2017高考備考必做三件事

　　大部分學校的期中考試已經落下帷幕，不管同學們成績是否理想，都要對考試進行認真總結。小編通過調查，總結了同學們在期中考集中出現的幾大問題。快來看看，你是不是中招了?!

　　問題 1 原題做錯

　　學生表現

　　平時做錯過的題，經老師講解后當時聽懂了。但是之后對其不管不問，導致對此類問題考查的知識點以及解題的關鍵點掌握不牢固。因此再遇到此類問題，仍是無從下手。

　　建好、用好錯題本

　　歸集錯題其實就是完整記錄同學的失分，錯題本的建立就為解決問題提供了具體的方向。有了方向，則學生的學習目標變的更加集中，學習重點更加明確。抓住了錯題，就抓住了學習中的關鍵丟分問題，如果學生能盯住錯題本，以解決問題為核心，解決了錯題，丟分減少了，成績自然就提高了。

　　如何使用

　　有很大一部分同學表示自己有錯題本，但是有沒有真正的利用好呢?那么錯題本到底如何使用呢?

　　經常閱讀

　　之所以出錯，大多因為知識點不扎實，所以對待錯誤要經常“見面”，就像“1+1=2”，即使是夢中也不會出錯。

　　相互交流

　　同學間交換“錯題本”，互相借鑒，互有啟發(fā)，在“錯題”中淘“金”，以便共同提高。

　　拓展功能

　　建議在“錯題本”上完善幾個功能，就像模塊一樣，讓“錯”變得非常清晰，如：標出“概念錯誤”“思路錯誤”“理解錯誤”“審題錯誤”等錯誤原因;標出“錯誤知識點等”;寫出答題的方法和技巧等。

　　“錯題本”的使用貴在堅持，只有持之以恒才能見效。

　　總結問題時，切忌就題論題，切忌大意輕敵。同學們應該做的是由點及面，對自己做錯的題所涉及的知識點做一個更深更廣的復習。同時，可以利用一些輔導資 料或者網絡資源進行學習。如果自己無法進行很好的總結和提煉，多多尋找老師幫助，把考試試題或者平時作業(yè)給老師看，分析錯誤原 因，更有針對性的進行調整，加強學習。

　　問題 2 因“馬虎”丟分

　　學生表現

　　有網友經常抱怨：“這幾個題我明明會做，只是因為馬虎，多扣了十幾分。”這種情況值得大家去關注。同學們總是在認為自己做錯題的原因不是自己沒有掌握好知識點，而是因為自己當時做題馬虎，沒有意識到自己學習中的不足。

　　正視“馬虎”!杜絕“馬虎”!

　　如果丟了2~3分，那么可能是由于一時馬虎。但是超過了5分，那就不再是馬虎的問題，而是能力不足，掌握的不夠好。學生要正視自己的不足，虛心的從考試中發(fā)現問題，如果某部分知識點掌握的不好，那就加大訓練量。

　　問題 3 答題時間不夠

　　學生表現

　　還有一些同學跟小編反映說，答題時間不夠，最后兩個答題都沒時間寫。

　　之所以時間不夠，是因為在前面的題浪費了過多的時間。

　　盡快掌握考試技巧

　　整體瀏覽，拿到試卷之后，先總體上瀏覽一下，根據以前積累的考試經驗，大致估計一下試卷中每部分應分配的時間。

　　提高速度，考試時，題目有了思路就趕緊做，不要猶豫。

　　碰到難題時，可以先用“直覺”快速找到解題思路;如果“直覺”不管用，就可以用聯想法找到解題思路;如果這樣也不行，你可以猜測一下這道題目可能涉及到的知識點和解題技巧，然后嘗試。如果還不行，就趕緊進行下一道題目。(小題思考時間1~2分鐘，大題思考時間3~4分鐘)

　　檢查試卷，如果能夠提前做完試卷，一定要細心檢查看是否有遺漏的題目;重新快速瀏覽題目的要求，是否理解錯題意，確保解題步驟和結果的正確。考試既是知識的檢測，又是意志的磨煉。我們要有適度的緊張與焦慮，但更重要是沉著冷靜，滿懷信心。

　　總之，做好期中考的總結十分重要，它決定你在后續(xù)考試中能否抓住要點，避免失分。要想取得好成績，單純依靠努力是不夠的，更重要的是掌握技巧