輔修專業 “燒腦”又燒錢 師資水平降低課程縮水

　　又是一年就業季。每到這個時候，同學們都用盡各種辦法尋找自己在簡歷中的加分項，而在這之中，輔修專業的經歷似乎是一個可以打開更多就業機會的鑰匙。然而，不少同學表示，輔修并不是有百利而無一害的選擇。

　　這種“一份時間雙份經歷”的選擇真的值得嗎？中國青年報·中青在線記者通過采訪發現，選擇輔修專業的學生不僅需要平衡兩份課程之間的安排和學習計劃，也要在各種“燒腦”的政策和規則中找到最適合自己的選擇。一段時間以后，很少有人能將所有輔修課程堅持上完，最后能拿到輔修專業證書的人更是少之又少。

　　輔修專業：雙倍的付出只為離夢想更近

　　對于高校中“輔修”的定義，很多學生都感到很“暈”。記者了解到，大多數高校學生口中所說的“雙學位”，一般就是輔修專業學位，即由學校自行制定標準，在畢業時，學校在一個學位證上注上兩個學位名稱或頒發高等院校制作的“輔修專業證書”，并不是真正意義上的“兩個學位”。

　　記者了解到，目前很多高校都開設了輔修課程，其中包括對于學校內部學生及外校學生的輔修課程。這些輔修專業不僅在錄取時對學生的成績及經歷有較高要求，其高強度的課程安排也不是每個學生都能勝任的。

　　回憶自己上過的輔修專業課程，北京市某普通高校的大四學生鄭迪告訴中國青年報·中青在線記者，這個輔修專業每學期的課程都占滿整個暑假，沒有休息時間，讓鄭迪連連感嘆“記筆記記得腦袋都要大了”。

　　在上課之前，鄭迪也不知道這個輔修專業的具體時間安排是怎樣的。在得知某知名高校開辦暑期輔修專業課程時，懷著單純的名校情結，他決定前往曾經失之交臂的夢想學府。按他的話說就是“想去學點不一樣的東西”。

　　現在的鄭迪已經學完了這所名校暑期的輔修雙學位課程，也學完了他本科所有課程。在暑期學習的20門左右的課程中，據他自己說目前有幫助的只有三四門課程，不過鄭迪覺得差不多有10門課程會對以后有幫助。

　　“一半的課程有吸引力吧。”鄭迪告訴記者，即便是名校，一些偏理論或者純理論的課程也吸引不了他。“作業考試都很簡單，就是論文的壓力有點大，有點像高考的感覺”。

　　第二學期，教室里少了很多人。在鄭迪眼中，本應放松的假期卻需承受不小的學業壓力，很多同學“理所應當”選擇了放棄。“名校暑期輔修雙學位費用貴、時間短、任務重，難以真正學到東西。有學弟學妹咨詢過我，不是學霸的，我都不推薦。”鄭迪說。

　　的確，對于選擇輔修專業的學生來說，輔修專業給了自己一個離夢想更近的機會。從這一點出發，再苦再累也不是問題。

　　楊羊今年6月剛剛畢業于重慶某高校英語專業。她一直有一個做“電視后期”的夢想，而真正讓她開始觸及夢想的是從大三開始學習的新聞學輔修課程。當看到寫著課程安排的傳單時，“電視攝像”和“網頁設計”課讓她動了心。

　　在電視攝像課上，從沒接觸過攝像機的她終于摸到了器材，并且幾乎每節課都能使用；而在課上接觸了后期制作的軟件之后，她感覺自己“逐漸上道”了。在大三的暑假和大四，楊羊分別在電視臺和互聯網公司實習過，如今，她在一家互聯網公司從事國際新聞編輯工作，繼續她的新聞夢想。

　　師資水平降低，課程縮水成為輔修專業的通病

　　雖然輔修專業在大學生中一直擁有高人氣，但是越來越多的學生也開始吐槽，輔修專業的師資水準往往較低，有些課程甚至是博士生、碩士生代課，而安排的課程也常常“水分大”，此外，一些學校的輔修課程收費較高。漸漸地，一些學生表示，輔修專業已經成為“雞肋”。

