甘肅2014高考一診考試結束英語取消單選題

2014-03-24 10:22:17西部商報文章作者：郭濤

　　為期兩天的全省2014年高考第一次診斷考試昨結束，本報邀請西北師大附中、蘭州一中名師對試題進行了分析并為考生提供備考建議。此次考試結束后，省教科所將對參加診斷考試的考生成績進行數據統計分析并撰寫分析報告，并將上述結果反饋至各學校，以利于高三年級對癥復習，查缺補漏。

　　英語

　　筆答部分取消了單項選擇題

　　蘭州一中英語高級教師李蔓：省一診考試命題題型與全國卷保持一致，有聽力部分，但大部分學校沒有進行聽力考試。筆答部分，與往年不同的是，沒有了單項選擇題，第一大題就是閱讀理解。閱讀共4篇，涉及到各個題材，有記敘文、說明文、應用文以及廣告，難度不大。其次是七選五考題，本大題中有兩個選項很相近，如對語篇理解不透容易選錯。接下來是完形填空，選項中涉及到語法知識、文化背景知識，固定搭配，近義詞辨析等。個別選項有難度，但總體來說難度適中。完形填空之后是本次高考改革的新題型——語法知識填空。選用對話題材，為了讓考生有適應的過程，本大題難度較小。短文改錯部分，文章難度不大，但想得滿分不容易。寫作部分，以學生常見的應用文體——書信的形式命題，內容也是學生常見的話題。總之，本次省一診的考題難度不大，只有個別題有一定難度。

　　理綜

　　貼近生活注重實驗復習

　　西北師大附中高級教師馬蘭剛：省一診試題物理部分注重基礎知識和基本技能的考查，知識與能力并重，把對能力的考核放在首位，整套試卷中檔題占主體，題目不偏不怪，但有一定區分度，對下一階段的復習有較好的導向作用。試題對實驗的能力有一定要求，題目對圖像法處理數據、電路連線、電路設計、誤差分析、電路故障判斷都有體現，反映了考試說明“運用學過的物理理論、實驗方法和實驗一起進行簡單的實驗設計”這一考核目標，也提醒每位考生在平時的復習中要注意實驗的探究能力。馬蘭剛老師建議考生要學會歸納、梳理自己掌握的知識，深化、延伸基本概念和規律的理解，不要好高騖遠，走出“偏、難、怪”的圈子；要重視實驗復習，提高對基本儀器的使用、明確實驗目的、理解實驗原理和方法、分析處理實驗數據的能力。

　　西北師大附中化學老師周瑾：省一診試題化學部分知識點覆蓋較寬，難度適中。選擇題中涉及到的主要考點有：化學與生活、阿伏加德羅常數、離子反應、溶液中的離子平衡、同分異構體、元素推斷和電化學等。對于后期的復習，周瑾建議考生要突出重點，如阿伏加德羅常數的應用；氧化還原方程式的書寫及配平；離子方程式的書寫及正誤判別；溶液中的離子大小比較及守恒關系；電化學中電極的判別、半極反應的書寫及判別；碳、氮、氧、氯、鈉、鋁、鐵等主要元素化合物的知識；對化學平衡強化平衡判別，速率、轉化率、平衡常數的計算(平衡三段式)，等效平衡和圖像分析；對物質結構突出電子排布式、雜化類型、電負性、電離能、晶胞計算；對有機部分強化鹵代烴、烯烴、醇的相互轉化及醇、醛、酸、酯的相互轉化，同分異構體的書寫，同時要強調書寫的規范性減少失誤。

　　西北師大附中高級教師宋學鋒：省一診試題生物部分很好地體現了新課標及考綱要求，既考查了高中生物遺傳、代謝、調節、生態等主干知識，又能充分利用選擇題和非選擇題的有效長度進行拓展，所考知識點緊扣教材，重視基礎，體現對四項基本能力的考查。試題背景新穎，貼近生活，試題選取了與人體健康、環境保護等有關內容，使考生理論聯系實際，學會運用生物知識解決問題，能力要求較高。并且，試題重視實驗，在遺傳、代謝、生態等內容的考查中都涉及到了實驗思想和方法，要求學生既要重視教材中的經典實驗，又要重視實驗思想和方法的靈活應用。在接下來的復習中，考生應重視經典實驗，關注人體健康、社會經濟和生態環境，重視理論聯系實際，學會知識遷移。同時，必修注重主干，熟讀選修內容。

　　文綜

　　關注熱點復習要有側重

　　蘭州一中地理教研組組長陶少堅：省一診文綜試題地理部分的呈現方式接近2013年高考地理試題，無論是選擇題還是綜合題，在設問上都注重自然地理、人文地理和區域地理的結合。試題的能力要求進一步提高，特別注意了地理思維過程的考核和評價，注意到了新課標理念下命題的開放性及答案的開放性。命題材料的選擇上更注意小尺度、大比例，更具備解決實際問題能力的考查，而不是一味地求新、求熱。陶少堅老師建議考生在最后兩個多月內應對地理的重點、難點了然于心，對地理理論知識的應用成竹于胸，復習中要注重地理要素的內在聯系，形成一個完整的知識網絡。同時，新課標高考出現了命題的開放性，答案的開放性。此外，要注意身邊的地理，發生在我們身邊和生產生活聯系密切的地理事物、地理現象都有可能成為高考的熱點問題。

　　蘭州一中政治教研組組長王勤治：省一診文綜試題政治部分考查方式新穎，試題堅持能力立意，能引導學生在掌握基礎知識的同時學會運用知識分析和論證事物的能力。試題充分體現了思想政治的生活性和時政性強的特點，緊密結合近一年的社會熱點，以此為素材考查考生發現信息、整合信息的能力。王勤治老師建議考生近期要重視重點知識的復習，并要注意重點知識的整合，要加強不同題型的專項練習，要了解關注熱點問題。

　　蘭州一中歷史老師周軍：歷史總體難度適中，偏題怪題少，層次梯度分明。其中，客觀選擇題注重考查學生的基礎知識，中國近代史內容較多，考生在接下來的復習中應有所側重；主觀問答題較注重閱讀歸納能力和理論分析能力，有一定的難度，需要平時多進行相關訓練，提高把握歷史現象內在本質的能力。此外，選修題要注意選題，同時注意合理分配時間。