高考幫直播學科答疑：語法知識查缺補漏

　　針對英語中的語法問題，愛智康英語珊珊老師針對性的回答了同學們提出的問題。下面是本次答疑匯總，希望對同學們英語語法的查漏補缺有所幫助。

　　一、各題型答題技巧

　　問題1：老師，英語應該多長時間答完

　　愛智康英語珊珊老師：考試時間是2個小時，建議至少留出5分鐘進行檢查，主要看有沒有涂錯答題卡以及檢查作文中的低級錯誤。?

　　問題2：語法填空怎么答呢

　　愛智康英語珊珊老師：語法填空★無提示詞的解題技巧技巧1名詞/代詞/動名詞前設空，首先考慮限定詞。a,an,the,my,your,his,which,whose,one's,some,any,one,each,either,neither,another,other等技巧2及物動詞后設空，此處缺賓語或賓語從句。應考慮名詞，代詞或賓語從句連接詞。技巧3分析句子關系，正確使用連接詞★有提示詞的解題技巧技巧1：首先要分析該空的句子成分,再確定詞性和詞形。技巧2：句中缺失謂語，要考慮時態和語態。技巧3：若提示詞是動詞，在句中不做謂語，需優先考慮非謂語動詞todo,doing,done技巧4：adj.或adv.最常考,詞形變換和級別最重要。

　　問題3：老師請問每天早上聽幾分鐘BBC新聞對聽力有幫助嗎？可以推薦一下鍛煉聽力可以聽什么嗎？謝謝謝謝！

　　愛智康英語珊珊老師：練習聽力有兩種：精聽和泛聽。針對高考來說，精聽就是聽真題，先按照考試要求去做。在試音和絮叨中文的時候，抓緊時間審題，圈出問題的關鍵詞（往往就是特殊疑問詞），這樣可以提醒自己有針對性地聽。考前也可以用聽英文歌、背課文等方法進入英語思維狀態。較難的題，比如最后一組，更需要提前審題。在做完之后，沒聽懂的句子反復去聽，三遍以上還沒聽明白就翻看聽力原文理解句意。也可以邊聽邊跟讀，讀上一遍印象更深刻。對于出錯的題，要反思錯因，確保做題的質量。泛聽，可以是課文原文的錄音，也可以是高考考綱單詞的錄音；可以在睡前、洗漱時、上學放學途中等零碎時間聽。平時放松時，也可以多聽聽英文歌曲，還可以順便記下其中感興趣的單詞。BBC新聞或者BBC紀錄片（優酷有免費資源）還是電影、電視劇（最好是雙語字幕）亦或英文歌曲，都能幫助你練習聽力。聽和讀是相關的。如果早自習有時間，可以多朗讀課文或者歷年真題的完形閱讀文章。朗讀過程中，注意重讀、弱讀、連讀、失去爆破等語音現象，自己讀得標準，聽到這樣的情況才能反應過來。

　　問題4：老師請問聽力如何才能聽得有十足把握？

　　愛智康英語珊珊老師：聽力的提高沒有捷徑，需要下苦功夫，最好是天天進行一次聽力訓練。在平時的聽力訓練中建議做到：聽之前認真審題，圈出題干中的關鍵詞，以便有針對性地去聽。聽的時候注意力集中，要邊聽邊思考，要培養速記能力，及時將一些有效信息記錄下來或在題目上進行標注。聽完對完答案之后，不懂的內容反復聽，直到聽懂為止。三遍或五遍還沒聽懂的可以翻看一下原文。聽力材料中的生詞也最好整理記憶。

