南昌工程學院2016年藝術類專業招生簡章

　　一、學校簡介：

　　南昌工程學院是一所中央與地方共建的公辦普通本科高校,其前身為創建于1958年的江西水利電力學院(本科)，現為江西省政府與水利部共建。學校以工學為主，文學、經濟學、理學、農學、管理學、藝術學等多學科協調發展，是全日制碩士專業學位研究生培養高校，教育部“卓越工程師教育培養計劃”高校，定向培養直招士官試點高校。

　　學校占地面積2046.9畝，校舍建筑面積60萬余平方米，擁有各類先進教學科研儀器設備總值1.42億元，館藏紙質圖書120萬冊，電子圖書148萬冊。學校現有教職工1300余人，其中專任教師966人，具有副高及以上職稱300人，占31%;具有博、碩士學位745人，占77%.學校現有全日制在校生19000余人。

　　學校在2個領域招收碩士專業學位研究生，開設本科專業48個,其中國家級特色專業1個,教育部卓越工程師教育培養計劃專業4個,教育部卓越農林人才教育培養計劃專業2個,省級特色專業7個,省級專業綜合改革試點項目5個,江西省卓越工程師教育培養計劃專業5個,江西省卓越農林人才教育培養計劃專業1個。

　　學校大膽改革人才培養模式，積極開展“雙學位”、“雙專業”教育，凡錄取我校的本科學生，均可跨專業、跨學科選修第二專業或第二學士學位。

　　學校歷屆畢業生就業率均居江西省高校前列，為江西省普通高校畢業生就業工作評估優秀單位和先進集體。

　　二、南昌工程學院人文與藝術學院簡介：

　　人文與藝術學院現有藝術學和文學兩大學科門類，開設8個本科專業。設有劉大為藝術研究所、文學藝術研究所。專業建設呈現均衡、高質量發展態勢，擁有一支教學與科研實力相對雄厚的師資隊伍，現有教職工107人，其中博士、碩士59人;教授、副教授22人。建有設計藝術中心、音樂實訓中心和現代傳媒中心三個實驗中心，33個校外實習基地。擁有展廳、演奏廳、專業設計教室以及畫室34間，并且建有定格動畫、傳統動畫、二維動畫、三維動畫、陶藝與雕塑、動態捕捉、模型制作、產品設計、數字成型、環境設計、環境施工工藝、人機工程與仿真、計算機輔助設計、攝影、書畫、漆藝等工作室;擁有專業舞蹈教室、音樂教室、電鋼琴MIDI教室、器樂排練教室、合唱排練教室以及琴房66間;擁有演播室、電視節目制作、廣播節目制作、數字出版、數字媒體、平面媒體、外錄等實驗室和計算機輔助設計室等。

　　在日常教學和管理工作中，始終把人才培養作為中心工作，大力倡導良好學風，鼓勵學生參與教師的科研項目，在加強專業的同時，積極拓展知識面，努力培養學生的創新精神和實踐能力，取得了較好的成績。各屆畢業生專業知識扎實，適應面廣，綜合素質高，受到社會較好評價。

　　三、藝術類專業介紹：

　　視覺傳達設計(學制：四年授予學位：藝術學)

　　培養目標：本專業培養能適應社會主義現代市場經濟建設,適應創新時代的需求，具備扎實的設計基礎，掌握各項視覺傳達設計技能，具有市場意識，策劃觀念的企業視覺設計人才。可以在各行業的企劃部門、網絡宣傳部門、設計部門以及廣告公司、設計公司中從事視覺傳達設計、策劃工作，滿足當代企業對視覺營銷、視覺傳播的要求。

　　主要課程：VI設計、平面廣告設計、網頁設計、商業攝影(產品、人像)、視頻編輯、畫冊設計、廣告策劃與創意、活動策劃等。

　　就業方向：可在各類大、中、小型企業的宣傳部門、營銷策劃部門、平面設計部門;廣告公司、設計公司、網絡公司、文化傳播公司、咨詢服務公司、展覽展示公司、裝飾公司、大中專院校等企事業單位從事視覺傳達設計與策劃工作。

　　環境設計(學制：四年授予學位：藝術學)

