2015年內蒙古高考新模式：報考心中有數

　　近日，高校招生進入錄取環節，也是全國各地招生部門最“熱”的時節，但承擔著內蒙古18.4萬名考生錄取任務的內蒙古教育招生考試中心卻一直“門庭冷落”，沒有學生、家長聚集，沒有警戒線，也無警衛值守，這一變化源于內蒙古推行的“動態排名、精確定位”高考招錄新模式。

　　這一模式運行8年來惠及了內蒙古170萬高考考生，內蒙古考區也是全國唯一的實時網報考區。

　　信息不對稱是填報志愿失誤的根本原因

　　2005年參加高考的李建對妹妹能用“動態排名、精確定位”的高招錄取模式網絡報名很是羨慕。他說那時自己填報志愿就如“盲人摸象”，超過一本線70多分的李建原打算報考北京航空航天大學，但知己不知彼，為了求穩，他選擇了一所錄取分數相對較低的大學。

　　“當年我知道我的分數能被北航錄取后，差一點選擇復讀。”李建說。

　　據了解，我國高考報志愿由考前估分報到考后知分報，從順序志愿到平行志愿，但始終沒有解決考生報考失誤導致的“高分低就”等問題。高考填報志愿就像一次“賭博”：例如2014年清華大學在安徽省招生，位列第十名;2014年北京郵電大學和中國政法大學在廣東省缺檔，上了一本線的學生填報志愿就可以投檔。高分低就、低分高就的問題在2014年仍沒有得到解決。歸根結底是填報志愿失誤的根本原因沒有找到。

　　內蒙古教育招生考試中心主任韓榮飛說，信息不對稱是填報志愿失誤的根本原因，填報志愿信息不公開，猶如“障眼法”，讓考生無所適從，考生高分低就，低分高就現象屢屢出現。

　　據了解，內蒙古的普通高校招生考試網上填報志愿從2005年就開始試點，在專科補錄階段進行了網上填報志愿，但那時的網上填報志愿還與全國其他省(區、市)一樣，都是在網上靜態報名，未提供動態的實時排名情況。隨著技術的成熟和設備的完善，2006年和2007年逐漸在本�？聘麂浫∨�次第一志愿后的各志愿進行了網上補報志愿，并視情況提供各時間段的排序情況。2008年又擴大在本科一、二、三批各志愿全部實施實時在線的網上填報，并全程提供院校排名情況查詢。

　　從2008年開始，內蒙古實施“動態排名、精確定位”錄取模式改革。信息全程公開透明，考生在填報志愿的過程中，任何時候都可以查詢到本人在所報院校及第一專業的分數排名及平行分人數。同時，考試中心每隔一小時發布一次當前報名情況的統計信息，考生根據這些信息可以隨時修改志愿，直到基本確定自己可以被錄取為止。此外，為了避免網絡擁堵和高分考生變動志愿影響低分考生，內蒙古在網報志愿期間實施分時分段控制，相對高分段先結束，相對低分段后結束。

　　據記者了解，我國有些地區復讀生占高考人數的近20%，不少學生是因為志愿填報失誤對錄取結果不滿意才去復讀，造成了高等教育資源的嚴重浪費。

　　韓榮飛說：“這一高考招錄模式最大的好處就是，考生不僅知道自己的填報的志愿情況，還可以知道其他考生的填報志愿情況，最大程度地減少由信息不對稱帶來的盲目性，透明直接，定位準確，考生志愿的準確率大大提高，實現了考生考試成績和選擇學校的高效對接。

　　實時網報讓考生心中有數

　　呼和浩特考生喬麗文今年高考考了629分的好成績。7月13日的填報志愿過程，她覺得很有戲劇性。上午9點，她登錄“網上填報志愿系統”，首先填報上海財經大學，但她并沒有離開，“因為要隨時查看我的專業排名和其他幾所中意學校的報考情況”。喬麗文點擊了“專業實考分排名”和“專業投檔分排名”后，不斷刷新自己的專業排名。“直到上午11點，我依然排名在前幾名，當時覺得心里很輕松。但下午我再次刷新自己的專業排名時，發現我的排名已經跌出實時排名系統，立馬緊張了”。

　　隨后，喬麗文再次進入內蒙古招生考試信息網“網上填報志愿專欄”，查看最新公布的“網報情況統計信息”，找到自己備選的武漢大學，點擊進入，有關該校各專業的計劃數、按院校投檔比例投檔線上已報人數、預計1∶1錄取最低分，以及學費、辦學地點、專業備注等信息一目了然。

　　喬麗文說，“改報志愿成功后，我又不斷刷新專業排名，看到自己持續保持在前三名，我才松了一口氣。”最終，喬麗文如愿被武漢大學錄取。

　　韓榮飛介紹，從填報志愿到最終錄取，招生部門向考生公開、公示、查詢的內容有60多項，例如錄取結束后會對投檔錄取最高分和最低分進行公示，考生的基本信息、考試情況、志愿信息以及錄取情況全部出現，讓考生明明白白上大學。

　　據了解，高招錄取模式改革以來，杜絕了考生和家長靠估計、推測和經驗填報志愿出現的“高分低就”或“低分高就”現象，內蒙古高分考生的落榜率和復讀生比例明顯降低，復讀學生從2008年的23%下降至2012年以后的7%，遠低于全國12%的平均水平。改革帶來的另一個變化就是院校生源的質量、數量一直相對穩定，重點高校錄取分數線更是從未“沉底”，新生報到率從以前的91%提高到現在的99%。

　　韓榮飛認為，內蒙古實施的高招錄取模式，通過為考生提供動態排名等信息，充分保障了考生的知情權。從某種程度上講，內蒙古深入實施高考錄取模式改革，就是一種“自我革命”，主動把手中的權力資源交給百姓，這一改革從根本上遏制了權力尋租的現象，杜絕了暗箱操作的發生。