高考倒計21天老師講述英語沖刺秘笈

　　王勇：高級教師，昆一中英語教研組長;省級中學英語骨干教師，省優(yōu)秀教師，市優(yōu)秀教育工作者;市高考指導專家，昆一中高三全國聯考英語命題組長;參加教育部首屆骨干教師國家級培訓，進修于英國;歷屆高考成績優(yōu)異。

　　避免復習內容過于寬泛

　　距2016年高考不足30天，高三同學們如果規(guī)劃得當、充分落實，能讓英語學科的復習達到事半功倍的效果。

　　第一，逐漸縮小范圍。重點熟知基礎知識和常規(guī)考點設置的解題方法。這一階段避免復習內容過于寬泛或是過難、過偏。如定語從句關系詞that、which的區(qū)別，知道非限制性定語從句和介詞前置用which即可，不必在一些細節(jié)上過多糾結。

　　第二，查缺補漏。不要片面追求刷題量或是只滿足于核對答案。要善于在復習、訓練中發(fā)現問題。不論對錯，都要問自己“為什么?”，即弄明白正確的依據是什么，錯誤的原因在哪里，從錯點發(fā)現相關薄弱環(huán)節(jié)、并及時彌補。這個過程中，既要注意知識點、也要關注語篇邏輯關系的理解。

　　第三，緊跟老師，保持訓練。多求助老師和同學，多聽別人對復習思路、解題技巧的見解，加以甄別、然后確定適于自己的復習節(jié)奏和方法。鼓勵同學們有自己的復習計劃和措施，但一定要堅持配合老師認真落實。堅持到校上課，不要輕易、隨意做出自己在家復習的決定(自主學習能力特別強、成績特別優(yōu)秀的同學在與老師保持充分溝通的前提下，可以有獨立的復習模式)。模擬訓練(特別是英語語篇的理解訓練)中，多運用、總結老師教的方法與技巧。比如，多體會英語句子/短語間的相互關系以觀照綜合填空和短文改錯的解題過程。訓練不要停得太早，到了最后半個月，逐漸減量、并把重點定位于保持性訓練。

　　第四，答題規(guī)范與準確。這一段時間，答題不規(guī)范、書寫潦草的同學，要下決心多模仿、訓練，改掉不良習慣。書面表達訓練注重穩(wěn)和準，不要過分追求太多的長句難句，避免詞不達意、語法和詞匯錯誤。

　　第五，強化記憶。最后一個月，要整理好筆記、考過和練過的試卷及書面表達等，并有計劃地翻閱，重點看常犯的錯誤;同時，一旦出現記憶模糊或是發(fā)現新的問題，要及時解決。還要安排時間強化好詞佳句、老師平時給的口訣、不規(guī)則動詞表、某些特別重要的知識點以及需要特別注意的詞形變化等。

　　例如，涉及加后綴-ment的詞(去掉e，加ment：argue―argument;e可有可無：judge―judg(e)ment;其余的直接加ment：achieve―achievement);write的幾種形式：write―wrote―written―writing;涉及數字九(nine)的只有ninth和ninthly去掉字母e。

　　考前倒計時階段是最重要的復習階段，最樸實的耕耘最能得到收獲，哪怕到最后關頭，都不要放棄努力。勝利，就是把堅持不住的人甩在身后，同學們，加油就有好運!