　　問題5：完形不好怎么辦？

　　愛智康英語珊珊老師：1、通覽全文，抓準主旨。有的同學或是急于求成，總想"一步到位"，或是由于原文設置空格所造成的理解障礙，擔心通讀文章時不但抓不住大意反而浪費時間，未通覽全文即邊讀邊填，結果是就句論句，無法形成連貫的思路，或"見木不見林"，理解偏離文章的中心，欲速則不達。2、細讀全文，透析文意。有的考生在做完形填空題時，一看到一些自己比較熟悉的語法結構，如句子、短語等，便不假思索地去選，對特定的語境不去作深入的理解，導致"定勢思維"錯誤。要注意一下幾點：注意上下文的內在聯系；注意英漢兩種語言的差異，不能簡單地互譯；研讀細節，準確認定語境；發揮邏輯思維能力，挖掘文章寓意、隱意；結合生活常識判斷。3、全面驗證，理清邏輯。完形填空所選文章都堪稱精品，其邏輯必是上下貫通，其脈絡也必是自然有序，令人信服。因此，做完一篇完形填空以后，大家對文章的線索、脈絡以及主旨、寓意等心里也應該有一種很"明朗"的感覺；如果做完以后，還是似懂非懂，猶如"霧里看花"，那就證明你對文章的把握還有問題，還要復讀全文，驗證答案。

　　問題6：老師，請賜給我完型和閱讀理解的技巧

　　愛智康英語珊珊老師：閱讀理解：從題型來說，閱讀理解通常包括細節題、猜詞題、推斷題、主旨題。細節題在每年的高考閱讀部分總是能占到半壁以上的江山。細節題的重要性由此可見一斑，然而細節題實則為閱讀理解部分最簡單的題型。如果考生能在原文中找到對應答題點，想選錯幾乎是不可能的事情。基本解題方法，是根據題干中的問題，在原文中找到相對應的關鍵句，然后將關鍵句與四個選項進行對比。一般而言，正確的選項是對原文中關鍵句的同義替換。這種解題方法適用于細節題、猜詞題、推斷題。在一部分主旨題中，我們也需要通過關鍵句，來選擇最合適的選項。從做題方法角度而言，說明文和議論文中的細節題，仍然是采取"關鍵句定位法"，但與記敘文不同的是，說明文一般是圍繞一個話題展開，議論文一般是圍繞主論點展開，所以我們在做細節題時，往往還需要從文章的整體出發，不能一葉障目而不見泰山。有一項原則是，違背主旨的選項基本都是錯誤的。因此，在推斷題里面，我們一定要首先分析具有"宏觀特征"的選項，即那些不糾纏細節，而是從整體的角度對文章的信息進行整合的選項。之所以先分析這些選項，是因為只要我們理解了文章，這樣的選項是對是錯往往可以第一時間判斷，這樣可以大大節省我們的解題時間。主旨題，主要著眼于對考生事實和觀點，現象和本質的區分能力。對于什么是觀點、本質，什么是事實、現象，很多考生總覺得有"花非花，霧非霧"的朦朧迷亂感。其實，只要盯住一篇文章的四個角落：首段首句，首段尾句，尾段首句，尾段尾句，就基本上不會出現方向上的偏離。有些主旨題，要求判斷文章類別。面對這樣的題目，我們更多的時候，是需要通過分析文章的細節，找到作者寫作的思路和目的，這樣自然可以輕松得出結論。有些主旨題要求分析文章的寫作對象。在這種情況下一定要重點關注首尾段。有些主旨題是以點睛之筆--標題的形式表現出來，在這種情況下，我們一定要學會把握文章的主題句。主題句一般在首尾段。有些主旨題要求推斷作者的觀點和態度，一般在開頭結尾可以找到答案，但如果找不到，則需要體會文中有感情色彩的形容詞、副詞或者動詞來判斷作者的基本立場，是褒是貶還是中立。完形填空：1、通覽全文，抓準主旨。有的同學或是急于求成，總想"一步到位"，或是由于原文設置空格所造成的理解障礙，擔心通讀文章時不但抓不住大意反而浪費時間，未通覽全文即邊讀邊填，結果是就句論句，無法形成連貫的思路，或"見木不見林"，理解偏離文章的中心，欲速則不達。2、細讀全文，透析文意。有的考生在做完形填空題時，一看到一些自己比較熟悉的語法結構，如句子、短語等，便不假思索地去選，對特定的語境不去作深入的理解，導致"定勢思維"錯誤。要注意一下幾點：注意上下文的內在聯系；注意英漢兩種語言的差異，不能簡單地互譯；研讀細節，準確認定語境；發揮邏輯思維能力，挖掘文章寓意、隱意；結合生活常識判斷。3、全面驗證，理清邏輯。完形填空所選文章都堪稱精品，其邏輯必是上下貫通，其脈絡也必是自然有序，令人信服。因此，做完一篇完形填空以后，大家對文章的線索、脈絡以及主旨、寓意等心里也應該有一種很"明朗"的感覺；如果做完以后，還是似懂非懂，猶如"霧里看花"，那就證明你對文章的把握還有問題，還要復讀全文，驗證答案。

