航行在大海上的船，新聞記者就是船頭的瞭望者。他要在一望無際的海面上觀察一切，審視海上的不測風云和淺灘暗礁，及時發出警報。”新聞記者是時代的瞭望者，是政府和人民的耳目喉舌，是社會活動家，是歷史的記錄者。學新聞專業的學生，第一要知識面廣，思維活躍，能夠對新鮮事物有非常高的敏感性；第二要對媒體技術感興趣，并且能夠非常快地掌握；第三要有較好的人文基礎，同時要有基本的數理知識；第四要樂于與人溝通，具有較好的溝通能力。

　　四、新聞學專業學習過程中，有可能遇到的困難是什么？

　　如何處理好書本知識與新聞實踐之間的關系，這是比較難的問題。因為實務的東西掌握得比較多，別人可能會覺得你的理論功底不夠；而掌握足夠多的理論功底，又沒有太多時間進行業務技能社會實踐。

　　五、社會上是否存在對新聞學專業的認識誤區？

　　社會上往往認為新聞學專業“學”和“用”嚴重脫離，就是說學的東西拿到社會實踐上不太管用。因為學校的教育，更多地傾向于培養學生分析問題和認識問題的能力，不太可能非常細致地教會學生對于一個行業的慣習的掌握。一些行業慣習，是需要從業者親自實踐才能體悟的，比如對中國的宣傳政策和相關的條例、規范的準確理解，對報道的度的把握都非學校教育可以達成的。同時，學生如果對社會現實的了解不夠，沒有多年的社會調查所積累的經驗，也不太可能對社會現實做出準確的判斷。

　　六、現實中有哪些問題需要通過新聞學專業的人才來解決？

　　新聞專業的重要性是不需要論證的，因為每個人的生活都需要接收和了解信息，只有通過專業的學習和訓練，才能夠寫出最好的報道，寫出符合新聞專業主義理念、符合每個人需求的好的報道。否則你的寫作可能變成“流言家的樂園”，也可能變成“小說家的故事”，而不是真實、全面、準確的信息。這就是為什么經常有人說新聞學專業的學生比起其他專業的學生在寫新聞的把握度上要更準確些，上手快些。

　　（摘自《20000大學生教你挑大學選專業：專業篇》，范英男主編，北京理工大學出版社出版）