學校定位方法
一、自主招生定位的三大難點
（1）家長和考生怎樣科學定位自己目前實力及愛好興趣？
（2）院校定位的具體參考指標有哪些？
（3）家長和考生如何科學合理做院校定位？
二、自主招生院校定位涉及的硬性指標
三、自主招生院校“三步定位法”步驟
（一）考生自身實力和愛好興趣初步定位
綜合評估分析考生高中階段文化課成績，尤其是高三階段的成績（現階段成績及高考可能提升的空間），做成績排名定位，確定自身實力情況。
考生須充分挖掘自身的興趣愛好和專業特長，必要時可選擇專業的測評軟件做參考，進行學科專業初步定位。
第一階段定位涉及到的參考指標有：考生高中階段平均成績及排名、考生所在中學層級及在本省排名、自主招生高校近三年在本省市的錄取分數線及排名、考生學科特長興趣愛好等。
（二）目標高校第一輪定位
綜合統計自主招生高校近3年招生政策，尤其是報考條件、招生專業等。結合目前考生已有的硬性條件，如成績實力、獎項證書、興趣愛好等，做全面對照分析，初步篩選出盡可能多的意向高校。
本階段定位涉及到的參考指標有：高校自主招生簡章和報考條件、考生成績實力、考生獎項證書等硬性條件、考生興趣愛好和學科特長等。
（三）目標高校第二輪定位
在第一輪定位篩選出的院校基礎上，結合地域選擇、城市選擇、專業選擇、后續發展、就業選擇、高校政策優惠等維度，做360°全方位的權衡分析。
最終篩選出5-6所目標校作為報考備選，待招生簡章公布后，結合高校本年度具體要求再做進一步篩選，選擇3-4所高校進行報名。
四、自主招生院校定位策略
在實際的自主招生備考過程中，通常建議家長和考生采取“沖、穩、保”相結合的策略定位選擇目標院校。
（一）“沖”策略：指考生選擇院校的錄取分數比自己平時考試成績排名高，而通過自主招生優惠可以達到錄取標準的定位策略。
“沖”策略優點：可以最大程度發揮考生的分數優勢，通過裸分+自主招生優惠分數選擇更好的院校和專業。
“沖”策略缺點：假如考生高考失誤，導致分數不占絕對優勢，存在專業調劑的風險。
（二）“穩”策略：指考生選擇院校的錄取分數比自己平時成績略高或者相當的定位報考策略。
“穩”策略優點：比“沖”策略報考，成功的把握要大得多，當然風險也比較小。“穩”
策略最大的好處是考生被高校第一專業錄取的機會更大。
“穩”策略缺點：考生高考后，可能存在實考分+自主招生優惠的總成績高于該校錄取
分數線的情況，在分數上有些“浪費”。
（三）“保”策略：指考生選擇院校的錄取分數低于自己平時成績的定位策略，假如高考
發揮失利，可作為保底院校。此策略目前使用較少，僅限于考生平時成績大起大落起伏不定的考生。目前主流形式是以“沖、穩”相結合的定位策略。
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