　　問題7：老師請問閱讀理解很多單詞不認識怎么辦？謝謝

　　愛智康英語珊珊老師：如果生詞數量在正常范圍內（高考文章的生詞率一般設定在9，因為猜測詞義也是必備的語言學習技能。而實際上每篇文章的生詞率是3左右，也就是10個詞左右。）與解題無關的跳過去，與解題相關的就通過上下文或者構詞法來判斷。如果一篇閱讀半數以上的詞不認識，那還是先回去背考綱單詞吧。

　　問題8：我閱讀做不完啊怎么辦

　　愛智康英語珊珊老師：第一，加快閱讀速度。閱讀速度提升：1.默讀，不要出聲，也不要在心里默念。因為出聲或不出聲但發音器官仍做輕微運動時,運動的語言中樞會對視覺中樞產生干擾,而默視時,僅由視覺中樞把所看到的文字素材傳遞給大腦,這樣可以從容的進行思考,可以提高閱讀速度,又可以加深閱讀理解的能力.因此,再進行快速閱讀時應采取默視的方法而不采用朗讀或不出聲的默讀（當然,在是識記或背誦方面朗讀或默讀要優于默視）2.視距大小。要逐句讀，不要逐字讀。眼睛視幅至少要一行，不要只盯著個別單詞。3.集中注意力。可以先看題再讀文章，帶著目標去讀會讓注意力更集中。4.正確處理閱讀中遇到的數字、時間。說明文尤其常見，可以考慮用鉛筆標記出來，以免混淆。5.抓文中的重要信息。其分布一般都是有規律的：在記敘和描寫性的文體中,單句的重要信息中一般是主語,謂語和賓語；在科技文體、政論文體中,單句的重要信息有更可能是狀語、定語和補語；在復句中,大多數偏正復句的重要信息是正句,而在條件復句中,表示唯一條件的分句則是重要信息.在文段中,文段的中心句和文章的主題句以及含主題句的文段是重要信息.了解了閱讀材料中重要信息的分布狀況,在閱讀時便可有的放矢地捕捉有效信息,提高閱讀速度.第二，注意抓文章的中心句--首尾段和各段首句重點分析。

　　問題9：老師我的短文改錯，總是對兩到三個，怎么辦？

　　愛智康英語珊珊老師：語法基礎薄弱所致。注意總結錯題，按照知識點歸類，以免再犯。1.掌握正確的改錯符號2.常規情況下，每句只有一處錯。分析句子結構，明確主謂賓或者主系表。3.考查最多的是：固定搭配、時態、主謂一致、名詞單復數、介詞、代詞。4.如果語法基礎不好，要想提高短文改錯分數，搞題海戰術是必不可少的，因為實踐出真知，做的題多了，自然就有感覺了，況且短文改錯中的錯誤類型就那么幾種，出錯頻率高的也就是那些常見的詞匯和短語。5.題海戰術對于短文改錯來說固然重要，但更重要的是，我們要向做過的每一篇短文改錯要質量，即"多亦求精"。每道題做完之后要有錯題相關知識點的積累和反思，確保下次不再出錯。反復錯的同類型知識點可以尋求老師和同學的幫助。

