高校彈性修業(yè)年限政策成熱點 大學(xué)生可提早畢業(yè)

　　高校課改引發(fā)討論頻頻。緊接著“不受學(xué)生歡迎的課程和教師將被逐步淘汰”這一話題，廣東省教育廳正式下發(fā)《關(guān)于普通高等學(xué)校實施學(xué)分制管理的意見》近日又成熱點。

　　其中，幾十年來多次提出甚至部分學(xué)校已試行的“彈性修業(yè)年限”政策，迅速吸引了各方眼球。為求證新政策下大學(xué)生提早畢業(yè)的可能性，近日，羊城晚報記者再次采訪廣東高校。

　　推論 提前畢業(yè)的確可行

　　記者了解到，事實上廣東省絕大多數(shù)高校都已實行“學(xué)分制”，目前四年制本科生的畢業(yè)要求總課程學(xué)時(不包括實踐課時)大約在2700課時上下，因?qū)�業(yè)不同而有所調(diào)整。如果三年修完，實際上大概每周上30節(jié)課(每節(jié)課45分鐘)即可。從理論上來說，這個政策的確是可行的。

　　同時，記者在實地采訪高校大學(xué)生時也發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生大四已經(jīng)沒有校內(nèi)課程，主要把時間和精力用于自己的未來規(guī)劃，例如實習(xí)、找工作或者考研等等。因此，不上課的學(xué)年也被詬病為“白交學(xué)費”。

　　不過，值得留意的是，雖然不少廣東高校實際上已實行“彈性修業(yè)年限”制度，例如廣州大學(xué)、汕頭大學(xué)等，但據(jù)這些高校的學(xué)生反映，大多數(shù)人“都沒有提前畢業(yè)的打算”，而是老老實實地按照本科專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制進行修學(xué)。

　　情感 不愛“彈性修業(yè)年限”

　　不選擇提前修完學(xué)分提早畢業(yè)，有理性也有感性的考慮。

　　首先，多數(shù)受訪的大學(xué)生都表示，“彈性修業(yè)年限”制度是一種“學(xué)生福音”：節(jié)省時間、節(jié)省學(xué)費，早畢業(yè)早工作更有優(yōu)勢，與國際接軌……

　　然而，好處這么多，卻僅有少數(shù)同學(xué)表示會考慮是否提早畢業(yè)。中山大學(xué)梁同學(xué)認為，提早畢業(yè)是否會有更大競爭優(yōu)勢還是未知數(shù)。正在上大三的洪同學(xué)坦言：“讀讀書在大學(xué)氛圍里多泡泡也是重要的，俗一點說，反正以后幾十年都必須在社會上打滾了，有什么好著急的。”

　　相對于希望待在學(xué)校里“做一個永遠長不大的彼得·潘”的同學(xué)而言，不少大三就修完學(xué)分的學(xué)霸則表示，“提前畢業(yè)有利有弊，對找工作的人來說可能好；對出國進修、讀研的人來說可能就不一定。不管如何，‘彈性修業(yè)年限’制度是給了學(xué)生一個選擇的機會”。

　　學(xué)費 沒有增加反而節(jié)約

　　在校時間長短，除了個人前途規(guī)劃、難舍校園情感等“軟因素”外，學(xué)生家長們最關(guān)心的就是學(xué)費這一“硬指標(biāo)”。

　　教育學(xué)者熊丙奇就曾表示，最近這幾年來，一些地方推出的按學(xué)分收費改革，被質(zhì)疑為借學(xué)分制改革，變相提高學(xué)費，但對學(xué)生的教育教學(xué)服務(wù)并沒有多大改變。廣東出臺按學(xué)分收費改革的管理辦法，千萬不能走此歧路。

　　不過，根據(jù)2013—2014學(xué)年開始試行學(xué)分制收費的中山大學(xué)管理學(xué)院的收費情況顯示，學(xué)分制收費試點學(xué)院學(xué)生如果提前修滿畢業(yè)，會相對節(jié)約部分學(xué)費。有關(guān)負責(zé)人表示，國家發(fā)改委有明確規(guī)定，學(xué)生正常完成學(xué)業(yè)繳納的專業(yè)學(xué)費和學(xué)分學(xué)費之和不得高于原規(guī)定的學(xué)年制學(xué)費總額，所以同學(xué)們大可以放心。

　　配套 沒有配合手尾會長

　　盡管學(xué)費的問題澄清了，已實行學(xué)分制的學(xué)校學(xué)生表示，“新政每條說的都不假，但每條實踐都不易”，教學(xué)秩序肯定會受到破壞，學(xué)院和學(xué)校的管理會遇到很大的挑戰(zhàn)。就目前來說，高等院校的選修課程比例仍較低，即使實施了該制度，實際上學(xué)生可“自由選擇”的課程仍不多。

　　廣州天河區(qū)某高校資深教育界人士擔(dān)心，靈活的修學(xué)制度需要更龐大的教育資源和師資力量，還需要整個社會政策配套來進行與之配合，這會給各高校和整個社會都帶來嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，不能做到較好的調(diào)整，改革的這種不完整性，會給今后帶來許多“歷史遺留問題”。