廣西高考綜合改革 實(shí)行“3+3”模式文理不再分科

　　“招分”向“招生”轉(zhuǎn)變 綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成錄取參考

　　在“3+3”的新模式之前，廣西曾在普通高校考試招生的許多方面進(jìn)行過(guò)大膽的嘗試，如我區(qū)的3+X科目設(shè)置改革、本專科分開考試改革和標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)制度改革、遠(yuǎn)程錄取、網(wǎng)上無(wú)紙化閱卷等，有些方面甚至走在全國(guó)前列并在全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行推廣。

　　據(jù)自治區(qū)教育廳廳長(zhǎng)秦斌透露，跟以往至下而上的高考單項(xiàng)改革不同，“3+3”模式代表的是恢復(fù)高考制度以來(lái)最全面最系統(tǒng)的新一輪考試招生改革，也是教育綜合改革中最重要最復(fù)雜的改革，是由國(guó)家頂層設(shè)計(jì)自上而下推進(jìn)的。秦斌認(rèn)為，新一輪的考試招生制度改革，有一個(gè)重要的價(jià)值取向鼓勵(lì)“科學(xué)選材”。如何將“科學(xué)選材”落實(shí)到位呢？未來(lái)廣西本科院校錄取有“兩依據(jù)”“一參考”,“兩依據(jù)”是“6選3”的高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和統(tǒng)一考試的語(yǔ)、數(shù)、外3科成績(jī)，“一參考”是指學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況擇優(yōu)錄取，邁出了從“招分”向“招生”轉(zhuǎn)變的步伐。此外，積極推進(jìn)高職院校分類考試，從前廣西有15所高職院校實(shí)行單獨(dú)招考，今年這個(gè)數(shù)字將增加到19家。將來(lái)廣西高職院校選撥人才，逐步實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評(píng)價(jià)方式，選拔應(yīng)用型、技能型人才。

　　“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”是院校錄取的參考指標(biāo)，那么考生的綜合素質(zhì)包括哪些方面呢？記者在采訪之中了解到，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)主要反映學(xué)生德智體美全面發(fā)展情況，注重學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等方面。各省市正在根據(jù)教育部出臺(tái)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意見(jiàn)》來(lái)制定評(píng)價(jià)體系，建立規(guī)范的學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，客觀記錄學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的突出表現(xiàn)，主要包括學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等內(nèi)容。據(jù)秦斌廳長(zhǎng)透露，廣西將開發(fā)高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作電子化管理平臺(tái)，建立健全材料公示制度、抽查制度、申訴與復(fù)議制度、誠(chéng)信責(zé)任追究制度，確保綜合素質(zhì)材料真實(shí)可信。

　　廣西高考綜合改革推遲一年 不會(huì)影響考生利益

　　我區(qū)從2014年國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施意見(jiàn)》）開始，就已經(jīng)陸續(xù)啟動(dòng)高考單項(xiàng)改革，然而廣西全面推進(jìn)高考綜合改革的時(shí)間定在2019年，比全國(guó)大部分省市推遲了一年，這是為何？

　　據(jù)悉，有多方面的原因：國(guó)務(wù)院《實(shí)施意見(jiàn)》確定了“加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，積極穩(wěn)妥推進(jìn)”的基本原則，廣西嚴(yán)格遵照國(guó)務(wù)院《實(shí)施意見(jiàn)》確定的原則進(jìn)行總體設(shè)計(jì)，嚴(yán)格遵照教育部規(guī)定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)開展工作。教育部根據(jù)不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平存在的差異，對(duì)全國(guó)各地的高考綜合改革進(jìn)程實(shí)行統(tǒng)籌，廣西與云南等6個(gè)中西部省（區(qū)）被安排在了2019年，這也符合我區(qū)高中新課程改革的實(shí)際。廣西實(shí)施高中新課程改革比較遲，到2018年剛好完成兩個(gè)教學(xué)周期，同時(shí)在新的高考和學(xué)業(yè)水平考試模式下需要推行分層教學(xué)、走班教學(xué)等教學(xué)及管理形式，推遲一年，可為啟動(dòng)高考綜合改革做好更充分準(zhǔn)備。

　　據(jù)悉，國(guó)家的高校招生錄取計(jì)劃下達(dá)到各省（區(qū)、市），考生升學(xué)在本省（區(qū)、市）范圍內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)，推遲一年啟動(dòng)高考綜合改革不會(huì)影響我區(qū)考生利益。