高考語文各題型備考秘籍 高分怎么拿？

　　面對今年高考語文學科的變化，我們如何有效地復習備考？高考語文名師趙宏凱；《精華全日制語文教材》主編張智欽和您聊一聊語文高分的秘密究竟在哪里？

　　語文學科《考試說明》的變化

　　1、新題型的替換。

　　2、增加在長閱讀文本的要求考點當中運用以及辨析的能力，更多的是考查學生是否知其所以然，能不能夠將知識有效運用到題目考查的方向當中。

　　3、文化經典的考查。

　　怎么樣參照春季試卷來備考？

　　趙宏凱：

　　所有的同學都應該對春季試卷引起足夠的重視，重要性從去年的春季會考試卷上就可以得出結論。比如說，在去年的春季會考試卷當中首先出現了二選一作文的形式，而最終在去年的高考當中，這種形式就在試卷當中充分地體現了出來。春季會考從某種程度上來說是高考的一個練兵。

　　今年春季會考最大的變化？

　　大閱讀中出現了選擇性的閱讀。除了我們常見的這種文學類文本之外，增加了實用類文本閱讀的考查。這樣就可以給我們同學們提供一個選擇性。同學們在閱讀的過程當中，在做題的過程當中就可以去挑選自己擅長的文本來閱讀，這就是一個最大的變化。

　　所以我們在備考2016年高考的過程當中，要時刻關注到一些細微的變化，有內容上的變化，有形式上的變化。內容上增加了傳統文化、紅色經典、社會主義價值觀等等這些內容；形式上閱讀數目的增加，大作文的二選一，小作文的三選一等等這些形式，包括名句默寫的考查，由這種簡單的上下句的形式，轉成了這種對內容理解的考查。還有包括基礎知識的考查，都融入到了閱讀當中和閱讀的結合，這些形式的變化，其實最早都是從我們會考試卷當中能夠看出來的，這些當中會流露出一些今年高考變化的端倪。所以從這個角度上來說，我們必須要對會考試卷有一個充分的重視。

　　語文備考秘籍

　　長閱讀如何備考？

　　長文本閱讀：可以說是2015年高考變化最大的變化地方之一。它的特點就是長，文字信息量比較大。

　　第一，如果我們要采取和后邊文學類文本閱讀相同的閱讀方法和技巧去做的話，必然是做不完的，文本首先從文體特點上來說，屬于論說類的文本，在內容上沒有像散文那樣有深層含義和更深刻的東西在當中，更多的只是在詮釋一種觀點，告訴傳達給我們一定的信息，這種信息主要從字面上都告訴我們了。在備考閱讀這種文章當中了解這個東西的特點。而論述類文本從文本特點上來看，觀點是比較明確的，就是一個議論文，對這類文本我們重點抓什么？重點抓論點，重點抓關鍵句，觀點句、中心句、總領句、總結句。對于其他的內容其他的句子，更多的是對這些句子進行闡述、解說和說明，那些東西不是文章的重點，所以說對于這類文章，第一要了解這類文章的特點，學會抓關鍵句。

　　第二，要做好限時訓練。建議大家這個題分值是多少分，我們就花多少時間去做。比如我們這個長文本去年高考24分，建議大家就要在24分鐘左右的時間要把它做完而不能花太長的時間。提高做題準確率，節省做題時間，提高作題效率。

　　詩歌如何備考？

　　詩歌是跟文言文在一起并列的，古詩文閱讀當中比較重要的一部分，同學們對于這方面的失分確實非常多的。

　　第一，對于古詩歌來講，特別是詩詞曲，要讀懂詩家語。對于詩歌的基本知識，特別是字詞，詩人是如何構造的，其中有幾個關鍵點我們可以注意一下，讀詩的時候要先看題目，同學們就是往往忽略了在考場上這個題目的重要性。因為不管現代文還是古文，或者古詩歌，題目對于給我們的指引特別大，有的時候題目告訴我們寫作內容，有的時候告訴我們作者特別是詩人來寫作的一個目的和意圖，也有的時候告訴我們傳達的信息詩歌的對象是寫給誰的，會以什么身份和角度去寫的，這樣在緊張的考場上有助于學生很快地很好地理解詩歌。

　　第二，注意意象了。因為中國古人表達情感是比較含蓄的，一般情況下不會直接抒發情感，詩人會借助周遭的人物、動物、自然天象，能承載作者思想感情的這么一些意象去傳達他的情感，很多同學就是不理解這個意象所表達一些情感，所以詩歌的整體情感就不會把握了。

　　我們要記得一些常見意象。比如說柳樹代表送別，桑梓代表家鄉，杜鵑代表一種哀愁，紅豆代表相思類似于這樣的。當然了我們所做的一些題和高考中出現的詩歌和詞，未必會大量出現常見意象，但是反過來說，我們最基本的不知曉，那可能對于詩歌的其他方面解讀就不是特別靈光。

