2011年江蘇高考滿分作文：拒絕平庸(4)
2014-05-21 14:56:46新浪教育
天涯分享邊界，落花分享芬芳。所有須臾，化為不朽，累積永恒。——題記
所謂平庸，無(wú)創(chuàng)造，無(wú)夢(mèng)想，無(wú)奇跡。拒絕平庸，不斷拼搏，不斷追求，不斷走向成功。
美國(guó)偉大的現(xiàn)代建筑大師露易斯？卡恩為我們做出了榜樣，他的建筑作品總是充滿了想象和靈感，凝聚了奇思妙想，他對(duì)作品設(shè)計(jì)有著強(qiáng)烈的追求和激情，他被認(rèn)為是世界建筑領(lǐng)域20世紀(jì)最偉大的具有創(chuàng)新精神的標(biāo)志性人物之一。他的一句名言：“連一塊磚頭也要成為杰出的磚頭。”這一句話敲響了許多人的警鐘，更成為拒絕平庸的圣經(jīng)，在全世界廣為傳播，鼓舞、激勵(lì)和推動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人們拒絕平庸，矢志創(chuàng)新創(chuàng)造。他正因?yàn)榫芙^平庸，筑造了魅力四射的耶魯大學(xué)美術(shù)館、愛(ài)塞特圖書館，綻放了他人生中的光彩。
西方人可以拒絕平庸，我們中華民族的兒女？
祖荻，劉琨拒絕平庸，在金雞報(bào)曉之時(shí)，聞雞起舞，奮發(fā)圖強(qiáng)，抱其愛(ài)國(guó)之志；趙普拒絕平庸，在其晚年之時(shí)，發(fā)奮苦讀，秉燭夜讀，實(shí)現(xiàn)其人生價(jià)值；呂蒙拒絕平庸，在戰(zhàn)火將起之際，手不釋卷，苦讀兵書，贏得“事別三日，當(dāng)刮目相看”的贊譽(yù)；孑L丘拒絕平庸，在他人耳目不聞窗外事，一心只讀圣賢書之時(shí)，他開(kāi)始周游列國(guó)，傳其道義，在他人未得蟾官折桂，金榜題名之時(shí)，他早已桃李滿天下。
“少年心事當(dāng)?shù)卦疲l(shuí)念幽寒坐嗚呃”的李賀拒絕了平庸；“安能摧眉折腰勢(shì)權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的李白拒絕了平庸；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥拒絕了平庸。
鯉魚拒絕平庸，彰顯了“鯉魚跳龍門”的斗志；夸父拒絕平庸，銘刻了“夸父追日”的決心；梅花拒絕平庸，不與百花同爭(zhēng)春色，贏得了“雪卻輸梅一段香”的美頌。
上帝給予我們一場(chǎng)雨，宛如白色的小點(diǎn)，被舞成長(zhǎng)短直線，最后變成了一點(diǎn)點(diǎn)驚嘆。它希望雨能使人們驚醒，讓人們拒絕平庸，綻放人生的彩虹。
上帝給予我們每一個(gè)人的夢(mèng)，光線緩慢地淌過(guò)夢(mèng)里的衣擺，留下一段段氣息。雨點(diǎn)落在地面的剎那，變成無(wú)數(shù)只飛鳥重回天空。它希望夢(mèng)能把我們喚醒，讓我們拒絕平庸，綻放人生的光彩。
上帝給予我們一瞬間的安靜，腳步落在玫瑰花瓣上，如在暴雨中浮起一片茫茫的白。它希望安靜能讓我們醒悟，讓我們拒絕平庸，綻放人生的輝煌。
拒絕平庸，編織思想中彩虹般的夢(mèng)。
編織璀璨的人生！
(江蘇考生)
滿分剖析
這篇文章列舉了大量的事例，以增強(qiáng)文章的說(shuō)服力，文章運(yùn)用大量的排比，比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地說(shuō)明拒絕平庸的重要性。文章中，上帝給予我們安靜，雨，夢(mèng)，讓我們覺(jué)醒，讓那些生活在平庸中的人們覺(jué)悟，讓人們拒絕平庸，這三段構(gòu)成了排比句式，，增強(qiáng)文章的趣味性，生動(dòng)形象。然后文章中運(yùn)用了古詩(shī)詞，文天祥、李賀、李白，這三位都是家喻戶曉的詩(shī)人，運(yùn)用他們的詩(shī)詞，更加地增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力，而且豐富了文章的內(nèi)容。最后結(jié)尾升華主題。整篇文章扣住拒絕平庸這個(gè)主題，并深入地研討，所謂平庸，是指那些平淡無(wú)奇的一些事物，拒絕平庸則是擁有奇跡并綻放光彩。文章用了連貫的思想，并用了一些抽象的事物來(lái)讓我們拒絕平庸，整篇文章還算可以吧。
閱卷現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分：內(nèi)容分25分+表達(dá)分20分+發(fā)展分15分=總分60分
