高三期中考試分析講座視頻
2013-09-24 15:58:38學(xué)而思高考研究中心
2012年11月14日晚19點30分學(xué)而思高三期中試卷分析及后期復(fù)習(xí)規(guī)劃講座在大鐘寺中鼎大廈A座615舉行。學(xué)而思各科老師在期中試卷分析的基礎(chǔ)上給出了后期復(fù)習(xí)建議。
主持人崔用亮老師宣布講座開始
首先由學(xué)而思高中數(shù)學(xué)老師郭化楠就海淀區(qū)高三期中數(shù)學(xué)試卷進(jìn)行了分析。郭老師認(rèn)為此次海淀區(qū)期中試卷整體難度不大，算是一份“容易”的試卷，試卷命題風(fēng)格樸實、模擬成分高、基礎(chǔ)題比例高、題目順序合理。總體來說，這是一份能有效檢查學(xué)生一輪復(fù)習(xí)效果的試卷。對于未來的復(fù)習(xí)階段，郭老師給了一些“實用技術(shù)”：一是“兩張紙”理知識，自己檢測知識網(wǎng)絡(luò)；二是“電子表”驗速度，讓做題有節(jié)奏感；三是“草稿紙”抓漏洞，提高做題效率。
郭化楠老師上臺分析數(shù)學(xué)試卷
接下來吳海波老師對物理試卷進(jìn)行了分析，吳老師認(rèn)為此次海淀試卷知識覆蓋面較全且試卷的區(qū)分點貼近新課改高考的風(fēng)格，同時試題注重利用圖像圖表等工具命題，考察學(xué)生的抽象理解能力。對于以后的復(fù)習(xí)，吳老師認(rèn)為一輪復(fù)習(xí)的核心任務(wù)是建立起清晰、有層次、有網(wǎng)絡(luò)的物理概念與物理原理體系，因為北京高考電磁學(xué)是更強調(diào)概念原理識別與理解的。知識體系的扎實并不一定要用題去砸，及時的歸納整理，定期的回憶思考都是非常必要的。同時過程分析能力及圖像認(rèn)知能力依然要通過訓(xùn)練繼續(xù)提高。在以后的電磁學(xué)復(fù)習(xí)中，學(xué)生可以通過帶電粒子的軌跡分析、導(dǎo)棒變速過程分析提升多物理量概念的過程分析能力。
在座家長細(xì)聽老師詳解并認(rèn)真筆記
吳海波老師上臺分析物理試卷
之后，由學(xué)而思高中化學(xué)老師鄭瑞對海淀區(qū)高三期中化學(xué)試卷進(jìn)行了分析，鄭老師認(rèn)為此次海淀試卷兩方面出的很好：一是對新課標(biāo)考察方向的把握；二是對于高三復(fù)習(xí)結(jié)構(gòu)的把握，期中更多重在對基礎(chǔ)知識全面覆蓋，加強對概念的深入理解，對我們后期訓(xùn)練綜合性答題做了極好的鋪墊。對于后期的復(fù)習(xí)，鄭老師認(rèn)為首先我們一定要夯實基礎(chǔ)，雖然高考不會出綜合性和難度都較低的題，但都是以這些基礎(chǔ)題衍生出來的。其次，要注重構(gòu)建知識體系和深入規(guī)律，多問幾個為什么，不要就題論題，理解了變形出新題才能懼意反三做出來。最后，要注重理論與實際結(jié)合的問題，有意識總結(jié)在實踐應(yīng)用中可能出現(xiàn)哪些變化，這是以后考題中著重考察的方向。
鄭瑞老師上臺分析化學(xué)試卷
最后由學(xué)而思高中生物老師高陽對海淀區(qū)此次生物試卷進(jìn)行了分析。高陽老師認(rèn)為，此次生物試卷難度較大，但知識的考察是以選修一、三為主，必修一的內(nèi)容很少。認(rèn)為此次期中考試的意義不大，一是因為選修不是高考的重點，在北京高考中選修的內(nèi)容只占6分。二是因為此次考試必修一的內(nèi)容只有9分，并沒有太多的涉及到一輪復(fù)習(xí)內(nèi)容，起不到檢驗一輪復(fù)習(xí)效果的作用。在以后的一輪復(fù)習(xí)中，高老師建議學(xué)生一定要注重基礎(chǔ)知識，在復(fù)習(xí)時不要只背概念，要注重概念或現(xiàn)象背后的本質(zhì)和機理，不要大量刷題，因為相對于題，知識機理更重要。二輪復(fù)習(xí)時，高老師建議大家一定要梳理基本概念、建立內(nèi)在聯(lián)系，在老師的帶領(lǐng)下或自己畫概念圖。
高陽老師上臺分析生物試卷
講座結(jié)束后家長向各位老師咨詢有關(guān)信息
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