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          高考幫直播學科答疑:語文寫作有方法

          2017-03-10 10:13:04高考幫

            針對語文寫作的難點疑點,愛智康汪東宏老師針對性的回答了同學們提出的問題。下面是本次答疑匯總,希望對同學們提高寫作水平有幫助。

            一、作文

            問題1:什么是景語和情語啊

            愛智康汪東宏老師:一切景語皆情語,就是你作文所寫的內容,事件,景物描寫都是用來表達你的情感和主旨的

            問題2:高考語文作文要怎么訓練得高分

            愛智康汪東宏老師:注重作文立意的深度,提升思想,關注生活和實事熱點,多積累一些古今中外的典型素材!多寫多練,錘煉自己的思想和語言!

            問題3:怎么寫好作文

            愛智康汪東宏老師:首先,思想為先,審好題確定好立意,再從身上挖掘尋找素材,設計文章結構,最后錘煉語言和表達,多用手法,彰顯文字功底!

            問題4:語文一百零五左右,可是作文才40分。 怎么樣才能讓作文的意義更深刻些。 怎么做能提分

            愛智康汪東宏老師:關注點應當擴展開來,不要局限在身邊,比如以小見大,從身邊思考到古今中外,時事熱點,人生體悟,歷史典故,傳統文化等等方面。思想要深入,素材要典型,結構要合理!

            問題5:最近熱點問題有些什么跟作文有聯系 老師

            愛智康汪東宏老師:熱點的事件可以作為你寫作的素材,這些在寫議論文論據或進行文章立意的時候非常有用!

            問題6:怎么寫議論文

            愛智康汪東宏老師:從議論文的三要素出發,先確定立意作為你的論點,然后尋找幾個典型的論據來論證你的論點,最后升華和總結!

            問題7:怎么可以寫滿分作文

            愛智康汪東宏老師:滿分作文可遇不可求,關鍵要有獨特深刻的立意,思想為先,能獨樹一幟,旁征博引,語言極具文采。你可以往這個目標努力!~

            問題8:現階段有什么高效率快速的方法提高作文以及怎樣準備素材

            愛智康汪東宏老師:注重作文立意的深度,提升思想,關注生活和實事熱點,多積累一些古今中外的典型素材!

            問題9:老師,作文素材怎么能夠快速積累呢?

            愛智康汪東宏老師:平時注重積累一些古今中外典型的素材,然后善于從平時的學習和做題中去挖掘一些素材,雙管齊下!

            問題10:請問老師如何在短時間內迅速構思?如何引材料?怎樣的寫作結構最好?

            愛智康汪東宏老師:先確定自己的立意,然后有的放矢的去選擇自己的素材,最后合理安排結構,做完這幾項工作在進行細節上的寫作

            問題11:老師,我的作文材料有限而且乏味。我語言貧乏我也不知道怎么組織一篇文章。老師請問如何解決?

            愛智康汪東宏老師:平時多關注生活,多讀文章,學會從平時做的閱讀中挖掘素材。多關注時事,經常片段式的去寫一些文章段落!

            問題12:老師,我覺得我寫的作文挺好的,但是成績總是中等水平,不知道問題出在哪里,這怎么辦?

            愛智康汪東宏老師:一般結構和語言沒有問題,那么你就需要從自己的立意和思想上去考究了,因為好的文章思想是靈魂,立意是評判文章好壞的一個重要標準,嘗試著提升文章的深刻性!

            問題13:作文一直寫跑題,這是個尷尬的問題...

            愛智康汪東宏老師:加強審題的練習,可以就往屆考過的模考高考真題拿來做立意練習,構思寫作的主旨和方向。

            問題14:老師,作文怎么才能不跑題,我有好幾次立錯意啊,作文直接不及格了……

            愛智康汪東宏老師:加強作文審題方面的練習,構思行文思路和主題立意!讀材料要全面,要綜合考慮,不要斷章取義!

            問題15:求老師推薦好的作文書~~

            愛智康汪東宏老師:高考不建議你從作文書中去記憶去套用,這樣對你寫作沒有好處的。

            問題16:作文需要背模板嗎?我現在寫作文很生硬。

            愛智康汪東宏老師:不需要,寫作文要加強情感和內容的互通,不要僅僅只是為了應試,更多是一種表達!

            問題17:老師,作文敘事怎么才能不變成流水賬

            愛智康汪東宏老師:先搞清楚自己敘事想要表達的主題,有的放矢,然后注意詳略,跟主題有關的重點寫,無關的一筆帶過!

          本文作者:汪東宏 循循善誘,幽默風趣,亦師亦友。

          授課生動而風趣幽默,重點突出,因材施教。善于抓住學生的注意力,富有激情,亦師亦友。

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