江蘇2016高考擬考語數(shù)+小綜合 英語有望考兩次

　　對于2016年江蘇新高考方案究竟如何走向，備受矚目。記者多方打聽獲悉，江蘇新高考方案正在醞釀改革，目前最有可能的模式是高考考語文、數(shù)學(xué)以及文理“小綜合”，而英語將實行一年兩考，不再計入總分，而是以等級計形式計入高考成績，高校在錄取時將對英語等級提出要求。

　　A 語文數(shù)學(xué)仍是高考“重中之重”

　　記者了解到，在新方案調(diào)研過程中，語文和數(shù)學(xué)兩門學(xué)科在高考中的重要地位毫無懸念。據(jù)悉，此次高考方案的改革是在國家教育部“2+2+N”的高考大框架下進(jìn)行的。第一個“2”是指每年兩次的英語考試；第二個“2”是指語文和數(shù)學(xué)兩門主科；最后一個“N”是指其他統(tǒng)稱為“副科”的科目。“語文和數(shù)學(xué)這兩個‘傳統(tǒng)’科目對考驗考生的基本素質(zhì)是非常重要的，因此這兩門學(xué)科是應(yīng)該確保其地位的。”采訪中，一位江蘇語文名師表示，中國學(xué)生學(xué)好自己的母語是關(guān)鍵，不僅是今后工作不可或缺的工具，而且還承擔(dān)著中國文化傳承的重任。不過，也有數(shù)學(xué)老師指出，目前數(shù)學(xué)和語文總分都是200分，文科生和理科生的差別是在40分的附加題上。“其實文理分卷更為合理。”

　　B 英語擬嘗試“一年兩考”并以等級計

　　記者從有關(guān)渠道獲悉，在江蘇醞釀的新高考方案中，確實有意嘗試探索英語學(xué)科的“一年兩考”，不再計入總分，而是以等級計形式計入高考成績，高校在錄取時將對英語等級提出要求。“我覺得英語立即實行一年兩考或者多考，可能一方面造成一些學(xué)校英語教學(xué)‘趕進(jìn)度’，影響正常的教學(xué)秩序或者教學(xué)質(zhì)量。”采訪中，一位四星級高中校長不無擔(dān)心地說道。

　　“我認(rèn)為改革的關(guān)鍵要看英語在高考成績中起到的作用。英語如果依然算作總分，估計很多考生都會為了多考幾分，參加第二次考試，反而增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。但如果算作等級，學(xué)生只要正常發(fā)揮，就沒有必要刷分，反而能夠減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。”采訪中，一位江蘇教育界資深人士分析道，如果算等級，高校在招生錄取中，各院校可根據(jù)實際需要，對考生的外語等級提出要求。

　　不過記者在采訪中了解到，英語嘗試“一年兩考”在操作上的確有較大的難度，也因此有專家建議先從聽力一年兩考開始嘗試。究竟是英語學(xué)科一年兩考還是僅從英語聽力開始嘗試一年兩考，都不是一件簡單的事情。據(jù)有關(guān)人士透露，如果英語真的實現(xiàn)一年兩考，在時間安排上，有一考肯定會在6月高考期間，但另一考時間還有待探討。

　　C 文理“小綜合”將回歸取代選修等級

　　現(xiàn)行的2008高考方案中，選測科目不計分，只計等級。而目前一些教育界人士對2000年和2001年實行過的“小綜合”考試非常肯定。其中，文科考?xì)v史、地理、政治小綜合；理科考物理、化學(xué)和生物小綜合。“選修科目等級帶來的最大問題是兩道門檻引發(fā)的分?jǐn)?shù)和等級的不匹配。”一位高校招生資深專家說，現(xiàn)行錄取方案中，選修等級要求由各校來定，除了要等級符合院校要求，還要分?jǐn)?shù)夠線。“最頭疼的是那些低分高等級和高分低等級的學(xué)生。比如有學(xué)生物理化學(xué)很好，但因為語數(shù)外分?jǐn)?shù)不理想就上不了好的理工科院校；而有人總分很高卻因為物理或化學(xué)達(dá)不到某高校的等級而上不了那個學(xué)校。兩道門檻在實際錄取中的確存在不少矛盾。”

　　而從高校的選才角度，也認(rèn)為這種等級分?jǐn)?shù)兩種要求并不合理，“我們要求物理A，另一門B，因為大多學(xué)科需要物理基礎(chǔ)，但其實學(xué)校學(xué)科眾多，比如化院就不需要學(xué)生物理A，而更希望化學(xué)A。但化學(xué)A而物理B的學(xué)生反而進(jìn)不了。”一所江蘇理工科院校招生負(fù)責(zé)人說。

　　目前正在討論中的新高考方案，則很可能將選修科目等級考試改為文理“小綜合”。大多專家認(rèn)為，采用“小綜合”的模式更為公平，兩個門檻合并為一個門檻，由分?jǐn)?shù)說了算，這既符合社會認(rèn)可度，也可杜絕因等級門檻所引發(fā)的分?jǐn)?shù)與等級不匹配的錄取矛盾。另一方面，“選修等級改為分?jǐn)?shù)后，總分增加了，也減少了江蘇所特有的高考分?jǐn)?shù)密集的扎堆現(xiàn)象，還有利于高校拉開分?jǐn)?shù)選拔優(yōu)質(zhì)生源。”一位招生專家說。

　　不過一旦改為“小綜合”，選修科目也相應(yīng)取消。而被稱之“小高考”的必修科目考試內(nèi)容也可能發(fā)生變化。“‘小高考’考試科目有可能變化，但究竟是考除了高考以外的科目，還是九門科目全考還在商討中。如果九科全考，對考生來說負(fù)擔(dān)可能會比較重。因為雖然沒有加分壓力，但畢竟需要過關(guān)，而且‘小高考’在高考招生中也將起到一定的依據(jù)作用。”有關(guān)人士透露說。