　　名詞錯誤的可能（1）名詞單復數只有這1種可能，而且到現在的改錯，場場必考！名詞單復數分規則變化和不規則變化，一定要記牢！形容詞錯誤的可能（1）意思顛倒，要改成反義詞結合上下文看看，有沒有意思反了（2）詞性錯誤2個形容詞在一起，如果沒有and或but并列，那肯定有一個是修飾另外一個的，所以要改成副詞介詞錯誤的可能性（1）固定短語的搭配問題，不如keyto,answerto,befacedwith等連詞錯誤的可能性（1）承上啟下的錯誤有時候，表示遞進的，但題目中給出evenif，所以要把if去掉；有時表原因的，但題目中是therefore，所以要改成because。（2）非限制性賓語從句不能that，要改成which代詞錯誤的可能性（1）代詞與先行詞不一致前面說了是單數，后面用了them，所以要改成it。這類的錯誤也經常發生動詞錯誤的可能性（重點！）（1）時態錯誤明明文章在說過去的事情，但用了個is，所以要改成was（2）主謂不一致（3）非謂語動詞提前形式的錯誤viewed……，theyweredoing……像這樣的情況，viewed就要改成viewing（4）平行結構錯誤前面連著2句都是to做什么，to做什么anddo什么，這時候就要在這個do前加to如果是todoing，就要改成todo總的來說，做改錯題一定要具有一雙"慧眼"。重要的不是自己會運用一個語法點或知識點，而是能夠識別出錯誤的用法，以審查的眼光去面對每一個改錯題。這就需要掌握必要的答題步驟和技巧。答題步驟：1、一般來說，做題時千萬不要拿起來就改。先花一、兩分鐘從頭到尾通讀全文，對文章大致內容有所了解，做到心中有數。2、然后把重點放在有錯誤項的標題號行，尋找較容易辯認的語法錯誤，如主謂不一致、時態、語態使用錯誤、非謂語動詞錯誤等等。3、如果錯行中不存在上述明顯錯誤，則應查看是否有詞語搭配錯誤，易混詞錯誤、詞性錯誤等等細節錯誤。4、如果錯行中既不存在語法錯誤，也不存在詞匯錯誤，則從整體上查看上下文意思是否連貫，連接詞是否使用正確，是否有邏輯混亂的現象，如否定句誤用成肯定句造成句意不通等。注意：有時沒有錯項的行對改錯很有幫助。5、找到錯誤項之后，按要求形式進行改正、刪去或增添，并設法找到一個正確項使句子在語法、語義和邏輯上都成立。

　　問題10：如何做7選5

　　愛智康英語珊珊老師：具體步驟：1.閱讀各個空的前后句，標記關鍵詞在閱讀文章的開始部分、明確文章的基本話題以后，要閱讀五個空自的前后句，并將前后句中的解題線索，即關鍵詞標記下來。關鍵詞包括句中的核心名詞或名詞詞組（如帶有形容詞的名詞詞組），專有名詞、時間數字、代詞、連詞等。2.閱讀各個選項，尤其是選項的首句，標記關鍵詞3.比較并匹配上述兩類關鍵詞，確定答案4.將確定的答案代入原文，看讀起來是否通順。

　　問題11：七選五怎么做

　　愛智康英語珊珊老師：七選五題型之所以難主要有幾個原因：第一，該題型主要考查考生的邏輯能力，包括整篇語言邏輯和句與句之間上下文邏輯關系的判斷。而這往往是熟悉了中文行文邏輯的中國考生所缺少的能力。第二，備選答案中含有兩個干擾選項，這兩個干擾選項在表面上看往往與正確答案有一定的相關性，這給考生解題帶來很大的困難。第三，文章篇幅較長，解題時間有限，選錯一題甚至可以造成兩題出錯。注意事項：1.快速閱讀全文要點詞句，包括首尾段、首尾句以及獨立成段的句子和文章中帶轉折詞的句子等，目的是掌握文章的主要內容。2.然后再邊讀邊做題，重點閱讀各個問題附近的句子，圈定線索詞，然后從選項中尋找相關的特征詞，以確定答案。做題時可以采用代入排除法。如果一題做不出或拿不準，可先放過，繼續往下讀，先做容易的能做出的題，直到讀完整篇文章。至此，文章的要點和主旨、各個段落之間的邏輯關系應基本清楚了。3.重新閱讀相關詞句，重點做剛才沒做出的題或不確定的題，此時可將已選出的答案代入原文，利用排除法。同時檢查核對已選出的答案，看文章從內容上是否語義連貫合理，語篇結構上是否通順連貫、具有一致性、合乎邏輯，寫作思路是否清晰明了，格式以及用語是否恰當貼切。如果所選的答案可以滿足上述標準，則表明各個問題的答案基本正確。4.比較兩類關鍵詞：將7個選項的關鍵詞與5個空的前后句中的關鍵詞進行比較，匹配的是正確答案具體步驟：1.閱讀各個空的前后句，標記關鍵詞在閱讀文章的開始部分、明確文章的基本話題以后，要閱讀五個空自的前后句，并將前后句中的解題線索，即關鍵詞標記下來。關鍵詞包括句中的核心名詞或名詞詞組（如帶有形容詞的名詞詞組），專有名詞、時間數字、代詞、連詞等。2.閱讀各個選項，尤其是選項的首句，標記關鍵詞3.比較并匹配上述兩類關鍵詞，確定答案4.將確定的答案代入原文，看讀起來是否通順。