　　第三，注意詩歌的注釋。在試卷上出現每一個信息，都是非常值得我們重視的。對于同學們沒有干擾的一些信息點是不會出現注釋的，出現注釋信息點就是出題人讓學生去看借助它去理解詩和詞。

　　第四，把握詩歌的整體。做到把每一個句和句之間的關系找出來。把一首詩翻譯成一幅畫面，用一段完整的散文或者記敘的文字把詩歌翻譯，這也是我們能不能讀詩歌的一個關鍵。

　　文言文如何備考？

　　對于文言文來說同學們最大的一個問題是讀不懂，因為它是古代漢語和我們現代漢語是有很大差距的。

　　首先得讀懂文章，這是前提。為什么同學讀不懂？積累不夠。文言文綜合考查內容比較多，比如文言實詞，文言虛詞，文言句式，文言詞類活用，包括古代的一些文化常識等等這些東西。

　　文言詩詞要求我們常見的一百二十個文言實詞，十八個文言虛詞，一百個通假字，一百個古今異義詞等等，怎么才去掌握呢？

　　備考過程當中，同學們要制定一個合理的學習計劃，結合記憶規律，把這些東西化整為零，分散記憶。比如說一百二十個文言詩詞，想讓同學們在一個月的時間內把它全部記住，建議一天背四個就夠了，一般建議同學們利用一些零散的時間背這些零散的東西。

　　散文如何備考？

　　第一，了結文章的文體特征，是用來抒情的，作者的目的是用來傳達自己的個人感情。一定要基于閱讀的文本信息來去做相關的題目，而不是問你具有相關的歷程和經歷沒有？當然如果題干當中有這樣的題目問到我們，我們要結合生活去回答。

　　第二，把握整體。文章的句與句段與段，文章的結構與結構之間是相互關聯的，是特別緊密的，同學們不能是后面問一道題，其中問一句話的含義就到文中找那一句話就算了，應該把這一句話放到整體的文章當中去閱讀，去感知去了解，這樣我們得到的分數才會相對地完全。

　　第三，注意文章當中抒情和議論的句子。它應該就是來表明作者想表達情感的這么一個信息源頭。一定要把它有效劃分層次，最簡單的層次就是每個自然段。最好的習慣就是劃分層次，給每一段標上段意，連接起來，那文章的行為思路抓得非常清晰了，后面的每一個題就迎刃而解了，這個是對于散文方面的一個比較切實可行的一個方法。

　　小作文如何備考？

　　小作文有一個特點，它是三選一，在內容上和社會主義核心價值觀等等這些內容相結合。還有一個特點是比較貼近我們同學的生活實際，解決同學們的一些日常學習生活當中遇到的一些問題。

　　第一，得知道作文講道理的方向和一些思維的訓練。作文其實歸根結底考查的是是思維，是思想，要提升同學作文的思維思想水平，首先得讓他們多接觸多了解一些東西。看名家大家對一些問題的深刻認識，看人家怎么思考，找到思考的角度和方向，這是第一要位。

　　第二，要有一定的訓練量。好作文是改出來的，找到問題，指出問題所在，知道修改的方法，不斷地訓練就能夠達到一定的提升。

　　大作文如何備考？

　　從近幾年高考作文當中可以看到一個現象，特別是2015年高考和2016年會考有幾個問題，同學們可以注意一下：

　　第一，要求越來越具體了。2015年高考作文第二個——“深入靈魂的熱愛”，最后一個材料當中說到一句話——“你的生活當中哪一種物使你產生了深入靈魂的熱愛，這樣的熱愛為什么會深入你的靈魂？”要求非常具體。也就是行文的當中，這一點是我們主要展現的一個內容，表達的時候一定要特別注意這樣的思維展現。原來的高考作文更多可能趨向于對于單純材料的辨析，點會非常多，學生們可以從材料當中去感悟自己能夠擅長寫的一個點去來展現文章，但從今年的這個點能看到要求很多。

　　第二，現在高考對于讓同學們發揮自己的想象力這一點提升的非常多。2015年高考當中——“假如我與心中英雄生活一天”。其中一個點就是要展開想象，這可能是我們中國當代青年學生，特別是現在的學生比較欠缺的一點。有的同學總說限制我們的思維，限制我們的想法。現在給你一個廣闊的舞臺，同學們就可以盡情地去展現了，展現對我們的生活有所認知和思考。

　　第三，一定要結合我們的生活，結合我們所處的時代的主題，我們不能偏離這樣的主題，不能逃離我們的生活，不能夠無病呻吟。