　　培養目標：本專業培養適應我國社會主義經濟建設的發展需要，掌握專業基礎理論、相關學科領域理論知識與專業技能，并具有創新能力和設計實踐能力，從事環境設計工作，在環境設計機構從事公共建筑室內設計、居住空間設計、城市環境景觀與社區環境景觀設計、園林設計，并具備項目策劃與經營管理工作能力的高素質環境設計應用型人才。本專業按室內環境設計、公共環境設計兩個方向進行培養。

　　室內環境設計方向主要課程：設計手繪表現、裝飾材料學、人體工程學、模型制作、家具制作、空間設計、計算機輔助設計等。

　　公共環境設計方向主要課程：裝飾雕塑、展示設計、公共設施設計、裝飾畫、計算機輔助設計、植物配置、景觀設計等。

　　就業方向：建筑設計研究院、室內裝飾設計工程公司、景觀設計工程公司等相關行業企業從事室內設計、景觀設計、城市雕塑設計、壁畫設計等相關工作。主要就業崗位有各設計單位的專業設計人員和技術管理者;企事業單位的環境景觀建設管理部門的工作人員;城市投資和房地產開發公司的環境建設工作人員;施工企業的景觀建設施工和施工管理的工作人員等。

　　產品設計(學制：四年授予學位：藝術學)

　　培養目標：本專業培養“知識、能力、素質”協調發展，掌握產品設計專業理論知識與設計技能，具有較強的審美能力、創新能力和設計實踐能力，并具備良好職業素質與發展潛力的應用型設計人才。

　　主要課程：設計素描、設計色彩、設計表現技法、產品設計實訓、產品設計工程基礎、模型制作、人機工程學、計算機輔助設計等。

　　就業方向：畢業生能在設計公司、生產企業及各類研究咨詢機構從事以產品設計為核心的設計、研究和管理工作;也能從事與產品設計相關的廣告、包裝、展示設計與環境設計等方面的工作，具有廣泛的社會需求和專業適應適性。

　　動畫(學制：四年授予學位：藝術學)

　　培養目標：本專業以工程動畫為特色方向，為適應當前經濟建設、市場發展需要，主要培養具備較高科學素質和藝術修養，掌握扎實的工程數字模擬動畫制作的專業理論知識和實踐能力;培養德智體全面發展，具有創新創業能力的三維數字動畫人才。

　　本專業學生主要學習動畫的基礎理論知識與工程動畫專業方向的專門技能，主要專業課程包括《造型基礎》、《角色動畫》、《場景動畫》、《動畫運動規律》、《后期特效與合成》、《flash動畫與交互》、《工程動畫制作》等。

　　就業方向：

　　(1)大型土建水利交通工程項目靜態與動態展示設計、動畫設計、游戲設計、數字媒體設計等;

　　(2)從事動態商業廣告，各種三維數字虛擬制作及企業形象設計;

　　(3)科研所、設計院、大中專院校和職業高中從事科研、設計和教學工作。

　　音樂學(學制：四年授予學位：藝術學)

　　培養目標：本專業致力于培養音樂理論扎實、綜合素質全面、有較好的專業表演技能、有藝術創新追求、具備音樂表演、文藝管理、策劃與傳播等綜合實踐能力的應用型音樂人才，或能在相關藝術學科領域繼續攻讀碩士研究生的高級專門人才。

　　主要課程：聲樂表演、器樂表演、舞蹈表演、綜合藝術實踐、基本樂理、視唱練耳、合唱與指揮、多聲部音樂分析與寫作、中西方音樂史、民族民間音樂、形體與舞蹈、芭蕾基訓、民族民間舞、古典舞身韻、現代舞基訓、舞蹈創編、音樂教學論、音樂管理學原理等。

　　就業方向：學生畢業后可以在行政或企事業單位、專業文藝表演團體以及文化館、社會文藝團體、藝術研究單位、文化機關從事文藝活動的表演、編導、策劃、管理以及音樂理論的研究工作，也可在高、中等學校從事音樂舞蹈學科的教學工作。

　　專業設施：本專業有500平米專業演奏廳1間，琴房66間、專業音樂教室3間、專業舞蹈教室2間、電鋼琴MIDI教室1間、器樂排練教室1間、合唱排練教室1間。