　　問題12：老師，如何更好地提升聽力和作文？？？

　　愛智康英語珊珊老師：練習聽力有兩種：精聽和泛聽。針對高考來說，精聽就是聽真題，先按照考試要求去做。在試音和絮叨中文的時候，抓緊時間審題，圈出問題的關鍵詞（往往就是特殊疑問詞），這樣可以提醒自己有針對性地聽。考前也可以用聽英文歌、背課文等方法進入英語思維狀態。較難的題，比如最后一組，更需要提前審題。在做完之后，沒聽懂的句子反復去聽，三遍以上還沒聽明白就翻看聽力原文理解句意。也可以邊聽邊跟讀，讀上一遍印象更深刻。對于出錯的題，要反思錯因，確保做題的質量。泛聽，可以是課文原文的錄音，也可以是高考考綱單詞的錄音；可以在睡前、洗漱時、上學放學途中等零碎時間聽。平時放松時，也可以多聽聽英文歌曲，還可以順便記下其中感興趣的單詞。聽和讀是相關的。如果早自習有時間，可以多朗讀課文或者歷年真題的完形閱讀文章。朗讀過程中，注意重讀、弱讀、連讀、失去爆破等語音現象，自己讀得標準，聽到這樣的情況才能反應過來。寫作方面要做到：要點齊全、內容充實（題目要求的內容要寫全，而且要適當拓展）；邏輯清晰、層次分明（通過分段、連詞來體現）；語言表達方面，句式多變、詞匯豐富；書寫工整、卷面整潔無涂改；應用文還要注意交際用語得當。

　　問題13：任務驅動型作文，我想好了題目就是不知道內容怎么寫下去湊不夠字數怎么辦？

　　愛智康英語珊珊老師：任務驅動型作文，應該是現今語文作文常見的命題方式。至于英語的寫作，考試大綱是這么要求的：要求考生根據提示進行書面表達。考生應能：（1）清楚、連貫地傳遞信息，表達意思；（2）有效運用所學語言知識。目前來講，全國卷基本考查的都是應用文的寫作，應該還是比較好寫的。

