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　　4、自招筆試筆試科目

　　簡介：理工科考數(shù)學(xué)物理、文史類考數(shù)學(xué)語文。

　　2013年"華約"、"北約"、"卓越"三大聯(lián)盟都是考相同的科目，報(bào)考理工類專業(yè)的同學(xué)自招考：數(shù)學(xué)+物理，報(bào)考文史類專業(yè)的同學(xué)自招考：數(shù)學(xué)+語文。

　　2014年有可能根據(jù)學(xué)生報(bào)的志愿情況，選擇性考一個(gè)科目，具體情況還沒有文件通知。請(qǐng)關(guān)注學(xué)而思講座上的公布的最新政策。

　　5、自主招生筆試歷年考什么？有多難？現(xiàn)在可否準(zhǔn)備？

　　簡介：09年前考競(jìng)賽，很難�，F(xiàn)在自招筆試風(fēng)格穩(wěn)定難度穩(wěn)定，筆試可積極有效備考。

　　自招題目有多難

　　2009年以前自主招生的理科試題幾乎全是競(jìng)賽的原題，而且超綱的比例也很大。那個(gè)時(shí)候參加考試的學(xué)生主要也都是聯(lián)賽、競(jìng)賽二三等獎(jiǎng)未能獲得保送資格的學(xué)生。

　　從2009年轉(zhuǎn)型到現(xiàn)在，自主招生試題在知識(shí)點(diǎn)上已經(jīng)向課內(nèi)迅速的靠攏，競(jìng)賽超綱內(nèi)容逐漸絕跡，但是要求的深度依然遠(yuǎn)高于高考。命題原則上，自主招生借鑒高考的經(jīng)驗(yàn)，就是利用有效的區(qū)分度的試題，考查學(xué)生理解能力、計(jì)算能力、推理能力、遷移能力、探究能力等�，F(xiàn)在，想要上重點(diǎn)中學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生都需要關(guān)注自主招生。

　　但從考試結(jié)果分析，北京學(xué)生成績并沒有明顯提升。由此看出北京地區(qū)考生平均素質(zhì)并不一定像高考成績反應(yīng)的那么優(yōu)秀，前景令人擔(dān)憂。深究原因，唯高考題型是尊的課堂教學(xué)是現(xiàn)狀形成的主要原因。教學(xué)忽略了考題背后各學(xué)科的原理和方法，學(xué)生當(dāng)然只看見的分離的各種題型，有形無神，能依樣畫葫蘆，不能活學(xué)活用。自主招生保持高考原有知識(shí)點(diǎn)，只是換了個(gè)面目，我們各重點(diǎn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生均分，便從接近滿分降到了50左右。這正是高校所期望的，通過自主招生，拉開了一流學(xué)生的區(qū)分度，從而進(jìn)行大學(xué)個(gè)性化多元化的招生。

　　6、現(xiàn)在自招是什么風(fēng)格？--自招筆試風(fēng)格穩(wěn)定難度穩(wěn)定，筆試可積極有效備考

　　簡介：在高考考綱邊界附近游動(dòng)，保留一定數(shù)量的高考核心考點(diǎn)，但著力點(diǎn)和區(qū)分度主要放在高考自然延伸出的一些知識(shí)和方法上，難度超出高考。

　　自主招生考試的主體形式不變，考試規(guī)模不變，考查對(duì)象不變，目標(biāo)學(xué)生不變，所以自招考試的風(fēng)格難度一定趨于穩(wěn)定。自招考試的核心目標(biāo)是對(duì)頂尖學(xué)生進(jìn)行區(qū)分，考題要有一定區(qū)分度，所以考試難度必定難于高考。同時(shí)自主招生是高考的輔助，不能也不應(yīng)該成為學(xué)生額外的負(fù)擔(dān)，所以自主招生考試內(nèi)容一定是高考內(nèi)容的自然延伸。

　　目前自招筆試趨于穩(wěn)定的風(fēng)格是，在高考考綱邊界附近游動(dòng)，保留一定數(shù)量的高考核心考點(diǎn)，但著力點(diǎn)和區(qū)分度主要放在高考自然延伸出的一些知識(shí)和方法上，難度超出高考。

　　高考作為一個(gè)廣泛的選拔考試，對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)作用太大，命題者會(huì)有各種顧慮，出題思路也必然限定在固定的套路里。如果按照準(zhǔn)備高考的方式準(zhǔn)備自招，這必然是不行的。