高考幫直播學科答疑：高三最后半學期生物沖刺跑

　　高三的同學們還有最后的半個學期來準備高考了，關于生物學科你都有哪些疑問呢？下面我們邀請愛智康的趙楠老師來為大家進行解答。

　　一、考點難點類：

　　問題1：怎么能掌握呼吸作用？還有光反應和暗反應元素去向和來源？

　　愛智康趙楠老師：呼吸作用重點把有氧呼吸與無氧呼吸的各階段的名稱、場所、方程式、條件以及兩者的比較掌握好基礎知識就差不多了，再有呼吸方式判斷、測定實驗、相關計算的方法要掌握。光合作用光反應和暗反應元素轉移，可先把方程式大概寫出來，就能看出元素從那種化合物變成哪種化合物了，光反應主考氧元素從水到氧氣，暗反應是碳元素從二氧化碳到三碳化合物再到有機物。

　　問題2：植物生長那塊考點太多了我有點蒙

　　愛智康趙楠老師：你是指必修三植物生命活動調節的內容嗎，這部分主要為植物激素調節，具體可分成兩塊來看：1.生長素；2.其它植物激素。生長素涉及到生長素的發現、本質、產生、分布、運輸、作用及應用（涵蓋向性運動），其它植物激素部分主要植物激素的概念、分類、種類、產生、作用、應用以及各激素之間的關系。上述這些為基礎知識點，掌握之后多練練實驗題，比較愛考。

　　問題3：生物遺傳題刷題有用嗎？

　　愛智康趙楠老師：生物遺傳題有一些經典題型，如致死、基因互作等等，優先把這些題型的做題方法掌握并能熟練運用，大部分分應該就可以拿到。

　　問題4：知識點太多，腦子很混亂怎么辦

　　愛智康趙楠老師：科學思維方式：由簡單到復雜。先試著對一個相對較小的模塊進行整理，采取畫知識框架的形式展開，比如可以先整理必修一的第一個專題——物質專題，然后再整理第二個專題——結構專題，當把必修一的幾個專題整理完的時候，必修一整本書的模塊框架圖就有了，以此方法逐步再用到后幾本書，慢慢來，別急，心里急，不如從現在開始動動筆，動動腦，用你能理解的方式進行框架整理，這樣你就擁有了自己的一套生物理論。