　　牛冬嫻今年6月畢業于北京某985高校，學習文科專業的她輔修了英語專業。回憶起自己的輔修歷程，牛冬嫻說令她收獲頗多的是外教課程。但是，有一些外教就不如她想象中的好：“只是叫同學們說，自己卻不教新的東西。”她曾經問過與自己同級的英語系同學，交流之后發現自己在雙學位班里的外教與本專業同學的外教沒有一個是相同的。

　　事實上，師資“注水”并不少見。記者了解到，很多學校設立的輔修專業的相關課程由于管理松散，任課老師并不是招生宣傳時的名師：有的是新來的老師，有的甚至是助教、博士生、碩士生來代課。

　　牛冬嫻就是親歷者之一，在輔修班的中文教師里， “上課老師有不少是助教級別的”。牛冬嫻說，“看起來都比較年輕，還有一些是研究生。”

　　由于課程安排緊，課程內容與理想有所差距等原因，不少同學都難以堅持修完輔修專業的全部課程。

　　牛冬嫻表示，報名時，共有100多人在學習輔修專業，而在畢業時，有20人左右拿到了輔修學位證書。這“掉隊”的80多人，有些只是拿到了輔修證明，也有一些人中途放棄了。

　　北京市某藝術類高校的大三學生王鷗也曾“研究”過雙學位這件事，但是深入了解后，她放棄了讀輔修專業的想法。

　　“我覺得學校英語輔修專業的師資不是很好，還要占用那么多時間去學，不如自己外面報班，把四六級考個高分更實用。”王鷗所說的英語輔修雙學位課程，上課時間為工作日中3天的晚上、星期六的一整天外加每個寒暑假一周到兩周時間，需要持續學習兩年時間，這讓王鷗覺得付出與效果不成正比。

　　此外，王鷗還研究過很多所謂“名校暑期輔修雙學位”。“其實這種雙學位就是變相掙錢。”王同學指著380元1學分的高額費用告訴記者，當時想過報名，但是由于擔心花了錢和時間，課程仍不夠專業，就放棄了報名。

　　讀輔修專業，到底有沒有用？

　　說起輔修的優勢，最重要的一點就是可以打開另一專業的就業渠道，然而，不少同學發現，在求職市場中，輔修專業并沒有那么“吃香”。

　　北京市某知名高校大四學生魯源告訴記者，自己在大學時因為不喜歡本來的專業，所以選擇學習一個輔修專業。“但是在求職時，本來專業方向的相關單位覺得我沒有相關的實習經歷；輔修專業方向的單位認為我這是輔修，所以也不愿意要我，我現在太尷尬了”。

　　此外，魯源表示，由于學習了輔修課程，需要修的課程太多，導致整體成績都不理想。

　　“大一還沒有學習輔修課程時，我的成績在班里一直是中上等的，自從開始輔修，我的成績越來越下滑。因為需要學習、復習的內容太多了，整個考試周早中晚的時間都排滿了，考試狀態也不好，有些排不開的考試還得補考。”

　　面對輔修專業在課程安排中的種種問題，以及學生難以招架的種種課程負擔，輔修在一些學生眼中變成了“雞肋”。那么，大學生應當如何看待輔修專業呢？

　　對此，中國人民大學哲學院黨委書記韓東暉在接受記者采訪時表示，從學生的長期發展來講，輔修專業還是很有必要的。

　　“對于本科生來說，現在的高校應當給予他們足夠多的自主學習的時間，學生可以安排學習自己喜歡的內容，其中也包括輔修。”韓東暉表示，輔修課程對于優化學生的知識結構來說也是有好處的。

　　然而，韓東暉表示，相較于輔修專業，在研究生時換一個專業可能是更好的選擇。“從現在的形勢來看，無論是主輔修還是雙學位，用人單位可能更傾向于招聘有復合專業背景的研究生，這也是現在很多人覺得輔修專業的競爭力不足，有些‘雞肋’的原因”。

　　那么，學生應該如何選擇適合自己的輔修專業？韓東暉表示，“學生可以選擇與學科關系比較密切、互補比較明顯、更適合學生發展的學科。比如數學和經濟學的結合、哲學和法學的結合，這些都屬于思辨性比較強的學科，結合起來是有優勢的。”

　　因此，韓東暉認為，想要選擇輔修專業的學生需要對自己的主輔修專業進行衡量后再作出理智選擇。“對本專業有特別強的興趣，并且能盡快地進入到研究性學習階段的學生，就不一定需要輔修其他專業了”。