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          高考幫直播答疑總結:物理力學的復習方法答疑

          2016-10-09 09:44:15高考幫

            在力學中,受力分析至關重要,很多同學對物體的受力分析不準確,不到位,導致很多錯誤的出現。在本次答疑過程中,愛智康許景輝老師對同學們提出的問題作出了詳盡的解答。下面是本次答疑匯總,希望對同學們學習物理有所幫助。

            一、物理應該如何復習?

            問題1:想自學學習物理,有什么學習方法能提升效率?

            愛智康許景輝老師:可以去網上找物理學習的視頻自己學習,把握每一章的重點、難點、易錯點。因為新知識如果自己去看的話很難有一個系統的把握,也抓不住重點,效率比較低。跟著視頻學習過之后自己再把學過的內容梳理一遍,需要理解和記憶一定要掌握熟練,然后進行練習鞏固。同時準備一個錯題本,把平時練習做錯的題認真整理總結,經常拿出來復習鞏固。

            問題2:基礎沒學好,現在想補上來該從哪幾方面來學。

            愛智康許景輝老師:課前做好預習,課上緊跟老師的進度學習新知識,在課堂上做好筆記,把課上沒有聽懂的內容趕緊記下來,課下及時的請教老師或者同學把問題解決掉。在學習新知識時如果遇到以前學過但沒有掌握的知識時,用筆記記下來,然后課下抽時間解決掉。在學習時我建議你從基礎入手,把每一個物理量的定義、表達式、性質、單位等都理解掌握,把該記的公式記牢固,然后課下有掌握不牢固的地方復習鞏固之后及時的做題鞏固,平時進行大量的練習,通過練習來提高知識的熟練度。

            問題3:高三了,每次模擬考試前不知道該復習什么,是該看題還是看概念,求解答!

            愛智康許景輝老師:我建議你準備一個錯題本,在平時的練習中沒有掌握或者掌握不熟練的知識、做錯的題都整理到錯題本上,在考試之前重點復習錯題本就好了。在對錯題進行整理時可以對錯題進行分類,哪一塊是力學、哪一塊是電學等,這樣每一個模塊存在哪些問題都可以有一個很好的了解。

            問題4:下周就要考試了,怎么復習啊??感覺一團糟

            愛智康許景輝老師:先把考試范圍內的知識梳理一遍,看看哪些是已經掌握的,哪些是沒有掌握的。沒有掌握的知識點、公式重點復習一下,把以前做錯的題拿出來重新做一遍,進行知識的查漏補缺。只是月考,學的知識也不多,很好復習的,復習時精力集中點,效率高一些。

            問題5:你好老師:總是40-50分左右沒有思路,沒有方向,咋辦呢?

            問題6:可能是這樣在其他科目也會出現同種類似的情況,做題有效果可是該怎么做呢?

            愛智康許景輝老師:先對物理的知識內容以模塊進行分類,看具體是哪一模塊的題不會做,這些題涉及到的哪些知識是自己沒有掌握的,把存在的問題及時解決,對每一個模塊的考查重點做一個歸類總結,把每一個模塊的知識點和知識之間的聯系都弄清楚,然后再去做題鞏固。做題時可以先看一些例題,看這類問題該怎么做,然后自己對比著去練習。

            問題7:老師你好,我現在是高二的學生,物理一直學不好,基本上就沒及格過,上課聽不懂,我應該怎么辦_(3」∠)_

            愛智康許景輝老師:先緊跟老師的進度學習新知識,在課堂上做好筆記,把課上沒有聽懂的內容趕緊記下來,課下及時的請教老師或者同學把問題解決掉。在學習新知識時如果遇到以前學過但沒有掌握的知識時,用筆記記下來,然后課下抽時間解決掉。在學習時我建議你從基礎入手,把每一個物理量的定義、表達式、性質、單位等都理解掌握,把該記的公式記牢固,然后課下有掌握不牢固的地方復習鞏固之后及時的做題鞏固,平時進行大量的練習,通過練習來提高知識的熟練度。

            問題8:老師好,我們學校資源太差,題太少,還用跟老師嗎?

            愛智康許景輝老師:新知識還是要跟著老師學,這樣會節省很多時間。每一節課后對本節課講的內容進行一個梳理,把沒有掌握牢固理解透徹的內容掌握牢固,把知識之間的聯系建立起來。練習題的話你可以在網上買一些質量好的學校出的試題,例如衡水中學的試卷等來進行練習,從一些好學校的習題中把學過的內容的考點和難點進行一個詳細的把握。

            問題9:老師,我老是覺得女生學物理學不好,自己也從來沒有學好過。很多題沒有思路,現在臨近高考了,很著急,第一次模擬考試就考了20分,對于物理我就希望就接下來的200多天能夠上40就行了,希望可以從老師這里得到啟示,平時應該注重什么,對于我這種基礎差的,應該注重那些細節,或者放棄那些難題。