　　問題14：有作文萬能句子嗎？

　　愛智康英語珊珊老師：寫作基礎訓練--必備必會句型主語1.Itissaidthatmorestudentswillhavethechancetogettocollegethisyear.2.Itisclear/obvious/apparentthatknowledgeplaysanimportantroleinourlife.3.Itisnecessary/important/essential/proper/urgentthatwe(should)closethegapbetweentheruralandurbanarea.4.Itisamustthateverybodyshouldknowhowtousecomputers.5.Itisnogoodtalkingwithoutthinkingcarefully.6.ItistenyearssinceIgraduatedfromthisschool.7.Itwillbeyearsbeforeweknowwhetherthismedicineiseffectivetocancer.8.Itwasnotuntilthesmallfactorieswereshutdownthattheriverbecamecleanagain.9.Ittookusquitesometimetocollectusefulinformationfrominternet.10.It'stimethatwedidsomethingtoprotecttheenvironment.11.Whatsurprisedhimmostwasthathefoundhishometownhadgreatlychanged.賓語12.Ifinditnecessarytotakedownnoteswhilelistening.13.Theybelievethatit'stheirdutytohelpthepeopleinneed.表語14.Thisisbecausethesurfaceoftheearthisnotflatbutround.15.ThatiswhyIamlateforschool.定語16.Itwasmidnightwhenhisfatherarrivedhomeafterwork.17.Asisknowntoall,the29thOlympicGameswasheldinBeijingin2008.18.ThereasonwhyIwaslatewasthatIwascaughtinthetrafficjamthismorning.狀語19.Hewassavingasmuchaspossibleinordertopayforhisfreshyearintheuniversity.20.Shetooksomebookswithherinorderthatshewouldnotgetboredduringthelongjourney.21.Heissoselfishthatnobodywantstoworkwithhim.22.Heshutthewindowwithsuchforcethattheglassbroke.23.Weweretoomovedtosayawordwhenwereceivedtheunexpectedgiftsfromourparents.24.Ididn'tknowthetruthuntilshetoldmewhathappened.25.Hetalksalotasifhekneweverything.26.Iwasabouttogooutwhenthetelephonerang.27.Hewasonhiswaytoalecture,whenatouriststoppedhimandaskedhimfordirections.28.Somepeoplewastefood,whileothershaven'tenough.29.Hewassotiredthathefellasleepwithhisshoeson.30.Nomatterwhatproblemhefaces,healwaysthinksaboutothersfirst.31.Howeverhardhetries,heneverseemsabletodotheworkwell.32.Themorewepractice,thebetterwegetatlisteningtospeechinaforeignlanguage.33.Itisagoodideatostartapart-timejobsolongasitdoesn'taffectyourstudies.34.Themomenthereachedthecountry,hestartedhissearch.35.By1820thepopulationofNewYorkhadgrowntoabout125,000,makingitthelargestcityinUSA.常用短語1.You'dbettertakearaincoatwithyouotherwiseyoumaybecaughtintherain.2.Hewouldratherlistentoothersthantalkhimself.3.Hepreferstomakespeechesaftercarefulpreparation.4.Tompreferstostayuplatetofinishtheworkratherthanleaveitdonethenextday.5.Forestscannotonlyfreshtheairbutalsoreducenoises.6.YoucouldeitherbuyanMP3orgotoYunnanforavisitifyoupasstheexam.7.NeitherhenorIknowwhathappenedtotheoldman.8.Football,aswellascomputergames,ispopularwithyoungpeople.9.Apartfromtheliteraturebooks,therearequiteafewmagazinesinourlibraryaswell.10.IgottwoCDsyesterday.OneisofTaylorSwift,theotherisofRihanna.11.TherewillbemanyforeignerslivinginourschoolduringtheOlympicGames.SomeofthemwillbefromEurope,whileotherswillcomefromAmericaorAsia.12.Whatwedowillmaketheworldmorebeautiful.13.Heseemedtohaveknownallaboutit.14.Inthelibrary,IcameacrosstheverybookIwaslookingfor.15.Tohersurprise,shegotabunchofflowersasapresentonherbirthday.16.Ihadarolloffilmdevelopedlastweek.17.Thankstoourefforts,everythingisgoingsmoothly.(Dueto/Owingto)18.I'msureit'snotwhatheintendedtodo.19.Butfortherain,weshouldhavehadapleasantjourney.20.Look!Thereisamandrowningintheriver.21.ThereisanovelwrittenbyLuXunonthetable.22.XiaoLiaskedmeiftherewasgoingtobealectureaboutBritishLiteraturegivenbyDr.LeeonSundayafternoon.23.Youcanseeanewlibrarywherethereusedtobeapool.24.Thereisnodoubtthatwecanswimacrosstheriver.(Wecannotdenythat…=Thereisnodenyingthat….)25.Sportsandgamesareofgreatvalue.26.Withtheincrease/growthofthepopulation/Withtheadvanceofscienceandtechnology,27.Intheageofinformationandcommunication,mobilephonesareplayinganimportantroleinourdailylife.