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　　隨著一模考試的結束和志愿填報的臨近，無論是考生還是家長都會進入到高考前最緊張的階段。有一部分是因為對于未來的走向不太明確，還有一部分就來自于對總復習成果的不自信。

　　前一部分原因是一個需要特別重視的問題，而這點原因更多的影響是在我們的志愿填報上。這是需要我們的家長更多的去關心的一個環節。而后一部分原因則需要我們的孩子在所剩40天左右的時間里去思考一下。

　　為什么會對總復習成果不自信？

　　最大的原因就是在學一部分知識的時候學得并不牢固，到了總復習，有大量的時間去對以前沒有弄明白的知識點進行鞏固。但是卻缺乏針對考試本身的一些技巧訓練

　　那么在高考前最后剩余的60天，將一些技巧提出來，進行強化訓練時飛常有必要的。

　　我們分科來說：

　　數學學科歷年來扣分特別嚴重的題目大致分為三類：8和14、導數、圓錐曲線。

　　8和14兩個題目，在高考中占10分，且考點不明確，只要是高中數學所要求的知識點，都有可能作為出題背景。甚至經常會有一些高等數學的知識點以“新定義”的形式出現在8和14題的位置。

　　對于絕大多數高三考生，8題與14題始終沒有辦法做到“有絕對把握做出來”，甚至，有相當一部分考生，面對8和14兩道題，根本沒有辦法下手。

　　因此，8題和14題的10分，成為了很多學生突破高分的最大障礙。

　　高考中的第18題都是用來考察導數及其相關性質和應用的。所占分值在14分以上，而根據歷年高考和剛剛過去的各區一模的情況來看，導數的得分率其實并不高，而這也就直接制約著我們數學拿到高分。

　　而其實導數題是存在一些固定題型和固定解法的，如果能夠在高考前將這些固定的東西熟悉一遍，那么在18題的位置爭取滿分是非常有可能的。

　　圓錐曲線出現在高考試卷的第19題，在整個高考試卷中，難度較高。所占分值為14分。從以往的高考成績分布來看，絕大部分高考數學在100分左右的孩子，圓錐曲線的得分在3分左右。絕大部分高考數學在100-120分之間的孩子，圓錐曲線的得分在5-8分左右。即使是對于高考數學在130分左右的孩子，圓錐曲線的得分可能也只能是在10分左右。

　　基于這樣的現實，重點解決圓錐曲線的常見思想、圓錐曲線的常見題型、圓錐曲線的計算技巧等三方面的問題，將是我們最重要的任務之一。

　　物理方面，電磁感應、力學綜合也是歷來扣分特別集中的地方。

　　電磁感應是電磁學的核心內容，也是高中物理綜合性最強的內容之一，與電學、力學知識聯系密切，思維維度多，能力要求高。它既可考查學生形象思維和抽象思維能力、分析推理和綜合能力，又可考查學生運用數學知識解決物理問題的能力。涉及的題型有選擇、填空和計算等，且經常會以壓軸題出現，屬于高考每年的必考內容。

　　初次之外，從近幾年高考考點分布可以看出，高考對電磁場知識的考查頻率也非常高。考查次數最多的是與洛倫茲力有關的帶電粒子在勻強磁場或復合場中的運動，其次是與安培力有關的通電導體在磁場中的加速或平衡問題。其中復合場問題的綜合性較強，覆蓋考點很多，是現今理綜試卷的一個命題熱點，常以大型計算題出現，并且占有較大的分值。在2014年的高考中，這部分知識仍會在大型綜合題中出現，并且命題背景會更加新穎、前沿、注重實際應用。

　　而力學是整個物理學得基礎，高考對于力學的考察是動力學內容的延續和深化。本部分知識的命題涉及到動能定理、動量守恒定律和牛頓運動定律等較多知識。考查考生綜合應用學科內知識分析解決物理問題的能力，對考生的物理過程和運動規律的綜合分析能力，以及用數學方法解決物理問題的能力要求較高。在高考復習中，需要考生在熟練掌握基本概念和規律的同時，注重培養分析綜合能力，訓練從能量、動量守恒的角度分析問題的思維方法。其中的三個守恒可謂高考物理的重中之重，常作為壓軸題出現在物理試卷中，難度較大，能力要求高，且年年考查，是區別考生能力的重要內容。

　　化學方面，從一模試卷卷面形式來看，其一是實驗題的比重加大，其二是試卷上的文字比以往都多。

　　那么從這兩點來看，實驗的題目將會進一步成為考察核心，而且與時代背景相關的材料分析也會加大比例。具體說來：

　　實驗素材成為選擇題的主流，突出化學學科素養的考查；  方程式， 解釋化學事實，考查基礎；  實驗裝置，考查學生是否做過實驗的體驗，  實驗中顏色變化的化學原理；  實驗分析，涉及競爭反應； 考查實驗操作、現象、結論，涉及電離平衡、水解程度與酸性強弱、溫度對水解度的影響、沉淀的轉化，更重要的是控制變量思想方法的應用，范圍較大，較難。

　　工業生產流程題取材于真實的、廣闊的工業生產和日常生活，問題設計更加靈活，更有化學味，是落實新課程高考對考生素質和能力要求的具體體現，能夠考查考生“將與化學相關的實際問題分解，綜合運用相關知識和科學方法，解決生產、生活實際和科學研究中的簡單化學問題的能力”，正是新課程突出化學是一門實用性、創造性的科學，化學高考試題的發展趨勢必然是重視與生產、生活的緊密聯系，化學工藝流程題便成為近年來北京高考的新亮點和主流題型。

　　探究實驗異常現象成為近幾年實驗探究命題的熱點，突出對實驗能力的考查。實驗探究題， 求學生必須具備較強的接受、吸收、整合信息及邏輯分析能力，必須具備實驗探究能力， 全面獲取信息進行邏輯分析是解題的關鍵，是對學生實驗能力和探究能力的綜合考查，更是拉開差距的關鍵題型。