            愛智康許景輝老師:在復習的時候我建議哪些知識聯系性比較強的題、綜合性比較強的題先不要練習。可以先把一些簡單的定義、公式、物理史實等掌握。選擇題在練習的時候多做一些對基本定義、性質和公式進行考查的題,把基礎知識鞏固熟練。實驗題的話可以多練習一些考查基本操作和基本原理的內容,需要復雜計算的部分可以先放一放。計算題的第一道大題考查的知識都比較簡單,不管是力學的綜合還是電學的綜合都只是對基礎公式和基本定義的考查,可以重點突破第一道大題。后邊大題你要做一個總結看都考查什么內容,需要哪些公式,在考試的時候雖然計算不出來,多寫一些公式也是會給分的。

            問題10:老師,在物理這科我存在很大的問題又不知道該如何解決,是這樣的,在課堂上老師講得很詳細,我回答也很積極,可是課堂后的時間我做不起題,是做題不夠還是有時候甚至不知道該如何分析,我有些懷疑自己有沒有弄懂,

            問題11:物理一直40-50多分  沒及過格  聽課可以聽懂 公式也會背  就是不會做題是為什么

            問題12:老師 您好。我是新疆的考生。自己的物理很差,總是不及格 一模考了五十幾分 二模考了三十幾分。希望可以有提高。平時上課老師講的可以聽懂 但是課下做題就不行了 沒有思路 該怎么辦?

            問題13:老師你好 我是一名高二的學生 感覺物理學起來很吃力 平時上課聽課沒有什么問題 一到自己做題就沒有思路 公式也不會用 想復習也沒有什么方向 我該怎么辦 謝謝老師

            愛智康許景輝老師:在課堂上聽老師講完全沒有問題,是因為老師對你的思路進行了一個引導,而且課堂上剛講的知識記的也比較牢固,如果課下自己做題沒有老師的引導自己就會沒有思路。存在這個問題的原因是課上的知識掌握的并不熟練,所以在每節課后我建議你先把這節課的知識點整體梳理一遍,把知識點之間的聯系理清楚,把課上沒有理解準確和透徹的內容掌握,形成自己的一個知識體系,把該記的定義和公式記熟練再去做題來鞏固。

            問題14:老師好,我想問下關于物理要怎樣學,我從來沒上過40。

            問題15:物理好難學啊...2就是老師不會教學的,大家都這樣說....希望老師教教我怎么學習物理,我物理考試不及格我暈怕怕

            愛智康許景輝老師:在每一節物理課之前提前做好預習,熟悉這一節課老師要講的是哪些內容,然后把自己不明白的地方提前做好標記,當老師講到這個地方的時候看老師是怎么分析的。高中物理的知識本來就多,如果自己提前對知識的內容沒有一個大致的了解和把握就會覺得學起來會很亂,所以課下做好預習,課下做好知識的梳理鞏固很重要。在課堂上要認真聽講,適應老師的講課方式,跟上老師的節奏。如果覺得還是不行可以給老師提意見。

            問題16:原來可以聽懂,一直是四五十分,放假回來感覺聽課都不懂了  分數也降到30分。我該怎么挽救?接下來的物理該怎么學?

            愛智康許景輝老師:在上課前提前做好預習,先熟悉這一節課老師要講的是哪些內容,然后把自己不明白的地方提前做好標記,當老師講到這個地方的時候看老師是怎么分析的。高中物理的知識本來就多,如果自己提前對知識的內容沒有一個大致的了解和把握就會覺得學起來會很亂,所以課下做好預習,課下做好知識的梳理鞏固很重要。課上緊跟老師的思路,在課堂上做好筆記,把課上沒有聽懂的內容趕緊記下來,課下及時的請教老師或者同學把問題解決掉。在學習新知識時如果遇到以前學過但沒有掌握的知識時,用筆記記下來,然后課下抽時間解決掉。在學習時我建議你從基礎入手,把每一個物理量的定義、表達式、性質、單位等都理解掌握,把該記的公式記牢固,然后課下有掌握不牢固的地方復習鞏固之后及時的做題鞏固,平時進行大量的練習,通過練習來提高知識的熟練度。新知識掌握之后回過頭來把前邊遺忘的知識進行復習鞏固。在學習時我建議你從基礎入手,把每一個物理量的定義、表達式、性質、單位等都理解掌握,把該記的公式記牢固,然后課下有掌握不牢固的地方復習鞏固之后及時的做題鞏固,平時進行大量的練習,通過練習來提高知識的熟練度。做題時可以先看一些例題,看這類問題該怎么做,然后自己對比著去練習,掌握這類問題的解題思路和入手點,熟練之后自己獨立的進行練習來檢查學習效果。

            問題17:老師,題海戰術真的有效嗎

            愛智康許景輝老師:真實有效!前提要做沒有做過的題或者是針對某個沒有掌握的知識點的題,從題中學習分析問題的方法和一些簡便的解題技巧,還有就是對知識熟練度進行鞏固提升。

          本文作者:許景輝 扎實的基礎和靈活的方法,是學好物理的關鍵

          許老師一直秉承著復雜的問題簡單化的教學理念。善于把復雜的物理問題拆解成簡單的知識模塊展現給學生,讓學生發現問題解決問題的同時對知識體系的構建有一個更深的認識。

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