環境設計：妙筆生花繪藍圖

　　隨著社會、政治、經濟、文化的逐步發展，環境設計與人類的關系變得更為密切。環境設計以為人服務作為目標，其目的就是通過技術和藝術的手段對人們生產、生活、工作、學習的環境進行改造，以創造出適宜人類各種需求的場所，從而達到滿足人們精神和物質需要的優美環境。我國從上世紀八十年代開設此專業，到今天已發展成為比較完備的學科體系，在我們的生活中日益發揮著重要作用。

　　一、專業解析

　　什么是環境設計專業？

　　環境設計專業是一個跨學科的綜合性專業，它是教育部《本科專業目錄》藝術學設計類中的8個基本專業之一。它是借助藝術的表現形式對建筑室內外空間環境要素進行改造和整合的一門實用藝術。該專業是藝術、科學與技術相互交流融合的產物，具有極強的集成性和綜合性品質特征。

　　環境設計專業解決的是人與自然環境的協調關系問題，其發展受到社會、文化、歷史、經濟、市場、科技等諸多方面的因素影響，需要建筑學、城鄉規劃學、風景園林學、心理學、社會學、歷史學、宗教學、生態學、美學等多學科知識的支撐。

　　環境設計研究什么？

　　環境設計專業主要研究室內環境設計和室外環境設計兩大內容，即以研究建筑內部空間、色彩、照明、家具、陳設、自然景物等諸要素關系為目標的室內環境設計，和以研究建筑外部空間、景觀、綠化、雕塑、小品、設施等諸要素關系為目標的室外環境設計。通過設計，優化、完善、創新各種空間環境，達到使用功能的必需條件和視覺心理的美好享受。

　　環境設計以建筑學、城鄉規劃學為基礎，是在建筑與規劃基礎之上的再創造，是建筑與規劃的深化和完善。與建筑設計相比，環境設計更注重建筑的室內外藝術氣氛的營造；與城市規劃設計相比，環境設計更注重規劃細節的落實與完善；與園林設計相比，環境設計更注重局部與整體的關系。

　　本科階段主要課程有哪些？

　　環境設計專業涉及的學習內容非常綜合，包括空間類型、造型設計、照明形式、陳設布局、植物配置、景觀設施、裝飾構造、色彩情感、環境心理、文化脈絡等方面，需要構建一個完整的知識體系。

　　以長安大學為例，學生在校期間開設的專業基礎課程有：設計素描、鋼筆速寫、環境表現技法、三大構成、圖形圖像處理、水彩風景、建筑設計基礎、陰影透視基礎、環境藝術設計原理、人體工程學、中外城市建設史、傳統文化概論、環境心理學、設計美學、中外園林史、建筑裝飾材料與構造、城鄉生態與環境規劃、建筑物理、建筑裝飾預算等；專業課程有：民用建筑設計、室內設計、環境景觀設計、城鄉規劃原理、城市設計概論、植物配置與造景、地域文化與城市景觀、園林規劃設計、室內陳設藝術、景觀工程學、室內裝飾施工與組織等。此外，還包括大量的美術類采風實習、專業類課程設計以及城市環境認知、設計院生產實習、環境藝術賞析、畢業實習、畢業設計等，使課堂理論教學與實踐應用相結合。

　　二、專業與就業

　　行業新機遇，發展好前景

　　我國改革開放以來經濟持續增長，人們對健康的生活方式與舒適的室內外環境質量的追求逐步增強，對從事室內外環境設計的高級專門人才的需求日益增大。隨著行業細分，環境藝術也拓展到全方位、多范圍的設計領域，就業市場廣闊，且待遇較高。

　　僅以裝飾行業為例，國家統計局公布數據顯示，2011年全國裝飾裝修行業實現產值13785億元，2012年實現產值16636億元，年增17%以上。裝飾行業是目前最具有潛力的朝陽產業之一，未來30-50年都將處于一個高速上升的階段。隨著城市化進程的加快，作為建筑業的三大支柱性產業之一，建筑裝飾行業也顯現出巨大的發展潛力。據統計，2014年全國建筑裝飾行業完成工程總產值3.16萬億元，比2013年增加了2690億元，增長幅度為9.3%，比宏觀經濟增長速度高出約2個百分點。2015到2020年，全國建筑裝飾每年總需求將達到3.51萬億元到5.94萬億元，年增速約11%。

　　畢業生就業去向

　　通過本專業的系統學習，學生將具備較為扎實的自然科學和人文科學基礎，掌握環境設計專業知識與技能，了解設計規范，擁有較高的文化修養和藝術素質，拓寬國際化視野，具備較強的綜合設計能力與實踐應用能力，能夠從事建筑設計、城市規劃設計、景觀設計、園林設計、室內設計等領域的工作。

　　從長安大學歷屆畢業生就業發展統計數據來看，學生畢業后保送研究生、考研比例約占20%，出國學習比例約占5%，約有70%的畢業生選擇直接就業。

　　三、報考指南

　　據陽光高考信息平臺的數據顯示，全國共有700多所高校（含獨立學院、民辦院校）開設環境設計專業，包括長安大學、清華大學、同濟大學、華中科技大學、天津大學、北京林業大學、北京服裝學院、北方工業大學、中國美術學院、西安美術學院、西安交通大學、西安建筑科技大學、廣州美術學院等知名學校。根據學校的學科優勢和培養目標的不同，該專業分別開設在藝術學院或建筑學院等，室內設計和室外設計等培養方向也有不同側重。

　　以長安大學為例，其環境設計專業設在建筑學院，使該專業很好的借助了學校城鄉建設的專業平臺，緊密依托建筑學、城鄉規劃學的教學優勢作為專業持續發展的建設基礎與支撐條件，注重室內環境設計與室外景觀設計兩大方向同步并舉。

　　華中科技大學環境設計專業設置在建筑學院中，在廣義建筑學大系統涵蓋下，使環境設計系學科建設在環境藝術與數字媒體藝術設計方面達到國內一流專業的水平。

　　清華大學環境藝術設計系重視教學與實踐相結合的培養方針，設有室內設計和景觀設計兩個專業方向，是我國大陸地區最早設立該專業方向的系。

　　其他美術院校開設的環境設計專業，大都注重學生的審美基礎與動手設計能力，也更加強調方案構思的創新能力。

　　環境設計專業按藝術類專業招生

　　環境設計專業按藝術類專業招生，考生要參加美術類專業考試（包括省級統考和校考）。統考一般測試素描、速寫、色彩三個科目，個別院校校考時還增加了設計科目的考察。

　　環境設計專業要求考生具有較強的繪畫基礎和較高的審美素質，注重對學生造型能力、空間想象能力、創新能力以及審美趣味方面的考察，以便今后更好地從事設計類相關專業學習。該專業還要求學生無色盲、色弱。