2016年北京中等職業學校德育工作大會召開

　　導語：9月6日下午14時在北京市商業學校召開了2016年度中等職業學校德育工作大會。大會現場首發《北京市教育委員會關于提升中職學生職業素養的指導意見》和《北京市商業學校構建學生職業素養護照的研究與實踐》兩個國內首創文件。體現了北京市在貫徹立德樹人精神，培養高素質勞動者和技術技能人才的理念與決心。

　　為全面貫徹《北京市人民政府關于加快發展現代職業教育的實施意見》，進一步推動我市中職德育工作改革創新，總結表彰先進集體和個人，部署下學年度德育工作，北京市教委于2016年9月6日在北京市商業學校召開中等職業學校德育工作大會。

　　一、首發職業素養引領性文件，培養高素質技術技能人才

　　北京市教委在全國首發《關于提升中職學生職業素養的指導意見》，這是國內首個教育主管部門頒發的關于提升中職學生職業素養的地方性文件，也是首次在全市職業教育界公開進行解讀。“意見”是在國家加快發展現代職業教育，大力倡導敬業守信、精益求精的工匠精神的背景下，針對行業、企業對高素質現代職業人才的迫切需求，結合職業教育特色和中職學生成長規律而制定的具有較強操作性的指導性文件。是新形勢下全面貫徹執行黨的教育方針，培育和踐行社會主義核心價值觀，堅持立德樹人、德技并重，進一步加強中職學校德育工作的必然要求；是弘揚工匠精神，打造技能強國，推進大眾創業、萬眾創新的必然要求；是引導中職學校和廣大教師樹立全面育人觀，重視職業道德、文化基礎和人文素養教育的必然要求；是促進中職學生健康成長、全面發展，養成敬業守信、精益求精的職業精神的必然要求。

　　“意見”強調“德技并重”原則，以“九個加強”“一個弘揚”為主要內容，明確了職業素養在職業人才知識能力結構中的重要位置。預計到2020年，完成“五個建設”實現“五個提升”，全面提升中職學生職業素養，為學生就業創業和可持續發展奠定扎實的基礎。

　　《意見》的實施將在全國產生極強的示范作用，將為進一步推進職業教育，培育大國工匠，服務京津冀的協同發展提供有力支撐；為規范職業素養教育，統籌各類教育資源，綜合培養德能兼備的高素質技術技能人才提供政策依據；為今后一段時期中職學校開展學生職業素養教育提供了具體的、接地氣的、可操作的指導意見；為行業、企業選拔人才提供了可靠的參考標準和依據。此外，文件還強調從組織、基礎、經費、質量、科研等方面為提升中職學生職業素養工作提供具體和堅實的保障。

　　二、建職業素養護照，育精益求精工匠

　　本次德育大會上，北京市商業學校在全國率先推出了學生職業素養護照。學生職業素養護照是在借鑒“護照”作為通行證明的內涵，借鑒聯合國教科文組織提出的“教育護照”的概念，結合北京市商業學校“中職生綜合職業素養”的研究實踐成果的基礎上提出并創建。“職業素養護照”貫徹落實了北京市教委制定的《提升中職學生職業素養的指導意見》，是黨和政府助力培養高素質勞動者和技術技能人才的必然要求；是企業和社會全面了解學生職業素養的必然要求；是職業院校德能兼備現代職業人培養目標的必然要求；是學生見證自身成長與發展的必然要求。

　　“學生職業素養護照”立足企業社會用人需求，立足學生成長發展需要，全方位全流程體現學生在校學習、生活中職業道德、職業意識、職業行為、職業技能和職業拓展等方面的行為表現和成長質量，是學生職業素養提升的綜合呈現。主要通過證書、證明、證章等方式，將學生獲得的思想品德、技術技能、文化藝術、體育、科學素養等方面的成績、榮譽和資格，記錄在職業素養護照中，全面呈現學生職業素養的成長軌跡。

　　為建立有效實施的路徑，學校探索建立了職業素養學分體系，將護照的五個模塊25個項目通過職業素養學分的方式轉化和呈現，總學分在1000分以上，上不封頂，稱為“職業素養1000成長計劃”。一是表示學生在校學習生活的1000個的日子；二是表示職業素養提升的1000個素養學分；三是體現“千里之行始于目標、千里之行始于足下”的目標引領和學思結合、知行合一的育人理念。經在物流交通系和財會金融系試點實施，優秀的同學能得到900分及以上，多數同學能得到800分，護照對學生素養成長有極強的引領作用，很好地激發同伴之間的互助和榜樣作用。同學們非常喜歡職業素養護照，認為用這樣的方式記錄自己的成長有意義有特色，并且值得珍藏一生。老師們切身體會到學生職業素養的成長，不僅能夠積極參加專業技能訓練與比賽，而且課堂素養、活動素養都得到了提升。

　　職業素養護照作為培養學生職業素養的新模式，體現企業化的標準、搭建信息化的平臺、面向貫通化的培養、實現協同化的育人、具備國際化的視野、呈現具象化的成長，彰顯了鮮明的時代特征、首都特色和職教特點，是貫徹落實北京市教委“提升中職學生職業素養指導意見”新探索，是學生職業素養提升的新平臺，是推進學校德育創新的新實踐，是北京職教改革創新、提升質量的新品牌。

　　三、部署一校一品工作

　　為貫徹落實教育部2014年修訂的《中等職業學校德育大綱》，落實習近平總書記“營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環境”“努力讓每個人都有人生出彩的機會”的批示精神，切實加強德育品牌建設，豐富中等職業學校德育內容，使學生進一步認識自我、認識職業、熱愛專業、學會規劃、樹立目標，實現學生綜合職業素養的提升，新學期，北京市教育委員會、北京市德育研究會組織開展全市中等職業學校德育“一校一品”評選活動，評選挖掘50個具有典型性和普適性的德育品牌，并在全市推廣。

　　四、部署第十三屆全國中等職業學校“文明風采”競賽活動

　　根據《教育部等七部門關于進一步開展中等職業學校“文明風采”競賽活動促進活動育人的意見》（教職成[2015]8號）精神，北京市教委與中職學校迅速行動，落實文明風采競賽活動，把開展好文明風采活動作為北京市德育實踐活動的品牌，快速發布，深入開展，做好相關組織工作。大會部署以學校為單位，廣泛發動學生參與，結合學校德育、美育工作，開展內容豐富、形式多樣的“文明風采”活動，評選推薦本校優秀作品報送北京市復賽組委會。

　　大會還聽取了來自教師的經驗交流，為獲得優異成績的參賽班主任、教師頒發獲獎證書。他們奮斗在中職德育與學生管理一線，除了在出色完成教育教學工作之外，還積極參加各項比賽，并在全市乃至全國的比賽中屢獲殊榮，為學校增光，為首都職教出彩！值得所有教師學習。