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　　高考志愿應該是個完全個性化的選擇，同樣分數的考生可以在一個較為接近的范圍內，選擇不同學科類型的大學，這所大學可以或南或北，或工或理，農醫師范等等。考生應當在分數適合的前提下，優先從自我認識的角度出發，選擇自己喜歡的或者說適合自己發展的專業，或者能通向自己夢想職業和行業的專業。這個選擇應當比盲目地比較大學更值得參考，畢竟專業是體現大學辦學特色和學科水平最重要的元素。

　　好的大學，一定非常注重專業建設，學科體系完整，專業均衡發展，但反過來講，不是每一所大學都開辦了最齊全的專業，而且大學各專業的社會影響力也會有所差異。我們看很多特色型高校，行業色彩濃厚，專業優勢突出，成為這個領域人才培養和學科建設、科學研究的一面旗幟，顯示出專業在大學發展中無可替代的重要性。

　　那么，高考志愿中院校志愿與專業志愿的關系如何處理呢？兩者兼顧固然好，不能得兼者，絕對不能盲目放棄興趣愿望。在若干個志愿填報方法中，按照大學專業或者說是按照大學專業特色選大學是其中一個還不錯的選擇方法，值得考生和家長參考。

　　如何從行業特色的角度選大學呢？筆者覺得要注意一下幾點：

　　1、大學分類

　　目前國內有2000多所高校，近700所本科院校，除了老牌名校之外，對于當年的考生來講，都是陌生的。怎么認識這些大學呢，簡單講把大學按照錄取批次和辦學類型大體分開，自己的分數定位明確后，就在自己分數對應的批次范圍選擇高校，比如一本考生就可以在一本范圍考慮大學。而一本大學也有綜合類院校如武漢大學、西北大學，行業高校如西安電子科技大學。另外也有部屬、“211工程”“985工程”等區分，同時一些大學排名和學科排名也可以作為認識大學的參考。

　　2、學科分類

　　大學的本科專業也可以粗分為理工農醫文法經哲管等學科門類，可以為考生提供大體對應的學科門類作為選擇參考，比如喜歡醫學的學生就可以找醫科類的大學，如第四軍醫大學，或者設有醫學院的大學，如西安交通大學、中南大學等，喜歡農學的就可以在幾所農科大學里面確定志愿，如中國農業大學，西北農林科技大學等。學科分類雖然線條較粗，但直觀明了，容易找到興趣對應方向。

　　3、社會需求與專業發展

　　有些專業社會需求不大，但卻是重要的文化傳承載體，不可或缺，比如考古學。這些專業長期備受冷落，報考率不算高，正由于此，錄取有專業志愿的考生，專業滿意率就高，學生專業思想穩定，后期發展良好。有些專業社會需求廣泛，行業發展興盛，如土木工程、機械設計制造及其自動化、道路橋梁與渡河工程等專業，志愿率高，但專業競爭激烈。師范農林水礦地質類專業，社會需求穩定，專業發展良好，但志愿率溫而不火，考生在選報專業時，也應當充分留意社會需求和未來發展，比如一些物聯網工程等新型戰略產業專業就很值得考生關注。

　　4、認識大學的三個誤區

　　（1）望文生義看大學

　　判斷大學的辦學水平不可以簡單從大學的校名看，甚至有些大學自己并不了解，但恰好在自己感興趣的專業方面特色鮮明，優勢突出，但較多的家長和考生了解不夠。了解大學的層次，簡單地可以從教育部直屬、“211工程”“985工程”優勢學科創新平臺等方面予以區分，有些大學還更多地體現在學科特色和行業背景，有些大學具備地域優勢等等。總而言之，對一所大學的公允認識，應當更加深入和更加了解，而不是望文生義。

　　（2）顧名思義選專業

　　很多考生對專業名稱的認識較為粗淺，對很多專業存有誤解，比如有“建筑搬磚、地質鉆山、電力爬桿”等等的誤讀，而又對金融、經濟等專業過于熱追，不顧究竟，建議考生和家長應當對自己不了解的專業虛心求教，客觀全面的認識，比如同為地質工程類的專業，地質工程和測繪工程報考率高、礦物加工工程的報考率就非常低。

　　（3）立足當下看冷熱

　　很多考生和家長對專業的社會需求只看當下，不看未來的發展趨勢和新興產業的發展，計算機熱的時候，全學計算機，一則考生本人不一定喜歡或者適宜；再則，未來的就業飽和。所以，考生對專業的社會需求冷熱度判斷應當著眼長遠，綜合家庭資源優勢。