三招攻克高考語文詩歌鑒賞

　　距離2015年高考僅剩二百余天，應該如何科學規劃語文備考？京翰教育研究院特聘研究員、語文教育教學研究專家季宏作客高考夜班車，與廣大考生進行線上互動，為同學們的語文備考進行答疑。以下為答疑實錄精編。

　　@____大大大帥晨：季老師你好，我是來自江西的，今年高三，還有200多天就要高考了，隨著江西卷全部改為全國卷，覺得有點不適應，應該怎么辦？

　　答：不適應我很理解，但是要積極面對。語文從大的方面知識體系是一定的，先看看全國卷考試形式有什么特點，做一個比較。比較一下試卷結構、題目順序、題型、重點、分值分配、文學作品閱讀題材、作文試題呈現方式等。

　　@筋男人是我男人：您好，我是來自北京的學生，想要進985.211這樣的院校語文成績在多少分左右比較有把握呢？我的作文成績一直不理想，寫議論文思維很亂，沒什么邏輯，請問如何提高呢？

　　答：作文成績不理想，要分析一下問題在哪里。這方面我主張“發現你自己”。就是找到你自己作文存在的問題，一般是無話可說，不會審題，議論文邏輯紊亂，材料和論點脫節等。沒有邏輯，建議先學會簡單的片段寫起，語言加強層次感，運用首先、其次、再次、最后、另外有情表示層次的詞語提醒自己。

　　@LYY言言：寫作文知道思路和主題，可是找不到合適的例子應該如何處理呢？

　　答：第一個是找不到例子，第二個問題是不會些例子。建議先從課文中找例子。這些例子有得可以直接拿過來使用，有的需要調整敘述的角度。第二點有一些難度，但是很有用。

　　@透明的玻璃渣：季老師您好，我是來自福建的高三學生，我文言文和詩歌鑒賞總是失分過多。考試時對于解題步驟很茫然，做題時不知所措，請您指導，我該怎么辦？

　　答：讀懂一：關注詩題；關注注釋；關注作者；讀懂二：讀懂內容：“翻譯”(關鍵詞)；詩歌題材；意象；詩人的情感；讀懂三：能夠理解詩歌的抒情方式能夠發現詩歌的藝術手法(表現手法、技巧)能夠體會詩歌創造的意境(情與景熔煉而成)。

　　總結一下詩歌的題型和解題思路。以下這些都是比較固定的：1、詩中的某個詞用得好不好？為什么？或某字歷來為人稱道，你認為它好在哪里？(直接鑒賞關鍵詞)2、詩中的"詩眼"是哪一個？或詩中最傳神的字是哪個字？為什么？(找出關鍵詞并鑒賞)3、某詩中的某字，有的版本作某字，你認為哪個更好？為什么？(比較鑒賞)。

　　@goodlive：:您好！我是上海一高三文科生，請問老師語文現代文平時可否采用不提筆做題，但是讀過文章之后自己分析答案的做法？謝謝！

　　答：閱讀之后對答案進行分析十分必要，甚至可以和同學進行討論，討論并總結答案的規律，從而提升自己的閱讀理解能力。

　　@趙俊杰在行動：請教老師高考語文如何練題？練什么題？總感覺學校的語文課沒什么效果。謝謝老師！

　　答：語文課，教師往往針對中等的大多數學生，課堂上還是盡量跟著老師走，課外有針對性的做一些練習。歷年真題，本地方的名校模擬試題，但是要學會選擇有典型的試題。

　　@Eileen張靜琪：我是高三理科生，對于詩歌鑒賞題從來都沒有任何思路，也不知道該怎么組織語言。請問老師我應該做些什么來提高？

　　答：你的問題很典型。但是詩歌鑒賞不是你想像的那樣枯燥。你沒有學進去。因此建議先把一首詩歌的鑒賞反復研究，從理解內容到藝術手法再到思想感情。仔細研究幾道典型試題研究試題和答案的表述方式。然后梳理一下有哪幾個常用術語。

　　@是過客還是VIP：老師您好，我是一名高二的理科生，我想請教您如何提高自己的做試卷速度，每次語文考試我試卷都來不及寫完，還有就是我們平時上語文課老師基本都在說題外話，我也不知道如何學習語文了。

　　答：做卷子的速度，一個是你書寫速度，一個是你審題速度。前者要多練習書寫速度，后者是學習知識沒有透徹而產生猶豫造成的。要分開對待。

　　@Neil-sky：老師您好，我是一名高三理科生，平時作文總是愛跑題，請問考試的時候怎樣又快又準抓住作文審題立意？

　　答：跑題就是把題目里的概念、關鍵詞扔到一邊了，而另外寫一個概念或者關鍵詞了。很常見。讓您寫初中生活，你寫小學伙伴們多么自由了。扣題練習可以從片段開始，第一句寫論點，然后緊接著寫一個證明這個論點的事例。